[阅读] 四月贰拾陆至伍月阅读汇总（2010年5.25结贴）

忽然忘了解脱

第二十五篇：极地部落和科学家的看法的对立
版本１）
就记得说举了个例子，说科学家认为座头鲸正面临灭绝。Inuit hunter 认为科学家对于座头鲸的数量的estimate不正确。说座头鲸会躲避在冰层一下，以至于普通的目测无法准确估计其数量。然后引入了一项新的测量方法（aerial-注意：有一个细节题考点和？？相结合），说新的测量方法证实了Inuit hunter的观点是正确的。

版本２）
北极的居民们有很多方法来观察他们赖以生存的环境，世代相传下来，他们积累了丰富的经验。 而且他们还有一个组织document这些经验。生态学家和科学家们也同这些极地居民合作来进行环境研究。举例：科学家们198几年的时候估计某种海豚只有700头，但是这些居民估计有7000头。科学家的assumption:这些海豚不能feed during immigration，也不能swim under the ice. 但是居民认为这种海豚可以在冰下面游泳，因为探测仪无法探测冰下的情况，所以可能低估了该海豚的数量。这些争论一直存在。直到1991年通过跟踪器，估计到这种海豚大概有8000头。因而这些北极居民猎杀该海豚的限额得到改变。

版本3）
一个是环境学家和科学家在南极这样的地方会和当地部落的人民:Inious people合作,第一段说了很多东西,但是几乎没有考到,说的都是写套话,就是说环境学家发现和当地的人合作是很有好处的，而且他们在做决定的时候会运用本地的一些"土知识"(就是本地知识).第二段讲的主要是一个例子,就是大家以前说了的鲸鱼的问题.科学家通过原来的方法测算出来的BOW WHALE的数目是700头,所以严格控制了捕猎的数量.但是当地人告诉科学家他们的测算方法是有误的,因为科学家们不知道鲸鱼在冰下面也可以游动,所以当地人说鲸鱼应该有7000头. 后来科学家就DEVELOP了新方法,跟踪计算鲸鱼数量,发现有8000头,就印证了当地人是对的.最终当地人和科学家商谈后决定放宽捕猎的限制. 

版本4）
讲一个ANTACTIC的环境保护，第一段，前半段介绍了背景知识，然后引入了一个当地的组织，主要目的就是传授知识啊什么的，目的就是为了环境保护，这里有一道IN ORDER TO， KEY是在结尾的那一句话上。第二段，引入一个事件，这个事件是说科学家用一种预测方法来衡量WHALE（鲸）的数量，原来的数量是7000头，但测下来却只有800头，但本地的人不这么认为，他们不用科学手段就说这WHALE一定有7000-8000，原因是W在冰下可以活动的（老观点是不可以的），然后又用新的测量方法再测，测出来是的确如本地人所说的。然后对这个事例进行总结，这里有一道，问科学家和本地人在测量方法上的。

版本5）
第一段说南极洲当地人生存获取了很多自然界的知识。然后某个组织成立，旨在利用这种知识推广可持续环境发展（这里有考题）。第二段说其实使用南极洲人的知识的活动很早之前就开始了。然后举了个例子，说估计鲸鱼的实验，科学家的方法严重低估了鲸鱼的数量，因为他们认为鲸鱼不会在冰下面游泳（还有几个其他的原因，记不清楚了）；但当地人的看法正好相反，认为鲸鱼的数量远超过此；后来结合当地人的知识，做了一次测量，数量果然和当地人估计的接近。当地人提供的只是也有利于他们自己，因为当地按照原来科学家估计的低数量实施了禁捕令。（有一个考题是考第二段的组织结构的）

