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楼主: 妥妥

[阅读小分队] 【揽瓜阁5.0】Day3 2021.02.10【自然科学-生物、物种、生物】

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发表于 2021-2-10 22:58:27 | 显示全部楼层
Day 3:2021.2.10

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发表于 2021-2-10 23:04:06 | 显示全部楼层
Day-3 打卡!滴~

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发表于 2021-2-10 23:04:52 | 显示全部楼层
day3

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发表于 2021-2-10 23:09:42 | 显示全部楼层


day3打卡!

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发表于 2021-2-10 23:15:38 | 显示全部楼层
【自然科学-生物】
Migrants from coalfields take DNA as well as talent with them:Educational achievement has a genetic component. Bad news for deprived areas

3’28

从煤田搬出会影响dna 更健康 受更多教育

1.        Migration会影响dna 有证据(英国志愿者)
2.        大量Snps可以影响基因 单个不行
3.        Snps有地理集聚特征 英国矿的演变-人口迁移-影响基因
4.        向外迁移 更健康 更多教育
5.        研究结果:恶行循环  后天培养

Pizzazz精力
Discern 认识
vicious spiral恶性循环

【自然科学-物种】
New Zealand Rats

2‘50

研究新西兰老鼠-人登陆新西兰是1280ad后

1.        反对 人类到新西兰超过1400年,  反对 200bc新西兰有人
2.        新研究 oldest rat remain的结论
3.        人类对新西兰的坏影响 在有人的500年间
4.        老鼠给新西兰生态 坏影响

Gnawed 咬状的
Stowaways 偷渡者
gnawed 啃
发表于 2021-2-10 23:18:06 发自 iPhone | 显示全部楼层
文章1:教育成就也属于基因决定
1,大众认知:搬迁者比待在家里的人更加Pizzazz,一个报道发现可能这是人基因决定的。
2,进一步解释这个study(genome- Wide association study),人体存在SNP S这个物质,每个人都不同,对人的特征有很大影响。进一步发现SNP和地理位置有关系。
3,SNP影响人的教育获得,SNP低,Education attainment也低,特别在煤矿地区。为了验证把调查者分为四组:1,出生在煤矿区最后又离开,2,出生在煤矿区并一直生活,3,出生后搬到煤矿区,4,从未生活在煤矿区。
4,让人们离开这个区域很难,但这个事实即离开煤矿区更健康获得更多教育客观存在,不得不去面对。
生词:Pizzazz,extrovert,menopause,recreational,bipolar,disorder,upshot,vicious,nurture
阅读时间:5min
总结时间:30Min
文章2:新西兰耗子
文章内容:
1,Carbon-dating of bone 研究表明人类到达新西兰是在1280年前,而不是之前认为的的1400年前。
2,大部分考古学家认为人类到达新西兰是在1250到1300年前,少数认为是在200B.C.E,原因是因为通过CD bones of rats,实际其实是当时实验室弄错了骨头。
3,J W帮忙澄清这个争议,再一步证明之前研究是有误的,人类是在前1280年前到达的新西兰。
4,IS补充说明:否定了人类和老鼠在13世纪A.D到达新西兰。人类到来给新西兰带来灾难。
5,D L再补充:老鼠对于新西兰也是一种灾难,清理一些物种,同时造成对于老鼠敏感物种的减少速度比我们想象的要快。
Wilmshurst adds that the speed of destruction “makes the risk to currently declining populations of Rat-sensitive species more pressing as they could be diminishing faster than previously assumed.
阅读时间:4Min
总结时间:15Min
发表于 2021-2-10 23:20:05 | 显示全部楼层
Language Club 5.0 Day 3


红色高亮:生词,难词,易混淆的词
黄色高亮:好的固定搭配 or 认识但不熟的词
绿色高亮:听写中没有听出来的词
紫色高亮:仍有问题的地方 or 值得摘录的句子

波浪线:需要注意的结构

淡灰色字体:段落小结

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发表于 2021-2-10 23:21:30 | 显示全部楼层
Passage1 22:40

主旨:
AA和PV在前人研究的基础上对更近的样本进行研究,发现Migrants from coalfields take DNA as well as talent with them,
即离开mining areas的那些人相比留下来的人取得了更高的学术成就。

结构:
1:总起,migtation与gene相关,并引出AA和PV的研究;
2-5:AA和PV的研究借助了33 published studies,对这些studies的方法加以介绍,他们使用的是snp pattern
6-7:AA和PV根据最近样本进行研究的结果;
8:总结,与首段呼应,年轻人migrate并不稀奇,但是会影响DNA似乎就是一个社会问题,而且是难以面对的社会问题。

生词:
pizzazz活力;discern辨别;stature身高;age at menopause

好句:
This is in contrast to Mendelian variations, where a single difference between individuals has a pronounced effect—such as the difference between brown and blue eyes.
The upshot is a vicious spiral. 结果是一个恶性循环
But to see that written clearly in their dna, which they take with them when they leave, while the converse is written in the dna of those who stay behind, raises questions of nature and nurture that society is ill-equipped to answer, and possibly unwilling to confront.

时间:8min/6min

Passage2

主旨:JW对rat bones的溯龄研究推翻了之前的一个实验结果(human arrived in new zealand as early as 200B.C.E),并说明是在13th century A.D.左右到的。

结构:

1-2:对human arrive at new zealand的时间在研究上存在争议;
3:JW的研究cleared the confusion;
4-5:人类学家和科学家对研究结果加以引申;

生词:
pinpoint查明;stowaways偷渡者;gnaw咬/nɔː/

时间:
4min/10min
发表于 2021-2-10 23:21:39 发自 iPad 设备 | 显示全部楼层
Day3

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发表于 2021-2-10 23:36:52 发自 iPhone | 显示全部楼层
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