[揽瓜阁精读] 94.护士

一只Irene

94.护士

TW: nurse

1.kw1: Reverby’s book的意义

2.kw2: ideology-as women’s work及其影响

3.kw3: (出现)nursing eitherin home or in hospital的不同点和相同之处(naturals)

4.kw4: (发展)提高专业性但是ideology of nursing changed very little true

5.kw5: nursing leaders’ try

6.kw6: the reason why nursing leader’s try fail-goalsof three groups were divergent

7.kw7: interplay of gender and class

小米儿Holand

主要讲了rever 对护士行业发展的看法
p1
讲了对revery 这本书的评价，非常正面，写得很好，杂糅了女性历史 社会史 和医疗史
并且用护理史来推测世界上更大的问题
p2
讲了这本书的内容，最显著的问题就是这个工作被认为是女性的工作，导致了这份工作无论是工作内容还是工作地位都收到了轻视。
p3
讲了看护的起源，医护中的护士一直待遇最低，且各种类型的护理工作都被认为是女性的工作。
p4
科学和医学的发展并没有带动对护士认识上的改变，他们依然在健康部分处于底层。
p5
高层为了改变对护士的改变做出的努力
p6
因为和医院高层及一生的立场和利益不一致，不被医生和医院高层接受地位的提高。
p7
随着发展，有越来越多的中层的阶级进度这个工作，但是不同人在这个工作中的机会非常不一样。

小米儿Holand

主要讲了rever 对护士行业发展的看法
p1
讲了对revery 这本书的评价，非常正面，写得很好，杂糅了女性历史 社会史 和医疗史
并且用护理史来推测世界上更大的问题
p2
讲了这本书的内容，最显著的问题就是这个工作被认为是女性的工作，导致了这份工作无论是工作内容还是工作地位都收到了轻视。
p3
讲了看护的起源，医护中的护士一直待遇最低，且各种类型的护理工作都被认为是女性的工作。
p4
科学和医学的发展并没有带动对护士认识上的改变，他们依然在健康部分处于底层。
p5
高层为了改变对护士的改变做出的努力
p6
因为和医院高层及一生的立场和利益不一致，不被医生和医院高层接受地位的提高。
p7
随着发展，有越来越多的中层的阶级进度这个工作，但是不同人在这个工作中的机会非常不一样。
convalescing 康复期
hasten 赶紧 加速
personnal 人事

comprehensive 综合的 全面的
stride 大步走 进展
intermingle 混合混杂
speculate 推测猜测

salient 显著的突出的
concept 概念观念
painstakingly 煞费苦心的
custodical 监视的监护的

香草安然

主旨：由一本书引出护士的地位发展。
P1 （背景）介绍R的书，引出护士的历史发展，并与女性发展联系起来。
P2 （阐述文章观点）R认为比较落后的观点，护士必须是女性的工作，这个观点限制护士这个职业的发展。
P3 （3、4段是描述护士地位低）介绍1870年护士所处的地位。因为被认为是女性的工作，护士一直是处在劳动层级的最低级。
P4 即使在1870年之后，科学技术发展，护士的地位仍没有改善。
P5 介绍护士领导者在推动改善护士地位方面所作的努力
P6 介绍因为三方的利益冲突，是的护士领导者在推动护士发展发面的作用仍有限。
P7随着劳动市场的改善，虽然护士有一些中产阶级的女性参与，但对护士市场而言，任然存在被区别对待以及不公平的机会。

ninaninanina

一个人做了一个护士历史研究，非常详尽的研究涉及很多领域。(她还利用了美国的护士历史来推测护理在历史上的作用这一更大的话题 – 很多女性主义学者很关注的话题)

接着说这个研究，最终要的部分，她发现护士这个职业一直被认为是女人的工作，女人天生就应该做这个，原因有女性本身的社会地位，和这个工作的一些caring的属性。（她痛苦的认为统治护理这个领域的意识形态不是来源于对女性权利的信仰，而是来源于对女性18、19世纪的角色和义务）

（1870年以前，护理要么是在家照顾爱人，要么是在医院.尽管护理的质量在不同的地方是不同的质量-比如医院护理是最底层的,但是相同点都是-大家认为 女性天生就是做这个的）

