以下是引用joywzy在2003-7-7 8:57:00的发言:
albert,谢谢你的解释.
我发现在逻辑中的削弱的思路,我还差得远呢.如果直接驳斥,他因,什么的,我可能还会,对于暗示,或对比推理的,如T4,T11,T13,我经常回不过味来.不知有什么好办法?
T13,中为什么两种时间都可以呢?
T11,逻辑里面有很多“观点”可以作为支持或者削弱的。。再比如:A提出了某个城市建设建议,可是该建议明显没另一个方案好,所以A一定另有企图。。削弱:A认为他的建议是最好的。。这个能削弱吗:A认为他的建议是最好的。
是A提出建议,A又认为最好?可以吗?是不是真是这种题?削弱应该是某个城市的建议实际证明是有效的.
T22,我明白了.
我在做题中,总结了几条可以排除的选项:XXX认为,some, XX年前,XX州如何?XX反对.... 这些都可以作为削弱中的排除项,albert,你觉得这种方法可行吗?
谢谢.
T13,两个时间都是通过数据暗示了比例不变的ASSUMPTION是错误的。。
T11,WEAKEN一定要搞清楚对方的EVIDENCE和WEAKEN的关系。。紧紧围绕这个关系,你才能攻击它。否则就搭不着边了。。 EVIDENCE:A提的建议没另一个好,所以A提的建议根本不是为了城市建设 CONCLUSION: A另有企图 (在EVIDENCE和CONCLUSION之间有隐含的ASSUMPTION:A也要认为他提的建议不好才行。。。) 如果他认为他的是最好的,他怎么会另有企图呢?? 这里的WEAKEN就是通过否定ASSUMPTION来的。。。
“削弱应该是某个城市的建议实际证明是有效的.”不管城市建设是否有效,我们关心的是A怎么想的??即关心结论,他是否有企图??其他偏离了这个的都是无关。。
此题是一道LSAT真题。
“ 我在做题中,总结了几条可以排除的选项:XXX认为,some, XX年前,XX州如何?XX反对.... 这些都可以作为削弱中的排除项,albert,你觉得这种方法可行吗?”
我觉得逻辑是活的,关键还是掌握方法。。总结得太死很容易发生错误。。比如这道题目,都是讲观点的。。可是马上给你排除了。。关键是明白EVIDENCE和CONCLUSION之间的关系。。
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