请教大全-13-1,大全-13-14

ainiAnnie

soooooooooo good~

sbyangyi

我试试把我的解题思路讲一讲.

1. 读问题, 知道是weaken类型. 并且是weaken cable provider (因为有时原文有两种意见,所以要清楚是weaken哪个观点或理论).

读原文. 第一句(A), 读完知道是应该是一个结论. 有时会有两个以上的结论, 分为sub-conclusion和conclusion. sub-cobclusion都应该服务于final conclusion. Premises和assumption可以分别支持sub-conclusion和conclusion. (我说得很啰唆, 在做题是一般不用去区分sub和final, 读懂题自然就知道了)

读完第二句 (B), 知道这也是一个conclusion, 或是sub-conclusion. 意思上明显是支持第一句.

读完第三句 (C), 知道是一个premise, 支持第二句.

这样, 读完原文就知道其逻辑推理过程: consumers pay for advertising (C) --> free TV not cheap (B) --> cable is a bargain (A). 还要知道所牵涉的事物: advertising, TV, cable, COST

weaken题型有很多类型, 可以否定原文的依据, 如:没有或有不多advertising, 或advertising已经不costly, 或者不是consumers pay for advertising. 这种题都是直接针对premises, 否认其真实性或可靠性, 其它的例子还有否定问卷调查的结果 by questioning the objectivity or representativeness of the survey.

还有一种类型是否定原文的assumption. 例如此题. 如果问题是cable provider的assumption是什么, 答案是? 就是D的一部分: cable service没有同类的consumers要pay for的advertising. 如果这个assumption(必要条件)不成立, 原文结论不成立.

同理, 此题答案也可以是cable service的某一特点约等于free TV的advertising. 也是否定assumption.

2. 这是一道很好的例题. 它的选项有迷惑性在于不止一个选项读上去是正确答案. 实际上, 根据所问问题, A,B,D,E都可能是正确答案. 这也是我认为做CR不能单凭直觉的原因. 因为平时做了很多真题, 看了很多答案, 如果不认真理解对错的原因, 而是凭对正确答案的"脸熟", 此题很可能误选.

此题关键在于问题. 是结论或推论.

首先认真读题: 第一句(A), 可能是结论, 说在high-circulation的杂志上excerpting soon before publishing有效; 第二句是premises: increased sales (B1)和fees paid by M (B2). 所牵涉的事物: books, soon before it is published, high-circulation Mag, icreased sales, fees.

推论题(inference)一般可以用取非来做. 即取非后原结论不成立. A为答案. A的意思是读完摘录的人中, 更想买此书的人数要大与看了摘录就不想买此书的人.取非后, B1不成立, 则结论错.

下面我解释一下其它选项:

B看上去是削弱题(weakean, cast doubt)答案. 但我认为不是. 这正体现了ETS的tricky. 由B本身不能反驳原文的逻辑关系A-->B1 and B2. 既, 即使杂志不情愿刊登, 此逻辑关系依然hold. 如果把原题改动一下, 结论变为:A-->在杂志上刊登摘录是一种很popular的方法, 则Bweaken. 因为杂志不愿意刊登, 所以popular的可能性小.

D是support题型的答案. 和A一样, 含有数学概念, 也极象正确答案. 但是我在以前的回复中讲过, 数学概念稍微复杂一些, A是很绝对的比较,N>M, 而D是间接的比较N=rM. 如果此等式不成立(取非),原结论成立吗? 当然. 如果N=M+p, 结论一样成立. 所以不是inference

E也象正确答案, 但是它是weaken结论:所有书在杂志上excerpt后都卖得一样好. 和原文无关.

还有，做ＣＲ时不要跳跃式阅读，要抓住每个关键的名词，动词，形容词和副词．比如此题中的状语soon before it is published完全可以据此出一题：weaken 答案：人们在临近书发行时看到excerpt就不想买了．

我的建议是:读懂文章，找到相关事物，分析选项．

[此贴子已经被作者于2003-4-26 23:33:38编辑过]

-- by 会员 mindfree (2003/4/26 22:46:00)

