揽瓜阁训练营 第四十一天（含CR，RC和DI题目）

AngeloCheng

1

祎气呵陈

CR
1. B
花的时间更少-->学习不好； 学习质量，不只时间，影响学习效果

2. C
narrow down A/C --> finally, C
A :来的多的人如果买了新年卡呢？
C: 去年的day-pass+去年的year member变成了去年的year member+今年的新的year-member,C说大多数今年的新的year-member来的比去年的day-pass的平均数来的更少-->今年的总数变少？
E加强

一克拉丝带

mark

Rosie2022

LGG DAY41 1/15
1. CR
1️⃣b, 削弱题, 另找他因? 前提, 座位变的学生花更少时间学习了,结论—变座位对学习不好,要改
b, 学习时间不是学习成果的唯一影响因素
2️⃣ c, 前提: 停了日卡, 年卡用户多了 ;  结论—健身房更拥挤
削弱, 断桥? 年卡用户次数少? —符合c选项

uyenmy

CR:
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Rosie2022

2. rc
捕食者存在和自己的种群数量对林蛙tp行为影响,
tp的捕食者fish影响行为, 但tp 自己的数量并不显著影响行为,fish更主要,
通常来说 大群体被捕食风险低, 胆子更大
通常 不是风险低也会造成 群体更大,同时也可能来源于竞争者多
实验预计由于鱼在, 林蛙活动会下降. 群体更大, 蛙活动更多. 大群体比小群体更不敏感.
1️⃣ d, 两个因素影响
2️⃣ c, 第二段
3️⃣ a, 第三段,
4️⃣ ❌ c,  第三段是在讲其他动物和林蛙的对种群数量的不同反应
      ✅ e, 再仔细读第二段就理解了, 种群数量只是影响不显著,但不是说 和第三段的例子相反
5️⃣ c, 第四段
3. di 感觉这个题, 刚做的时候不用题干做太详细的笔记, 下代上更快
a: 涉及人, 中医 现代医学, 必须匿名
b: 濒危稀有动物 中国独有, 最多两票不同意
c: 农业 植物, 中国传统作物, 最多两票不同意
d: 非生物,工科, 需要大多数
每个成员 参加 1-3个, 委员会最少6,
1️⃣ 针灸—-a
2️⃣ B委员会决定—b, 只能有两票反对票? ❌
      ✅ ❓为什么是c哇, 不是最多两票反对票吗
3️⃣ ❓最佳分布是指每组都不重复的意思? (不会算, 以为可以每个成员参加3个, 6个人可以同时三组, 还有一组完全不同, 6+6=12?
4️⃣ d, 工科类

lxw111

CR:
第一题：
安排学生面对面坐的时候，学校发现学生的学习时间变少了；
所以为了提升学习能力，学校把座位安排又换回去。
问削弱，减少学习时间不等于学习能力下降。
第二题：
今年取消了日计的方式，都是年会员。
会员的人数比去年增多了，其他条件没变，所以今天会更拥挤。
A 时长角度，的确更符合现实情况 C 频率相关 当时选择了C

RC：
文章结构：针对一种动物实验设定并得出实验结论—类比现实中其他种类情况---现实中物种中特定种类的行为情况---综合实验及现实研究完善最终结论。
第一段: 实验主要研究捕食者和群大小对蝌蚪行为的影响
第二段：在实验中，在有捕食者的情况下会改变行为，包括减少活动及到植被地方。群的大小对行为没有明显影响。结论实验的情况下捕食者影响更大。
第三段：对群大小对行为影响的展开说明，在其他种类动物中表现，群越大会被感知为低风险，所以个体行为会更大胆。
第四段：回到两栖动物上，在特定的两栖种类上，蝌蚪会基于群的大小来调整行为，群的大小作为危险程度信号。危险越大群越大。然而在大群里他们行为会更剧烈，可能是由于数量多了竞争变大的原因。---这里转折主要和在实验情况下，有捕猎者的时候，减少活动不一样。
第五段：同第二段的结论，有捕食者鱼的时候，蝌蚪减少活动。
第六段：综合总结：有捕食者的时候，减少活动同时增加到植被区域。大群和活动增加相关，无论是单独群变大，还是由于捕猎者信号使得群变大。特别，在越大的群里，对捕猎者的感知越低，相比在小群里。

heightened activity：活动增强
Anuran：无尾两栖类
Conspecifics：同种的
Tadpoles:蝌蚪
factorial experiment

Sophyphill

D41

Dimplerosie

mark 一下

victorfeng1234

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