你畫個AC連線就會明白,三角形abe=2/3三角形ABC
三角形abc=acd
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41.DS: 問在某月1號到8號有幾個工作天(工作天=Mon~ Fri)? (1) 2號為Sat. or Sun. (2) 30號為Sun.
[解]選C
(1)2號光是再同一各月份就有兩種答案,也不用考慮2號可能是別的月份的情況了。這題第一個條件肯定不充分的,如果2號是星期六,那麼1號星期5,3號星期天,4號到8號是工作日,也就是有6個工作日,而如果2號是星期天的話,1號星期六,3號到7號是工作日,8號星期六,工作日就只有5個了
(2)情況1-上各月的30號為SUN,上各月31天(有6個工作天)
日一二三四五六
3031 1 2 3 4 5
6 7 8
情況2-上各月的30號為SUN且上各月30天(有6個工作天)
30 1 2 3 4 5 6
7 8
情況3這各月30號為SUN(有5各工作天)
1
2 3 4 5 6 7 8
…
30
請教一下scujean,
為什麼要考慮到上個月?^_^
條件(B)不是只指本月30號為sun嗎?而且只問本月1到8號呀?
51.很多学生,90%的选了数学或地理课(注意这里,10%的人什么都没有选,我就这里卡到了,呜呜),15%选了两门,选数学的是选地理的两倍,问选数学的多少?50%吧,自己算算看.
这题题目条件和问题不清楚,有两种情况,分别讨论如下:
这样解:设总体学生100人。那么根据题意,90个人要么选了地理,要么选了数学,要么两者都选。
然后可知:只选数学的人+只选地理的人=90-15=75人
到这里,需要分类讨论了,1.如果题目的条件是“仅选数学的人是仅选地理人的两倍。”
则“仅选数学的人”是50人,也就是50%
2.但如果题目没有这个条件,直接说选数学的人是选地理的人的两倍,并且问的是选数学的人多少,那么就要包括两门都选的人了:
所以,选了数学的人是60人,而选了地理的人是30人,此时答案就变为60%了……
但根据题目不该有没用的条件这个原则,个人倾向50%:)
我個人是覺得題目沒有說是同一各月份的30號,只說是30號,所以考慮跨月份的情況
到時候看清楚題目吧,若能確定是同個月份的30號,選B
50.一个圆里面内切一个等边三角型(equilateral)ABC,告诉Arc ABC为4Pi,问圆的半径.算出来答案是3
50題我算6耶...
思路是:
(2pi*r)/3=4pi =>r=6
請大家幫我看看^_^
哇哇哇...我算錯了,應該是(2pi*r)*2/3=4pi
同意答案為3
唉...頭暈了...該休息一下了>_<
同意D 偶没有什么理论基本,试了试,A没有出现例外,也可以反着想,如果K是大于1的最小因子,但不是质因子,那应继续分解,否则不符合题目的最小因子条件。比如150的因子有10,虽然大于1,但不是最小因子,所以还要分解成2和5,这是K是2,质数==》A成立。
条件2其实就是质数的定义,除了1和它本身没有其它因子
各位指正
嗯,同意^_^
66题的答案是1吗?
F(1)=F(1+0)=F(1)*F(0),so,F(1)=F(1)*F(0),约掉F(1),就是F(0)=1了,right?
39.DS:如上图,ABCD是平行四边形,给出了面积,问三角形ABE的面积 1)这个条件也忘了,不充分2)BE/EC =2/1
这题B是充分条件,解法如下:BE/EC=2/1=>三角形ABE底边BE是平行四边形一个边长BC的2/3,而高是相同的,所以三角形面积应为整个平行四边形面积的1/3
谢谢楼上的兄弟和scujean。
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