题目总结：
1 Inuit hunter和科學家的看法在何處不相同(我選對XX whale的行為) (科学家认为这些海豚不能feed during immigration，也不能swim under the ice, 但是inuit hunter认为这些海豚可以swim under the ice)
2 文章結構 (我選點出一個問題然後如何解決, 不知對不對) (好像不对，根据版本2机经，开头是北极的居民们有很多方法来观察他们赖以生存的环境，证明全文是为了说明北极居民的赖以生存的许多方法，然后举出其中一个例子来证明。所以应该是提出观点，然后再举例证明和支持观点.)
3 為什麼Inuit hunter要反對科學家對XX whale的數量預測(我選因為Inuit hunter會被限制捕whale的數量) (同意,因为最后提到通过这件事情北极居民猎杀该海豚的限额得到改变。生活质量提高了阿)
4．第二段的推理结构这个我不确定 （认为这题应该用第2题的答案，即提出一個問題然後如何解決,从而证明南极人运用知识活动的能力）
5．从文章可以INFER科学家原来的测算方法是以下哪个我选的是科学家的方法和当地人的方法不一样
6．从文章INFER当地部落的测算方法为他们得到了什么好处: 就是可以HUNT THE WHALE. （类同3）


以下文章仅供参考 
Scientific surveys indicated the Beaufort Sea bowhead whale population was very depleted, with only about 800 whales surviving in 1977. Local hunters stated the whale population was about 7000. They also took issue with assumptions underlying scientists' population estimates (e.g., that whales only migrated in open water leads, and were incapable of swimming under the ice offshore and did not feed during migration). On the other hand, Inuit hunters believe whales migrate hundreds of miles offshore under the ice and therefore cannot be censured by visual means alone. On the basis of these methodological criticisms, a sophisticated survey technique was developed, incorporating Inuit assumptions (later verified). Using the new census methods the 1991 bowhead population was conservatively estimated to be in excess of 8000 whales, despite an annual harvest of between 20 and 40 whales over the past decade. The findings tended to confum the Inuit 1977 population assessment of about 7000 animals

lmiltamy

找不到password---怎麼只有八個字母 長興 ?

-- by 会员 lmiltamy (2010/5/1 17:54:53)

charliesc

谢谢！
马上考完了，我也来帮忙

jiangyu1978

法国女裁缝考古
http://forum.chasedream.com/GMAT_Math/thread-433469-1-1.html

jiangyu1978

3、印度女作家的某作品（KG）
V1
第一段某作家的作品叫什么名字（好像是印度相关的作品）。来了句正面评价，however，作者认为这作品不光有historical的价值，还有literature的价值。
第二段讲了这作品的内容。一关于一个印度家庭和家庭成员的命运的小说，和当时的社会背景很有关系（大概是这样，这里有定位题）
第三段说了这部作品的文学价值，大概记得是除了……，还有两个文学方面的genre，后面一堆，都是elaboration
第四段上来就说有人拿这个作家的这个作品和英国同时期的女性作家如傲慢偏见的作者简奥思丁筒子对比，然而，……，这个对比是moot ？？？的。（moot这词因为不认识才记得的，但是这里有题，根据原文的逻辑脉络和选项表述判断大概是unclear、open之类的）
题目有4，一个主旨，一道family为中心词的定位题（这题好定位，第二段），另一道定位题就有点绕，因为中心词居然是作者不认为这部作品可以怎么样怎么样，但是通篇都是讲这个作品的，没法从题干定位，看了选项，大部分都含England 作家什么的，就定到了第四段，然后发现了moot这个不认识的词，但是看看选项的意思，大致判断出来的，就选了个这部作品和其它England作家的作品不好作比较。第四题，忘了。
V2（700）
巴基斯坦的某作家的作品，有考，文中的家庭的作用，作者不能肯定什么（文中最后一句有答案）。大家去看狗狗的详细介绍。
V3（V32）
印度作家作品的文学价值那篇，同样只能贡献一道题...
问的是作者认为不能去研究下列哪一项  选的是（whether 这个印度女作家的作品和Bronte她们的作品相似只是偶然）文章中最后一句话说到了对她们之间的研究是moot的，只要知道moot是无实际意义的意思即可
V4
一片印度小说的文学特点。这个很长，不过比较简单。说是一个叫做inner courtyard的印度小说一直以来被认为是永来研究当时印度政治的文献，往往忽视了它的超高文学水准。然后就说了一通它用的narrative methods，一些文学手法。印象比较深刻的一段是叫做inner coutyard的原因是这个家庭的所有成员都属于不同的政治流派，所以反映了当时印度的政治情况，这段很重要，因为后面有道题目就是关于这个的。答案是这个印度家庭是当时社会的缩影。
V5
我只记得文学作品的意义，应该有四段。
第一段写这个作品不仅有政治意义，还有文学意义。
第二段写这个作品的主要内容，关于一个家庭不同成员持有不同的政治关点吧。这段有一个题就关于这个家庭的，应该选这个家庭就是当时社会的一个缩影之类的。童鞋们考场上自己再分析分析。
第三段应该是写这个作品的写作手法。其中有考到一个我不认识的动词在文中的意思，我看了一下上下文，选了一个说是传统写作手法的新用法之类的。
第四段就是跟英国的一些文学作品作比较了，好像有考到一题，不太记得了。
V6（V41）
我遇到的题目：
【1】      让你推测approaches and XXX这个词的含义，根据上下文应该推断是改良一类的意思吧，答案选的是那个adapt 什么的，

