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P1-P2：类比了两个例子说明绝对和相对回答
1. 问题：7497是否是一个质数？一个人认为是，一个人认为不是。我们可以知道一个人的答案一定是对的，另一个人的答案一定是错的。这种问题（只有一个正确答案：是/不是）就叫绝对问题
2. 问题：两个人在讨论食物，一个人认为虫子很恶心并且一点也不好吃。另一个人则认为虫子非常好吃。对于这个问题没有一个完全的标准答案，也许多余一部分人来说虫子好吃，而对于另一部分来说虫子不好吃。这种问题（不同人有不同答案）就叫相对问题。
P3： 提出文章想要探讨的问题：人们对于道德的评判是绝对且统一的，还是不同人有不同评判准则？
想象两个人在讨论道德。其中一个人认为这个行为一定是有违道德的，另一个人则认为这个行为是可以接受的。在这种情况下，关于道德的回答到底是绝对且唯一的大难还是不同的人有不同的答案呢？也就是说人们对于道德的评判到底有无统一标准？
P4-P5： 这个问题一直是哲学讨论的重点。一般都认为普通人都将道德的评判认为是绝对的，但是关于如何在更广泛的关于道德本质的理论中理解人们的行为存在很多分歧。这些在狭隘道德理论中被认为正确的行为在更广泛的道德理论中仍旧被认为是正确的吗？还是存在一些错误？或者有第三种观点？并没有任何证据证明普通人认为道德行为是绝对的。（也就是说，在狭隘的道德知识下，一个行为判断是否有违道德是绝对的且有唯一答案的，但是当人们获得更多有关道德知识时候，对于这个行为的判断是否还是唯一的，目前学术界有很多分歧）
P6：实验证明
研究人员可以通过控制实验来研究这个问题。但是当研究人员将这些关于道德的问题进行实验研究，他们发现接受实验的人们并不是都回答得绝对的答案。实验结果指向了一个更加复杂的情况。他们发现就算是一个普通人都认为的只有一个绝对的答案，在实验中一些人也会认为答案是不唯一且分情况的/相对的。（意思是，实验发现的结果和传统的assumption并不一致，传统assumption认为人们对于道德的评判标准都是统一且绝对的，但是在实验中哪怕是一个日常生活中大家都认为是错的/正确的行为（比如盗窃，汽车超速，拾金不昧），在实验中也会有人认为对于该行为的道德评判要分情况讨论
P7：实验1:研究道德评判标准和性格特点之间的关系
实验通过性格心理学专家给出的标准评判方法来判断实验者的性格。对于测量道德评判标准，实验人员给出了一个场景：两个人J和F，这两个人对于某一个行为是否有违道德持有相反观点，然后实验者需要决定是否J和F的评判是正确或错误的，还是说J和F的想法并没有绝对的对错。实验结果很出人意料，实验显示实验者并没有一致选择绝对的答案。实验者越对于经验持开放态度，越会选择相对的回答。
P8： 实验2：研究道德评判标准和人们是否考虑了多种可能性的关系
实验者需要解数学题，他们可以用许多不同的方式解题，只有考虑所有方法的这道题才能做对。实验结果也很出人意料：做对题的人（考虑了所有方法）越倾向于给出相对的道德评判标准
P9: 实验3:研究道德评判标准是否随着年龄变大而改变
结果发现：年轻的孩子通常对于道德标准的回答是绝对的，但是当他们长大，他们的更倾向于相对的回答。也就是说，年龄变大，就越倾向于相对的道德评判标准
P10: 从三个实验中总结影响道德评判标准是否是绝对还是相对的影响因素
当人更加开放（实验1），更考虑多种可能性（实验2）并且更成熟（实验3）的时候，人对于道德评判标准更倾向于相对性。若将这三点汇总成一个影响因素，作者的观点认为，人们认为道德没有统一标准的程度取决于他们是否接受和考虑其他可能观点。人越能够真正接受其他的观点，他们会越认为道德的评判标准是相对的。
P11: 设计实验验证作者自己的猜想
为了验证这个猜想，作者和其团队又设计了新的研究，他们的目的是研究人们能够考虑其他观点的程度。
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发表于 2022-11-19 16:51:08