即使1870年后，一些专业的护士学校的建立，（以及经济发展让护理变成一个专业的技术工）还是没有打破这种偏见。（护理教育业的领导者们认为：对于成为护士来说，你必须是女的）但是他们也确实建立很多精英的护士培训学校，还有一些基础的治疗不再被医生看，护士直接看掉了。可是这种vision并没有改变护理作为一种附属的社会地位

这并不是说护士行业的领导人没有尝试，（她们确实尝试了很多办法来加强这个专业教育）她们把护理说成是中产阶级教育女儿的答案，她们很高兴被医院行政人员和医生帮助，但是这些人只是认为护理专业的标准化会对他们自己有好处）

(这三个集团的目的不一样，行政人员觉得这个机构会为他带来很多廉价劳动力;医生认为这就将护理在医院的存在合理花了，但是他们反对护士学习专业知识，说护士应该保持附属的，牺牲的；随后这些人成为了护理教育行业的实际控制着，真正的领导失去了各方面的控制)

最后是说（在研究这些矛盾的过程中，这个作者很善于描述性别和阶级之间的相互作用）慢慢这个(美国市场在性别的基础上越来越分化)，最终护理这个领域吸引到了一些中层阶级的人，但是呢阶级对于同一个工作的职业机会是有影响的，就还是非常不平等。导致了这个行业很矛盾的目标愿景等等

Cynthiahty

第九十二天：护士
salient 突出的
conceptualization 概念
divergent 发散
submissive 顺从的
1P：SR的书将护士的历史展现出来，包括女性的历史、医药史、劳动史。
2P：S认为最突出的事实可能是护士的传统概念是女性的工作，这影响女性工作的地位和环境。主宰护理的意识不来自于对女权的信仰而是18-19世纪对形象和责任的理解。
3P：1870年之前，护理发生在家里和医院，在医院就是看护穷人，拿的工资很低。不论如何，这都显示女性naturals for the job。
4P：护理教育的领导者不认为护理一定非要女的干，但是他们创建培训学校的行为并没有把护理从医药治疗的从属地位释放出来。
5P：但这并不意味着他们不尝试这么做。他们推崇护理教育，解决了中产家庭不知如何教育女儿的困境，标准化护理可能支持医药改革。
6P：S说这三组的目标太发散了。他们把护理学校作为廉价劳动力的来源而不是提升技术的地方。护理学校在医院面前表现顺从使他们失去权利。
7P：S将性别和阶级引入对冲突的描述，来自不同阶级的护士受不平等的和不一样的机会。

冲啊~

主题：
说护士的发展过程，以及一直不受重视
结构：
一本书引出作者描述->追溯护士的发展->分析为什么未对护士的定性思维没变->护士的发展史也是性别和阶级的发展
1.引子
● 说Susan的关于护士的书很有价值
● 说这本书尖锐得到指出主导的护士意识形态，并不是女性的belief, 而是从18-19世界对女性特征和职责的理解演变出来的。
2. 早期before 1870
● 结构：护理基本上都是自己在家照顾家人，或者在医院照顾那些孤苦伶仃的人。
● 社会地位： bottom of paid labor, occasionally convalescing patients themselves
● 大家的认知：女性天然应该做这个工作
3. after 1870
● 大家的认知->没变：社会进步了，但是对于护工的意识形态未变
● 社会地位->附属地位：establishments of elite training never managed to liberate nursing from its subordinate status
4. 解释原因->先说做了一些事的
● 护士领袖们也在努力，倡导提升教育标准，强调特色培训严格的纪律等
● 医院工作人员医生也帮助，因为知道这个运动会帮助他们推进医药改革
5. 解释原因->为什么没成功
● 大家的目标有差异/分歧：医院行政人员希望护士培训获取廉价劳动力；医生反对护士再进一步精工医术，要求他们保持从属；
● 因为医院很快的主导了那些培训，护士领袖们慢慢丧失了主导权
6. 回到文章本身：
● 说作者在描述这些护士进化斗争的时候，其实也追踪了其中的性别和登记的一些关系。