【2】      第二段写小家庭是为了什么，答案选是浓缩反映了社会背景。

【3】      问作者对什么问题不sure。。。定位在最后一段最后几句的评价之类的。 答案是那个作者不确定这个author和England 的author写作风格相似是因为有意的借鉴还是coincidence。
V7(750)
比较长的那篇应该是印度次大陆的那个作家那篇。有4段还不知道5段，也算比较难。以前的机警讲的蛮清楚了。有一道是说下面那个问题是没有意义的。选这个作家是不是模范了一些英语作家。正如以前的TX说的，考的是moot这个词。
V8（700）
第一，subvert的意思，这道题回来查完字典发现是颠覆的意思。但是当时文中找了半天，根据上下文意思选的是adapt to。。不知道是不是正确。不过这个单词靠谱，希望能够造福大家。
第二，书中讲家庭背景是干嘛来着的。选一个选项带micro***的一个词，就是以小见大的意思，来看整个当时社会的政治，社会生态。
第三，moot。
第四，文章主旨。
KG
版本1
 一部作品，Anagan（好像叫这个名字），是一位女作家的著名作品。人们一般都会从政治角度去看它，但是author认为它的literature的意 义更大。Anagan, setting in India during the World War Two, describes two political circumstances of that time。有具体讲这两个circumstance，不过重点在于，它所描述的政治都只是为它的故事做背景，它的作者并没有偏向哪一方、没有明显政治目的。然后，author具体讲Anagan这部作品的文学意义。author认为这部作品的作者从一个带有anger的女子的角度出发来叙述她身边的人和事情，从而透露出那个时代的特点之类的。而且，作品的narrative手 法独特（注意作者是怎样运用narrative来描写作品的）。最后一段，把这部作品的作者和Emily Bronte她们这些著名的女权作家比较。到底是这些女作家影响了anagan这部作品的作家而写出了跟《简爱》类似的作品、还是她们的作品只是一个巧 合，这是一个modest question值得探讨的。
-What do the author think about the politics setting in Anagan?
-What do the author think about the narration used in Anagan?
-Which of the following is similar to the Anagan? (这里问的就是从什么角度去描述故事的,注意描述人的心情－原文中是带有anger的女子)
版本2
一个印度女作家的小说，
 评论她的小说的写作风格。说它不仅有以前说的政治意义， 也有文学上的成就。
版本3
第二篇。Pakistan writer Mastur, 作品alagon。3大段。描述India-subcontinent某个家庭的故事。写作手法独特在于透过这个女子的声音来展现身边发生的一切，和时代 的特点。最后一段分析了和国际上女权作家的联系是否存在，至于受到夏洛蒂。勃朗特等女作家的影响没有还不能断言。4个问题：第一个，在全文的理解上，下列 哪个关于mastur作品的描述是正确的? 我鼓起勇气把选项看了3遍，细微的差别让人头大。第二个问题：narration 跟下列哪个情境类似？讲到公司里现象，有的是老板的回忆录，有的是股东的争吵的纪录，还有是公司客户的投诉。意思是说让你好好找找alagon的叙述手法 是怎样的。答案是某人眼里的这些股东的争吵吧。都是透过某个人的眼睛来展现的。

