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楼主: Arielbao
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数学狗狗讨论稿1-100(15题答案-2已确认...)

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121#
 楼主| 发表于 2009-11-22 20:49:35 | 只看该作者
67、数字Z的被15除的余数
(1)Z=5X+4
(2)Z=6Y+5
--------------------------
条件1可确认余数永远为4。因5的倍数的个位数是5和0循环。
-- by 会员 applehao (2009/11/22 20:23:41)



问的是被15除,而不是被5除哦…… 请看清题意
122#
发表于 2009-11-22 21:17:21 | 只看该作者
请问第一题后0.5小时走17.5怎么得出的啊。
123#
发表于 2009-11-22 22:17:39 | 只看该作者
48 根据版本二:1-C(2,5)/C(2,8)=1-5/14=9/14.

我认为应该是C(8,2)-C(5,2)/C(8,2),也就是除掉选出来的两个人都不讲西语的可能情况,剩下的就是其中至少有一人讲西语的情

                  ~~~~~~~ 你的意思是c(2,8)吗? 这个等28,概率怎么能超过1呢?

- by 会员 aplehao (2009/11/22 19:05:33)
-- by 会员 keaneice (2009/11/22 19:50:54)



C(8,2)-C(5,2)/C(8,2)怎么等于28呢?最后结果是9/14,思路不同而已。
-- by 会员 applehao (2009/11/22 20:28:13)



哦,你哪个是先做减法是吧,领悟错了,呵呵
124#
发表于 2009-11-22 23:02:57 | 只看该作者
75、DS X^2是否大于y^2?
(1)x>y
(2)x<-y
-------------------------------
条件1显然不充分
条件2,分别考虑y>0和y<0的情况,
y>0-->-y<0, &x<-y,可知X^2>Y^2
y<0-->-y>0, &x<-y,可知X^2<Y^2
故条件2也不充分。
结合条件1&2,当y>0时,不可能同时出现x>y>0和x<-y<0的情况,因此两条件结合仍不充分,选E。
125#
发表于 2009-11-22 23:25:58 | 只看该作者
75、DS X^2是否大于y^2?
(1)x>y
(2)x<-y
-------------------------------
条件1显然不充分
条件2,分别考虑y>0和y<0的情况,
y>0-->-y<0, &x<-y,可知X^2>Y^2
y<0-->-y>0, &x<-y,可知X^2<Y^2
故条件2也不充分。
结合条件1&2,当y>0时,不可能同时出现x>y>0和x<-y<0的情况,因此两条件结合仍不充分,选E。
-- by 会员 applehao (2009/11/22 23:02:57)



我觉得你这个反驳的方向不对,个人认为这个ds跟逻辑题一样的,前提都是条件是必须符合的,我们应该找条件的漏洞,说条件不足,但是不应该说条件根本不成立。不知道我的理解对不对?
126#
发表于 2009-11-23 10:47:56 | 只看该作者

第11题

11、DS:有个花园,是L形的,(哎呀不会弄图上来),大家想想一下啊,其实就是一个大正方形,然后左上角拿掉了一个小正方形,形成的L形,然后之前大正方形的的边长是15,问被拿去的下正方形的变长
1:给出大正方形减去小正方形后的面积
2:给出大正方形减去小正方形后的周长(好像是啊,可能不对)题
版本二:DS:有个花园,是L形的,(哎呀不会弄图上来),大家想想一下啊,其实就是一个大正方形,然后左上角拿掉了一个小正方形,形成的L形,然后之前大正方形的的变长是15,问被拿去的下正方形的变长
1:给出大正方形减去小正方形后的面积
2:给出现在花园的周长(此处与之前其他G友提供的题有出入)



这个是不是选A啊??条件2给出现在花园周长不是和原来周长是一样的么。。?
127#
发表于 2009-11-23 10:50:04 | 只看该作者
22、DS  does  2x+8=12
1. 2x+10=14
2. 3X+12=18


我怎么觉得选D呢?
128#
发表于 2009-11-23 11:22:29 | 只看该作者

14题

14、有一道集合的题总共4中课E,J,P,S,说选J课程的都选了E课程,选P课程的有7个人选了E课程,有15个人选了J课程,35人选了P课程,13个人选了S课程。问选了3种课程的学生最多可能是多少个。(具体数字可能不是很准确,但关系应该没错,这道题特别绕,当时我就崩溃了)
版本二:选课题的变体,说junior 的学生选p的都选了c,  没有任何一个junior 的学生选既选了p又选了e的,有17个选c 的学生选了e, 且已知有15名junior 的学生选P,35名选了c,  22名选e, 问至少(还是最多)有多少人修了3门中的一门课程。选项有40、50什么的。
(只记得我算得时候是35+22-17=40,这道题看得我晕死了)
版本三:有一群学生选三门课程~P、C和E~选P的一定选了C,选P的一定没选E~选E的有7个(好象是)选了C~选P得有15个~选C得有35个~选E的有13个(这个数绝对是蒙的,但它确实给出了),问at least选了一门课的学生有多少人~其实就是问这群学生有几个~不算难

版本一 15  (坛子里面专门有个帖子讨论了这道,有问题的可以找找看)
版本二、三: 人数=C+E-C交E

请问这题怎么解啊,对这类题完全不会做T T
129#
发表于 2009-11-23 11:37:50 | 只看该作者
LZ  我真是感动的 热泪盈眶。 谢谢,谢谢lZ
130#
发表于 2009-11-23 11:57:00 | 只看该作者
75、DS X^2是否大于y^2?
(1)x>y
(2)x<-y
-------------------------------
条件1显然不充分
条件2,分别考虑y>0和y<0的情况,
y>0-->-y<0, &x<-y,可知X^2>Y^2
y<0-->-y>0, &x<-y,可知X^2<Y^2
故条件2也不充分。
结合条件1&2,当y>0时,不可能同时出现x>y>0和x<-y<0的情况,因此两条件结合仍不充分,选E。
-- by 会员 applehao (2009/11/22 23:02:57)



我觉得你这个反驳的方向不对,个人认为这个ds跟逻辑题一样的,前提都是条件是必须符合的,我们应该找条件的漏洞,说条件不足,但是不应该说条件根本不成立。不知道我的理解对不对?
-- by 会员 keaneice (2009/11/22 23:25:58)



呵呵,昨天一边写ESSAY一边看数学,等关了电脑忽然意识到答案应该是C。因为结合条件内1、2可以排除y>0的情况,剩下y<0的情况是可以推出x^2>y^2的。
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