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CR,答题卡:BB,答案:CB
1. P:因为英语拼写的复杂性
C:说英语的人比土耳其语人发三音节的准确性低
加强题,立场:说英语的人是比说土耳其语的三音节发音准确性低
我选B:土耳其语在他们的语言中更频繁地使用三音节
答案C:土耳其语在拼写和发音上相比英语更具有一致性【推断出英文拼写复杂,和发音没有一致性所以导致英语发不好三音节】
2. P:有学者批判现在的研究都选择年轻人作为主要样本,认为没有证据表明年轻人是整个群体的代表
C:所以认为这个研究不effective
削弱题,这个研究是effective的
我选B:并没有证据表明这些学生不是样本总体的代表
RC,答题卡:CADACDCB,答案:CADACDDB
文章共5段,篇章结构:提出鸟类dietary wariness这个概念,并且说这个原因在探索——描述一些实验发现的结果——就结果讨论得出来的一些结论
1. 提出鸟类dietary wariness这个概念,并且说这个原因在探索
- situation: 面对新的食物,食用有中毒的风险,不食用就有错过食物资源的机会。
- Dietary wariness: 提出鸟类有这种现象,包括neophobia (接近新奇食物表现出的暂时性反应) & dietary conservation(对新食物的抗拒)
- 说原理未知,有一系列实验在调查面对新奇食物,鸟类的deactivation and reactivation of wariness
2. 实验结果和发现的意义
- 发现:接触单一的新奇颜色的chick crumbs 足以deactivate neophobia and dietary conservatism
- 发现:要deactivate neophbia 暴露在novel traing food是必要的
- HOWEVER 此处表示补充,说在鸟类把其他新奇食物作为他们的饮食之前,大量更广的新奇食物需要让它们接触
- 直接的物理性结束对于chicks来说是必要的,以克服他们的wariness,虽然观察是足够的
- Reinstating wariness比deactivation 要容易
3. 这些发现的后续讨论
- Jones: Chicks熟悉红色、黄色、绿色,在接触不熟悉的蓝色食物的时候不怎么犹豫
- Wauters: blue jays 熟悉要么红色要么蓝色或是黄色的,当暴露在不可口的黄色新奇食物面前,他们inhibited from expanding diet to red or blue
4. 作者对于这个实验结果的态度
- surprising & unexpected
- 原因:观察式学习是不足够的,但是却发现他们是模仿妈妈的行为学来的
5. 另一种解释观点
- mental image <——首次接触并且习得这个画面是可吃的
——> 小鸟概括出他们的mental image 以接受任何颜色相似的食物。
1. 文章主旨题
2. 定位第一段第二行:Birds typically exhibit "dietary wariness" in such situations, displaying a temporary aversion to approaching novel food (neophobia) and, in many cases, a more enduring reluctance to consume the new food (dietary conservatism),
3. 定位第二段第一句:he findings reveal that exposure to a single novel color of palatable chick crumbs was sufficient to deactivate both neophobia and dietary conservatism towards any other novel color of crumbs tested.
4. 定位第三段
5. 定位第三段
6. 定位第二段 direct physical contact
7. 定位第五段:形状相同,颜色不同
8. 定位第四段
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