jiangyu1978

公有资源
V1
关于某公共资源的第一段，先说了一定义，是关于资源占有的，然后说明这定义的关键点在于这个资源是公共拥有而非individually。然后给了个例子，关于渔业资源的，说了几句渔业资源枯竭方面的话题。
第二段，解释了为什么渔业资源会枯竭，中心意思是渔民个人行为导致。有一些elaboration。
第三段，开头一句就是政府可以采取某些措施阻止渔业资源枯竭。However，由于政府斗争，利益等等因素，政府的措施也不可能从根本上有效。所以，最终渔业资源还是会枯竭滴。（这最后一句特别有印象，因为就像是给了人一个肥皂泡又自己来戳破一样）
题目共3， 一问主旨，二问下面那个也可以用于开头的那个定义（这个我选的是太阳能，因为很多其它选项都是个人或者个别公司拥有，好像只有这个是公共拥有），三问政府的行为怎么怎么样的（定位在第三段）
V2
第一个文章讲的是第一段给了一个common economy的定义,然后说就像捕鱼,因为是公共利益所有大家都不知道珍惜,造成现在越来越少了,如果给一个大的利益集团拥有这个捕鱼权情况就是不同了,因为鱼的价格和供给有关...第二段说个人不会在乎公共利益,因为个人不想牺牲自己的利益 第三段说,政府有时候要负责任,但是政府是代表一个国家的利益,不是全世界的利益,也不能很好保护资源.
V3
第一段：公益产品与私人产品的区别。导致公益产品过度捐耗，无人保护。比如deplition of fish
第二段：个人无法不去过度捕鱼的原因：个人的力量没有什么作用，因此无激励。
第三段：政府本来应该帮助保护这种公共资源的过度消耗。但是由于政府在国际市场上也是出于自身利益的考虑，而不是站在全球共同利益的基础上（有题，问政府与个人的相同点）。因此也不可能保护公共资源。结论：鱼还是要被消耗光了，导致人们需求下降。
V4（V41）
1. 提出有一个概念是公共资源的杯具，阐述了一下这个概念，并举了一个例子，就是捕鱼。海洋里的鱼是大家共有的，所以大家都去捕，不去保护，相反渔民家鱼塘里的鱼就是自己的，渔民就不会把它捕光。意思就是一个东西如果是公共资源，没有清晰的所有权划分（属于共有），那么大家就只会用不会保护。
2. （中间是否还有一段我不太记得了，如果有的话就是举私人保护私人财产的例子）为了解决公共资源的杯具问题，政府就要出面了，制定规则啥的。但政府是代表国家利益，而不是global interest的，所以也不会为了全人类的利益服务。因此实际公共资源的杯具问题还是不能解决。
一题：哪个例子和捕鱼的例子相似，能后阐释公共资源杯具的概念：我选的是美国的 current air 给所有人随便用。 其他的迷惑选项有：阳光被利用产生的太阳能
二题：文章的主旨是啥：我选的是describe了一个经济学上的概念 迷惑选项是：描述了一个经济学上的问题并提出了解决方案
三题：关于政府的说法哪个是对的：我选的是政府不能解决公共资源的杯具，因为它们只代表一部分人民（their people）的利益。 迷惑选项：政府不会解决公共资源的杯具，除非他们所代表的人民认识到问题的严重性。
V5（35）
common economy，考到了主旨题，我选的impartially evaluate some solutions to a phenomenon
V6（700）
公共资源问题(机经上的),这是我的第一篇，很短，大概4/5屏。3个问题。大家看机经就够了，重点是第三段，有两个题

