1. Missing evidence or justification: hasty generalization 2. Confusion in causal reasoning: a. post hoc, ergo propter hoc b. concurence c. causal oversimplification (可以看作hasty generalization的特例) 3. other fallacies: a. false analogy b. false dillemma c. composition d. false appeal (appeal to common sense, appeal to authority, appeal to emotion) e. begging the question f. equivocation g. incomplete or selective comparison(可以归于false analogy) h. ad hominem (h开始就比较少见) i. straw man j. argumentum ad populum
Part II: Survey
1. Information too vague (no sample, no population, procedure unknown) 2. Data irrelevent 3. Lacks representitiveness: a. the fallacy of insufficient sample (关键看sample和population的比例) b. the fallacy of biased sample(来自同一地区,参与者有共同特性) c. incentives of author to bias the sample
2、重现的机经是否对解题有帮助: 相对而言,数学机经对解题很有帮助,因为题目容易被完整记下来。不过人的记忆总存在些偏差,而且ets也不像想象中那么愚蠢(他居然学会了不修改题目,但修改题目中的某个数字),所以如果你并不懂怎么解题,而是希望把答案背下来去碰相同的题是相当危险的。To sum up,数学机经的作用在于帮助你掌握最新考题的解题思路,而不是给你答案。
对于verbal(以下分析主要针对rc),机经的作用更明显地体现为双刃剑(这一点很清楚地体现在不同人的机经当中)。需要澄清的是,有些人考前没有看过机经,考后见到机经里有就很后悔,因此觉得机经很有用,这种想法是不对的,因为机经里有不代表看了一定对你有帮助(The reasoning is a classic instance of causal oversimplification)。客观地讲,机经的作用是与运用机经的方法和考试心态相关的:一方面,机经帮助你预读所要读的文字,让你知道读的时候哪里下面要做对比,应该详细读,哪里只需要略读,哪里是结论,加快读文章和作题的速度;另一方面,如果你运用机经的方法不正确,在读题时发现是机经就不由自主地去想机经是怎么写的(而不是马上开始带着框架读文章),容易分心(对机经不熟)或者读得三心二意(过于依赖机经)或者因为是机经就做得更仔细更慢(心态不好),反而会适得其反。