做逻辑的最高境界

hawkinsxie

好贴，适合举一反三。

不过，需要在对逻辑的基本概念有个通透之后，再读。

可以抛砖引玉。

pumpkin

记得很久前，我作CR就两种类型。从上到下（归纳），还是从下到上（演绎）。同楼主分析的类似。

xjlv128

同意顾风，就是要多做

量变才有质变！

stellaleigh

以下是引用pumpkin在2006-6-10 13:46:00的发言：
记得很久前，我作CR就两种类型。从上到下（归纳），还是从下到上（演绎）。同楼主分析的类似。

一言以蔽之！！精彩。

xxboy

我感觉楼主说得有理，确实应该有那种看到了段落和题目就应该知道答案基本是什么。

但是事实的情况往往会出现你想出来了，结果发现5个选项一个没有跟想到的有联系的。那个时候最FT了。

我觉得这就好像那个GMAT阅读里说得那些用Intuition来决策的经理人。直接凭借直觉能一眼看出什么答案错误来

nicolechan28

以下是引用findjuhl在2006-5-29 18:28:00的发言：

二、演绎题

（一）假设题
1、有evidence和conclusion，推理过程完整，答案是把conclusion的元素和evidence的元素搭桥建立关系
A、情况A，当evidence和conclusion各有一个，并且都有一个共同的元素时，把conclusion独有元素和evidence的独有的元素建立关系。
B、情况B，有多个evidence和一个conclusion时，把conclusion和一个evidence共同用的元素和另外一个evidence的独有的元素建立关系。
2、有evidence和conclusion，推理过程不完整，缺乏某一个应该出现的evidence，答案是这个evidence
3、答案中含有not，分为不能被他因削弱和evidence的元素不能没有关系两种

请楼主解释一下红字部分，或请举例说明，小女子万分感谢！！！

zhaoyak7

（四）评价题
1、有evidence和conclusion，答案是已经存在的evidence的扩大化或缩小化等评价性描述

偶对这点理解可能和楼主有所不同。从这句总结来看，感觉楼主描述的扩大化或缩小化是一种量的状态，而评价题是一种质的评价，对选项的肯定或否定回答将对原文起到加强或削弱的作用，即双向的，如果回答是，则“加强”，如果回答“否”，则削弱。比如“公共牧场和私人牧场”那道题，评价的基础就是“两种地的初始状态是否一致”，回答“是”，表示初始状态一致，题目据此得出的结论有效，即现在的肥沃程度可比；回答“否”，说明初始状态不一致，无法据此进行正确的比较。

请指正。

caterpillarcn

根本没窍门，多做点题，把自己的思路调整到考试要求的而已。其实只有一种题看到题干就知道答案，BF， 最简单。

snowfield

楼主的总结很有意思，可惜有些总结太抽象，如果能列出1-2各相应的例子（比如将相应的og10/11的题号放在后面）会有助于大家体会、理解。

[此贴子已经被作者于2006-8-18 11:30:09编辑过]

yolaunndalyy

我希望的境界是只看一遍题干和问题就能完全看懂是什么意思,不存在阅读障碍