[讨论]2006年1月math讨论稿第3篇(新1-37)

Victorlb

我是～～白痴！

竟然列了48种！

只要列出两组的情况就可以推论三组情况了！

而两组实在是太容易列出来了。

这样我突然觉得，如果考试中遇到这种数目都比较小的排列组合题，如果对自己列出的式子实在没把握，干脆穷举（若数目比较大，如48种，这样可以在保证不改变条件方向的情况下自己降低条件中的数目，如三组降成两组，再穷举，以验证自己的式子正确与否。）。如题中的答案12种，只要三组降成两组，用几十秒钟穷举出8种，就知道按照作者所列的式子P2,2* P2,2（这里是两组）是错的。

刚刚我发现，原来我平时做的很多排列组合题，都可以这样来验证，而且很快（因为GMAT的排列组合题数目都很小，数目大的又肯定很特殊，因此可以降数目寻求思路）。当然，只能是考场中的应急做法，平时还是要理清思路，认真钻研的。

gooder

23. (x+y)/(x-y) [(1/x+1/y)/(1/x-1/y)]=????
[(1/x+1/y)/(1/x-1/y)]=（y+x）/（y-x)
(x+y)/(x-y) [(1/x+1/y)/(1/x-1/y)]=-1
这题看了解答还是不懂, 麻烦各位指点一下, 谢谢