jiangyu1978

亚当斯密国富论（KG）
V1
说亚当斯密写的什么书，富国论吧大概，对英国经济产生了什么影响。但是呢 后来的研究人却忽视了以前businessman对语言的运用，他们在语言运用中体现了credit，loyalty，trust等等。
V2（680）
亚当斯米的书说明当时做生意的人都很自私，但是它忽略了当时很多人注重 credit， trust的。
有主旨题，还有问当时亚当斯密的观点盛行忽略了什么？
V3
亚当斯密的 不到1屏 JJ已经很清楚了
问题1。truck, barter, exchange   在文中suggest什么好像是
问题2。 主题题
V4
对Adam Smith的理论提出异议，AS是俺读大学时最如雷贯耳的名字，尤其是学世界经济的时候，所以今天看到无比亲切。第一段说AS对modern England的business relationship的总结是基于self interest的，第二段开头马上转折，说实际情况并非如此。那个时候的人们在商业活动中还是有很多合作的。题目有主题题，问prime purpose，还有几个细节题，不难，文章读懂了就没问题。
V5
亚当斯密那篇，大半屏，的确不难，先提出了他的理论“truck, barter, exchange”，第二段峰回路转，这个理论在现在已经不适用了，现在商人之间使用一种language来促进他们之间的交易。题目有主题题，细节题等。

jiangyu1978

同位素的形成（科技类，难，高分区）

第一段：说big bang 前后同位素（isotope）的形成。以前对同位素的形成有两种不同的说法，14世纪的两个哥们讨论原子是什么时候形成的，一个说是宇宙形成之初形成的（G先生），一个说是在星球内部形成的（H先生）。（提出不同观点）

第二段：就解释了一些现象，响应第一段，一堆科学概念的字把我轰昏了(这里好像没题)。说现在发现证明都有对的地方，举例说用原子的东西来观察星球的物质证明了第二种理论，但是观察到一中物质B，这种物质不可能在星球内部形成。说假设是在星体内部形成的,那就有很多现象无法解释,比如说氢的同位素氘的形成。也就是说既有在大爆炸的时候形成的同位素，也有在星体内部形成的同位素。举例说用原子的东西来观察星球的物质证明了同位素在星体内形成，但有很多现象无法解释,比如说氢的同位素氘的形成但是观察到一中物质deuterium，这种物质不可能在星球内部形成。所以证明了两个观点都可能。

第三段：最多考点不过也最容易懂，大致说了在宇宙大爆炸的前几分钟，高温，形成了lightest的元素，包括B。宇宙膨胀，温度低了，B也扩散了，那时候不可能形成重元素。所以证明了两个观点都可能。还说现代的学者认为G和H都partly right（典型让步）说the initial “bang” that formed the universe大爆炸之后的初始宇宙形成了许多气体, elements包括那个isotope的, 但后来宇宙温度急速冷却, 这过程中较轻的elements例如hydrogen逃过(escape)…一些比较重的像是oxygen, 却never had the opportunity to form.，也就是说既有在大爆炸的时候形成的同位素,也有在星体内部形成的同位素。在大爆炸开始的时候，温度很高，氘等其他轻的同位素就形成了，在大爆炸结束的时候,氘就开始escaped destruction。随着星体的形成，一些重一点的元素像氧啊碳啊，开始在星体内部形成。

结构：提出论点，证明论点，结论（各打50大板）

考题：

1）主题题

2）What is the purpose/structure/function of the third paragraph?
备选选的是介绍现代学者的观点

3）还问到大爆炸后会发生什么？
备选一：是重的同位素的形成
备选二：宇宙中有很多deuterium氢的同位素元素.

4）什么会weaken H的观点题目

5）问第三段的现代学者的观点是什么？（可能这个跟以前JJ也不一样）

6）一个细节题考的是下面哪一种是用来支持元素的同位素是根big bang同时产生的？
备选的答案是宇宙中有很多氘元素(deuterium氢的同位素).

7）大爆炸prevent什么？
答案就在最后一段说一个什么气体逃离什么

gladys90103

超厲害，可是我不知道密碼耶~

jiangyu1978

早上起来把前几个月的JJ都看了会
应该还有一些没有找到
我7号也要考试了，大家有时间帮忙考古吧