问下mindfree大牛说weaken可以否定原文依据，那不就是否定premise了么？不是不能否定premise么？

zxppx

你好，我觉得否定premise也是要分情况的。有的时候原文结论中会说：如果实施了这项计划，那么什么结果就会出现。如果选项中有“即使不用实施这项措施，该结果还是会出现。”注意，这个选项应该是无关的，而不是weaken。因为它并没有否定原文的premise，并不能说明实施了该计划，那么结果不会出现。这是我在做题的时候发现的一种情况！但是，我认为weaken题里面是可以否定premise来达到削弱作用的。只不过这种premise是作者没有明确写在题干中，但是对于他所推导的结论很重要！就拿上面第二题，如果把A选项取非，那么看过摘录之后不想再读整本书的人不比看过摘录之后想去读这本书的人少。这其实就是说摘录对于书的销售量是有负面影响的，人们就没有那么多动力去买这本书了，对原文中第二句话premise中说到的sales increase就是否定的，那么就削弱该结论！
我提到的第一条是一种比较特殊的情况，不要认为它们否定了premise.在削弱题中，否定premise当然是可以的！

zxppx

对于E选项，我觉得可以这么理解。E说的是“适不适合”，而原文中说的就是在magazines上面刊登。如果这本新书不适合，但是却在magazines上面刊登了，那么其实也是削弱结论的！

青瓦台BOSS

你好，我觉得否定premise也是要分情况的。有的时候原文结论中会说：如果实施了这项计划，那么什么结果就会出现。如果选项中有“即使不用实施这项措施，该结果还是会出现。”注意，这个选项应该是无关的，而不是weaken。因为它并没有否定原文的premise，并不能说明实施了该计划，那么结果不会出现。这是我在做题的时候发现的一种情况！但是，我认为weaken题里面是可以否定premise来达到削弱作用的。只不过这种premise是作者没有明确写在题干中，但是对于他所推导的结论很重要！就拿上面第二题，如果把A选项取非，那么看过摘录之后不想再读整本书的人不比看过摘录之后想去读这本书的人少。这其实就是说摘录对于书的销售量是有负面影响的，人们就没有那么多动力去买这本书了，对原文中第二句话premise中说到的sales increase就是否定的，那么就削弱该结论！
我提到的第一条是一种比较特殊的情况，不要认为它们否定了premise.在削弱题中，否定premise当然是可以的！

-- by 会员 zxppx (2013/2/12 10:44:51)

不好意思，我没有看出你的提到的第一条和第二条有什么区别，为什么第一条是无关的？



你的第一条：
“有的时候原文结论中会说：如果实施了这项计划，那么什么结果就会出现”可以得知“实施了这项计划”是premise1,“什么结果就会出现”是conclusion1.


选项：“即使不用实施这项措施，该结果还是会出现。”可以得知“不用实施这项措施”是否认premise1，“结果还是会出现”是conclusion1.


这和你的第二条有什么区别？是不是用中文来解释产生了歧义？

sunbalahaozia

mindfree 发表于 2003-4-26 22:46
我试试把我的解题思路讲一讲.1. 读问题, 知道是weaken类型. 并且是weaken cable provider (因为有时原文有 ...

henhao,xiexieni!

leezardfkgmat

mindfree 发表于 2003-4-26 22:46
我试试把我的解题思路讲一讲.1. 读问题, 知道是weaken类型. 并且是weaken cable provider (因为有时原文有 ...

13-14 ”E 选项是说一样好“
不是明明写着MORE THAN么。。。？
求解释。。。

醒醒Shine

是为了看mindfree同学的CR总结，所以来看了此贴。
最近刚做完第一遍GO13的CR题，前面一半几乎正确率80-90%，到了后一半明显发现思想有惰性了，也就是缺乏了mindfree也提到了的active reading。
看了这里他的思路总结，慢慢又找回那种感觉了。其实方法大家看多了都明白，重点还在读题的时候思路总结。现在想想，真题后面错的多，其实是懒了，不想动手写diagram了，因为发现做题速度很慢。结果成了恶性循环。
好了，在这里自我检讨了！

给自己以及也许有同样情况的复习同学们共勉的下一步改进措施：
1、坚持写diagram，力争一遍理清题干行文逻辑。（argument and how）
2、active reading，除了吸收原文要表达的意思，也要弄明白作者是怎么在表达自己的意思的。

坚持，坚持，坚持。太枯燥了，还是得坚持。

公子罩

谢谢分析！！！！！！！！！！！！！！

Erinfu

感谢分享！