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1.提出观点。19世纪R认为阅读和写作失常是因为大脑受损,前提认为记忆是固定的。记忆就是一个池子能够储存事物,直到被回忆,一直原封不动。读和写归属于不同的大脑分区,这个是分区假说。通过一系列实验来证实分区假说对神经学有影响。R用到了一些人的研究成果,提出这种假说的基础是错误的。
2.解释观点。R反对的观点是那些认为知识是已经存储好的东西而组成。比如我们能识别桌子是因为大脑已经有桌子的大概描述,大脑能提取。大部分AI研究都是基于记忆的这种模式。知识被认为是世界的样貌的存储描述或是运转方式的描述。这些东西像标签一样存在记忆里,所以能够被选择,被重组,然后转化成外在行为。
3.提出疑问。记忆如果不是描述性架构的存储,我们如何看待一个桌子呢?大部分机器学习研究里,观察是将客观数据和认知能力的结合的外围过程。标准AI的观点认为没有学习就没有感知。R认为观察不是内在特征与感官的对立,相反,观察本身就是分类的过程。感知力不是一个外围的过程,而是识别和理解本身。
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