[揽瓜阁精读] 166. desegregation

奶茶肚

166.desegregation
Prescribe规定；指定遵守
Practicable可行的；适用的
Facilitate使便利；减轻```的困难
讲述了1955年通过的一些消除种族隔离的法规的弊端，原因是他们没有考虑到学校隔离中社群经验的重要社会学发现，主要有两点。
第一：法庭把解决学校隔离的主要责任划到本地学校的权力机构和行政区的法庭上，因为他们相信这些实体最能改变隔离，但是研究发现，成功的反隔离发生在监管允许其他本地机构保持隔离的地方。
第二：法庭让学校权力机构允许少数族群尽可能去公立学校。但是研究发现，不明确的政策会造成困惑和反对，然而清晰的政策在以最小的困难完成隔离这一点上是很重要的。
总结：不幸的是，由于这些缺陷，在最高法庭原始判决之后参与综合学校的机会对于很多少数群体学生都被否决了。

小张的诗

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小张的诗

文章大意：美国最高法院颁布的反种族隔离教育没有起到应有的作用
原因有二：
原因1：最高法院将权力给了地方
原因2：法院要求学校尽快招收少数族裔，但是这种做法很慢，研究表明快速的决定最有效。
结论：少数族裔的上学问题没有得到很好解决

ZZhiyan

美国最高院1955年BrownII决定消灭种族隔离教育的法律补救办法是错误的，因为他们没有考虑到学校隔离里社区经历的重要性。
首先，法院一开始把学校隔离的责任归于学校当权和美国区法院，因为他们坚信这些当地机构可以改变当地法规因此迎合学校隔离。但研究发现成功的隔离会在法规允许其他当地学校保持隔离。
其次，法庭指导学校当权接纳少数种族尽快进入公立学校，法院只要求学校以刻意的速度执行而不是立即执行，这时学校当权就会被认为已经是做出了努力。但是研究发现不清晰的政策会产生迷惑和抵抗，但是清晰的果断的政策有助于完成隔离
但是，因为这个法院救济的漏洞，在这个决定做出之后少数种族的学生能进入学习的机会被否决了。

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166.
USSC想要消除种族隔离式教育的修正案是faulty的，因为没有考虑到一个important finding。
1.C认为主要责任在等地的学校和法院，但即使是立法了，desegregation也会发生。
2.C要求学校允许racial minorities进去学校，但不用立刻执行。
因为修正案的faulty，很多学生拒绝进入综合学校。