做逻辑题的大体思路

tulipmontreal · 发表于 2004-8-23 22:19:00

楼主继续帮我们分析其他几类题目,好吗?谢谢先! 有启发!

mindfree · 发表于 2004-8-23 23:00:00

Good article.

valarie · 发表于 2004-8-23 23:40:00

谢谢楼主。如果加上一些例子会更好理解，不要怪我得陇望蜀喔

paopao · 发表于 2004-8-24 00:30:00

lawyer 强烈建议加几个例题说明

盼你下文

谢谢你

lawyer_1 · 发表于 2004-8-24 01:05:00

各位，更详细的请容我考完试，再有一个月就要考了，我又不是NN，只是田里的老牛，一步一个脚印，慢慢耕，慢慢有点体会。

lawyer_1 · 发表于 2004-8-24 02:43:00

二。附加信息对原文推理的作用类。该类包括SUPPORT，WEAKEN，EVALUATION三种。就是找出下列哪个选项对原文的推理能起作用（WEAKEN，SUPPORT或两者都有）。它本身有两层意思。一是选项本身或和原文的证据结合对结论起问题所说的作用（支持或作用）；多数在这层面上便找到了答案或排除剩下一个。二。并且他们的证明力度比原文单独的证据大或削弱原文的证据证明力，所以简单的重复原文证据（注意：有些正确选项好像重复原文证据，实际是原文证据更强或更弱）不是正确选项。这类的正确选项有两种形式：A是提供另外的证据直接支持或削弱结论，这种情况多数是原文的证据只是背景知识，或和原文的结论相关性不大。B是使原文的证据和结论的距离拉近或拉远，使结论的可能性变大或变小，加大或减少原文证据对结论的证明力。这时要特别注意原文证据对结论的证明角度，最难分的选项常在这里做文章。这类题有三种特例可直接找答案：一是其他类（其他可能性，其他原因），特别是原文给个实验或调查，然后得出某个结论，这时WEAKEN的方法常是提供另一种可能性。第二类是只考虑单方面（其中包括比较），WEAKEN的方式是指出这个错误，说有其他方面没考虑。第三类就是直接作用结论。总之这类题的重点在原文的结论。检验正确选项的方法是选项是否使原文的结论正确的可能性更大或更小（和单纯有原文的结论比）。

jamesliu79 · 发表于 2004-8-25 13:31:00

UP!!!

Expecting!!!

小鱼儿 · 发表于 2004-8-28 14:02:00

真好，可惜没早点看到，再过两天就上考场了~~~~~

sophie_zyy · 发表于 2004-8-30 13:19:00

斑竹,我的类比题做的很差,我该怎么复习呢?

vincent0330 · 发表于 2004-8-31 02:05:00

好文章....很有启发.....建议置顶啊!!

做逻辑题的大体思路

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