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楼主: 携隐
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*携隐*小教室(以提高英语水平为最终目标!)

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31#
 楼主| 发表于 2004-6-2 00:46:00 | 只看该作者

第5单元:41-50题

41题:



思路:



5个选项开头的不同:was/has been,选has been,排除ABC――DE的不同在于is/has been required,选is――E


验证:



1)        5个选项结尾:do itdo so的区别,it指代不清,选do so,排除ABC


2)        ACconsideringBfor consideration ofDEto consider,动词优于抽象名词优于动名词,排除ABC


3)        DE比较:Dwhereby多余,且改变了句子的逻辑关系,把主句变成了和从句并列的成分


OG



1)        Has been表示a span of time,过去时was表示a past event


2)        逻辑关系:the provision still applies,所以要用is required to


3)        固定搭配:call…to consider


4)        Do itit缺少指代对象


5)        Whereby:produce sentence fragments


忽略点:



1)        知道应该选is required但不知道具体原因(注意看is required的主语状态)


2)        固定搭配


3)        It不是指代不清是没有指代对象


考点:



1)        指代:it指代不清


2)        改变句子愿意:副词位置改变,所修饰的对象也发生改变


3)        简洁性之优于定律


4)        逻辑关系:whereby





42



思路:



看到being觉得必错,找不是being的选项――逗号后的句子应该修饰administration,所以应该是administration发出的动作或状态,选BC――BC的区别为inged,固定搭配be worried about――C


验证:



1)        C中用and连接两个并列名词:抽象名词优于ing,排除AB


2)        ABE没有用对固定搭配worry about


3)        B的两个over后的成分不对称,一个是being一个是the failure


4)        BDEalso改变了原文语气


5)        Din that they were多余


OG



1)        ADEworried前的成分多余


2)        固定搭配


3)        worried而不用worrying:因为表达的是一种状态(condition)而不是动作(action


4)        正确选项C用了平行结构the removal…and the failure


5)        D中的复数they与前面的administration不对应


忽略点:



1)        没有考虑用worried而不用worrying的具体原因(状态和动作)


2)        单复数对称


考点:



1)        固定搭配


2)        简洁性之优于定律


3)        简洁:being/in that they多余


4)        平行对称


5)        单复数





43



思路:



出现it,指代不清,找其他没有it的选项,排除ABD――DE相比,Dwhat was不清晰――D使用wasE使用had been,很好地表达了从前的从前――E


验证:



1)        时态:AB没有用过去完成时


2)        Cit指代england,变成england was Australia


3)        CD没有表达出过去是的意思,改变了原文意思


OG



1)        BCit没有指代对象


2)        Dwhat was多余,且改变了原文的时间顺序


3)        ED一样,改变了原文时间顺序,所用的had been与未划线部分不对应


错误点:



1)        看到it就认为是指代不清


2)        没有好好分析选项的结构,实际上DE是一样的


3)        没有结合未划线部分,光看选项


4)        对自己的答案太自信,验证时没有验证而是在找选对了的理由


5)        做这题时有一种感觉,觉得唯一出现过去完成时的选项一定正确,事实证明感觉欺骗了我,SC从来不跟着感觉走。


考点:



1)        指代:没有指代对象


2)        简洁:what was多余


3)        改变原文意思


4)        时态不对称





44



思路:



状语从句,看using的主语是否正确,A的主语为heartbeats,错――看以下4个选项如何修正这个错误:BD同样错,排除――C改变了原文重心――E


验证:



Eusing的主语为physician,对


OG



1)        Using短语没有修饰对象,如果按就近原则,它修饰heartbeats,产生逻辑错误,B同样错误


2)        C将时间顺序颠倒了


3)        D中的using没有修饰对象


忽略点:



C不是改变了原文的重心而是改变了原文的时间顺序


考点:



1)        从句的主语是否正确


2)        改变句子愿意:颠倒了时间顺序





45



思路:



定于从句,看主语是否正确――从句意看应修饰manager――C


验证:



无验证


OG



1)        定于从句的主语应为主句的主语


2)        被动形式不够简洁


忽略点:



被动形式不够简洁


考点:



从句的主语是否正确





46



思路:



划线部分前的and提醒一定要对称,and前的exercise是一般现在时,后面也应跟一般现在时,排除AB――CDE的第一个区别在于require的时态。If从句用一般现在时――E


验证:



1)        看各选项结尾,ACDthan do,因为比较的应该是theythose,所以do多余


2)        修饰gain应用副词quickly,排除ABC


3)        CDand连接的requiregain时态不对称


OG



1)        修饰gainquickly


2)        平行对称


3)        根据句意Require用一般现在时


忽略点:



No



考点:



