[揽瓜阁精读] 汇总贴（192天）

乐一

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哈哈隔mm

结构：
P1:寺庙研究背景
P2:追溯历史研究
P3:新时期的研究方法
P4:总结

段落大意：
第一段：
--发现：夏威夷群岛的历史上的寺庙在30年内迅速增长，而不是之前所说的250年
--意义：这项发现可以迅速改变研究人员对于太平洋历史政治生活改变步伐的理解
第二段：
--时间：AD1600年左右
--事件：一个制定规则的人叫做P的，他使两个相互对立的首领联盟了起来，建立了一个和平的王国
--意义：至此标志着M岛的庞大的宗教之地的建立
--转折：但是历史学家们由于碳年代测定法的限制无法确定这件事情的最终后果
第三段：
--研究方法：改革了研究方法，K和S采用t，而不是碳迹追踪
--研究内容：用包含t的激光技术确定用于海岛寺庙建设的礁上的珊瑚的日期
--研究过程：确定珊瑚的日期，能够把日期进一步缩小到1565-1638年之间，从一些条件较好的样本中能够进一步把时间范围缩小到1608-1638之间，确定30年的时间间隔
--研究意义：指出在这一时期寺庙建设的频繁程度，由寺庙在海岛文明的作用（控制生产收集活动的中心）倒推出这一时期肯定发生了重要的社会政治变化
第四段：
--寺庙证明了夏威夷历史上社会政治发生改变的速度，可能是一代夏威夷人生命的跨度

锦鲤是我

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哈哈隔mm

结构：
P1:背景
P2:SR的理解
P3:1870年前历史回溯
P4:1870年后历史回溯
P5:补充护理行业领导者们的想法
P6:护理行业领导者失去了控制
P7:SR的分析

段落大意：
第一段：
--SR是关注护士历史工作中做的最复杂的人，她把女性历史、劳动历史和医药历史混合起来进行研究，更重要的是用护士历史探讨关于护理在社会中的位置的议题
第二段：
--SR认为护士工作一直被认为是和女性相关的工作，这种联系对于护士任务的表现的特质和专业地位都有巨大的影响
--SR论证了这种意识形态是怎样控制护士这个职业成长起来的，不是出于对于女性权力的相信，而是来自于18、19世纪对于女性化的特征和义务的理解
第三段：
--在1870年以前，护士工作要么发生在家里（照顾爱的人，责任一类的），要么发生在医院里
--尽管两种情形的护理的质量有所不同，但是相同的是，都认为女性天生该干这份工作是前提假设
第四段：
--即使是在1870年以后，经济政治飞速发展，科学医疗水平不断进步，对于护理行业的意识形态还是没有改变
--护理教育的领导者们投入了自己的一生去理解专业化（即成为女性是必需的，但是成为护士是不足的）
--他们的观点（认为应该建立专业的培训学校教授护理知识）未曾改变护理在等级制的护理人员中的从属地位
第五段：
--领导者们不是没有尝试改变这种地位，他们努力将教育水平提升，由女性控制，有严格的等级规定，他们同时希望护理对于中世纪教育女儿的困境来说是一个值得被尊重的答案
--他们很开心护士是被医院的其他人员所需要的，医生和行政人员们能够理解提升和标准化护理教育能够支持他们自己关于医疗改革的计划
第六段：
--SR评价这三类群体的目标是不同的，医院管理者意识到护理训练学校进入到医院能够成为便宜且可塑的劳动来源，医生认为标准化护理流程会加强护士们的控制或是提升专业技能，认为护士们应该一如既往的顺从和自我牺牲（神经）
--在医院迅速取得对于训练学校的控制以后，护理领导者们失去了对于教育质量、任务水平等的控制
第七段：
--SR擅长分析这些矛盾背后的性别和阶级的相互影响
--因为美国劳务市场对于护士一类职业的性别偏见，这一职业最终吸引了来自中产阶级和劳工阶级的女性
--最终因为这一领域内，不同阶级带来的不同的机会，导致了对于领导力和等级的不同的目标和想法

麦麦mich

mark

hershel16

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