variablecapital

94.护士
时间：6m02s
结构：又长又抽象，然后逻辑关系转折还很多
P1：大意是说，这个作者从女性运动的角度，写了一本有关女护士的历史学研究的书籍。然后这种站位有利于xxx+xxx+xxx
P2：应该也是递进，但讲的内容我忘记了
P3：好像也是递进
P4：具体开始讲，护士发展的历史了。好像是说，刚开始的时候地位很低，然后被当做natural xxx。
P5：递进，后面护士培训的领导人做了一些努力，但还是不行
P6：递进，领导者和医院的管理人以及医生之间的目标有矛盾和冲突。管理人只是觉得有很多廉价劳动力可以用；医生虽然觉得这有帮助，但希望护士像工具一样为他们所用。递进，失去对护士教育的控制。
P7：还是有点抽象。讲的是，为越来越多的中产和工人阶级的女性所关注，在当今美国割裂的劳动力市场上，也有借鉴意义。
补充：P1还讲意义扩展到，一般的女权学者的运动上来。其实P2才正式讲出了这个人的研究站位，P1只是说把几种视角结合，然后以小见大。然后不是脱离于女性权力的信仰，而是扎根于18-19世纪女性工作特征和职责的认识之中（就这些傻逼内容翻译成中文也是不好理解的）。然后不是从P4开始讲具体历史的，是从P3开始讲的。就讲，护士一开始分成两种，最后给出了一个当时的观点，女性是naturals的护士。P4的递进比较复杂，先递进，后面技术和经济进步了，女性的这种ideology还是没有变化。转折，leader做了一些努力。转折（一个五行的大长句，当时看完直接傻了），就是说，用xxx教育，让health care不再只是医生的领域，但并没有尝试把女性从这种层层压迫的阶级体系中解放出来。P5+P6+P7回忆得还是可以的，大致没问题。然后P7真的很抽象。是从性别和阶级的互动中来的，然后那个因果关系我写反了。后面还说到，由于不同阶级的护士的xxx不同，所以导致领导的目标和路径不同，有很多矛盾。

YannTse1111

P1

-R的书详细描述了护士的历史，描述了女性史、劳动史和医学史。

-还用美国的护士历史推断出了更大的问题。

P2

-根据R，表面上护士工作一般认为都是女性在做，影响了护士的表现和职业地位。

-大众认知影响护理工作，18、19世纪女性的角色和任务。

P3

-1870年前，护理工作在家庭和医院中出现。

-虽然不同的地方护理水平不一样，医院护士是最底层，但都认为护士天然是女性的工作。

P4

-1870年后，科技医疗社会经济发展，护理工作发展成技巧性工作，但是人们对护理工作的认知还没怎么变。

-成为护士需要很多专业知识。

-但是还是没把护士这一职业从医疗体系的从属地位中解放出来。

P5

-护士也反抗过，提出提高教育标准，有女性控制。

-她们认为医院领导医生理解护士的职责，升级和标准化护理教育能够帮助医疗改革。

P6

-但是三股力量最终出现分歧。

-医院领导意识到培训学校会培养很多便宜可塑的劳动力。

-医生却认为他们会失去对护士的控制。

-随着培训学校越开越多，医院掌控了权力，护士却失去了权力。

P7

-R引入了性别和阶级描述这些矛盾。

-美国劳动市场根据性别划分，女性占主导地位的护士行业最终吸引了中产和工薪阶层女性。

-但是不同阶层的护士得到的机会也不同，最终引起矛盾。

Joyaaaa

94.
第一段：SR’s ordered to care是最全面历史性的研究，介绍了护士的社会历史，并以此联系到养护的其他问题。
第二段：根据SR的说法，传统观念里护士是一个与女性相关的职业，她费尽心思地证明这种意识形态来自于十八十九世纪对妇女的性格和责任的理解，而不是来自对妇女权利的信仰
第三段：（对上文观点explain）在1870年之前，在家庭和医院都有护士，虽然护理质量不同，但都被认为妇女是天生做这项工作的。
第四段：在1870年之后，这种意识形态没有很大改变，对于成为护士，是否是女性是必要的，但不是充分的。医疗教育领导的愿景没有实现——把护士从医疗人员等级制度的附属中解放出来
第五段：这并不代表医疗领导们没有尝试，他们做了很多（具体）
第六段：SR认为三个群体的目标截然不同（哪三个？）
①医院管理者：培训机构是廉价劳动力的来源
②医生：护士就应该顺从
③领导：失去了对护理教育的控制
第七段：SR擅长发现性别和阶级之间的微妙相互作用-来自不同阶级的护士机会不同。