1)        平行对称


2)        副词/形容词选择





47



思路:



看到enough,觉得后面跟to比较正确――induce前用“,”前面句子就完整了,induce无主语,排除ABC――D被动不够简洁,且与and后的induces不一致――E


验证:



1)        BD被动多余


2)        Cit指代不清


3)        Tothat简洁


OG



1)        To简洁


2)        Binduceheat对应,改变了原文与affect对应的关系


3)        C用单数it指代displays


4)        D中的induces不能fit grammatically with any noun in the sentence


5)        A将并列的affectinduce用“;”隔开,错误,应用and连接


忽略点:



1)        B改变了对应关系


2)        单复数


考点:



1)        简洁性之优于定律:tothat


2)        改变原文意思


3)        单复数_前后对应


4)        平行对称





48



思路:



Because最简洁,排除ABD――主语是单数,前面用has,排除E――C


验证:



无验证


OG



1)        Because后可以跟一个完整的句子


2)        BE单复数


3)        AD living没有主语,就算加上“its”也不如it lives简洁


忽略点:



1)        Becauseon account ofbecause of的区别


2)        Living没有主语,补全主语后不够简洁


考点:



1)        Because


2)        单复数之前后对应


3)        简洁性之优于定律:it lives优于its living





49



思路:



Double的主语是前面整件事而不是uranus,用which不对,排除ACE――CD区别在于knoun asknown to,固定用法as――D


验证:



无验证


OG



1)        Which修饰前面提到的名字,不能修饰整个句子


2)        D表达不简洁,错误


3)        Known to do优于known as doing


错误点:



以为known as是固定搭配


考点:



1)        Which不能指代整个句子


2)        简洁性之优于定律:to do优于doing





50



思路:



按句意看,不存在“or”的逻辑关系,排除AB――D的两个句子之间应该用and连接――Cqualifying没有主语――E


验证:



没有验证就直接去看了答案!最后一题了开始急躁了。


OG



1)        A中的it看来指代babysubordinate clause的主语,于是变成了babyrated


2)        BE中变成sense of vision blind


3)        C用分号来分隔两个独立的从句,set off了动词短语,if an adult也不对,这样以来baby直接可以是adult


忽略点:



没有找句子的逻辑关系来验证:谁在做什么


以后每次都要找句子的逻辑关系,谁在做什么!!



考点:



逻辑关系



[此贴子已经被作者于2004-6-2 0:48:09编辑过]
32#
 楼主| 发表于 2004-6-2 00:49:00 | 只看该作者

6月1日的总结感想

总结:




  1. 对指代很模糊,总是以为it一出现就会出现指代不清的问题,而且也不能区分指代不清和没有指代对象的区别

  2. 没有形成找句子的逻辑关系的习惯,经常忽略主语一和谓语逻辑关系的错误,以后要每次都找逻辑关系,谁在做什么,来验证!

  3. 容易忽略的地方:




  • 单复数的对应

  • 谓语时态:主语处在什么状态中



[此贴子已经被作者于2004-6-2 0:50:24编辑过]
33#
 楼主| 发表于 2004-6-2 00:54:00 | 只看该作者
今天又总结到凌晨啊,才总结了10题,比乌龟还慢啊……好累……
34#
发表于 2004-6-2 01:15:00 | 只看该作者

很佩服JJ啊。。。

我是这几天才开始接触GMAT的,现在上了2天课,真的不知道怎么复习呢,反正没有头绪

看来我跟着姐姐复习也不错,会一直关注这个帖子的^_^

35#
发表于 2004-6-2 08:52:00 | 只看该作者
这么细致的总结少见 ++++10分
36#
发表于 2004-6-2 09:39:00 | 只看该作者

呵呵....逼一下看能不能一天多一点.....

不过吃透最重要啦....就算你做一天一百题, 吃不透又如何?! 是吧!!

加油!!

37#
 楼主| 发表于 2004-6-2 10:12:00 | 只看该作者

苹果在上什么课啊?XDF?反正我也才开始总结,共同努力啊!

谢谢tulip和狗狗的鼓励,一天加一点……我也想啊,不过我的一点就是一个单元哦,不按单元做我怕题量会太多或太少影响总结质量,现在的10题一单元,一单元一小总结感觉还满好的,争取今天按原来的狂言总结两个单元!!!嘿休嘿休!!

38#
发表于 2004-6-2 11:13:00 | 只看该作者
我也在总结语法,一起努力!
39#
 楼主| 发表于 2004-6-2 11:36:00 | 只看该作者

好,一起努力!!雄心壮志ing!!

费希队长做到哪一步了?

40#
发表于 2004-6-2 12:23:00 | 只看该作者
我在上新东方的课,M40, 上个星期开始了2天 ^_^
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