揽瓜阁训练营 第四十四天（含CR，RC和DI题目）

我要700！

44天
RC：P1：令人惊讶的发现；举例
P2:生物学家QA，concentrates on phonemes;发现距离Africa越远，数量越少
P3:最近的研究：数量和讲这个语言的人口有关；人口增加种类减少，但是小群体解散和移民时减少
P4:导致早期的人口全球化扩展；QA假设
1.D
2.D
3.C
4.D
5.D
CR：

1.    选C

2.    D

杨翠花

Mark一下！               

megumi-taffy

Day44
CR
我的答案：CA
正确答案：
前提：在室外玩的孩子比在室内玩的孩子的注意力更集中
结论：绿植可以提高孩子的注意力
Strengthen：在有绿植的室内跟有绿植的室外的孩子的注意力一样

前提：科学家教狒狒四字英文字母, 不仅学会了教的，还能够认出没教的字母
结论：能够认出英文单词的结构
Strengthen：能够认出没教的三字英文单词

RC
我的答案：DDCBC
正确答案：
新观点文，语言多样性跟移民的关系
P1表明旧观点关于语言的局限性
P2qda教授的新观点，应用了生物中的统计模型，关注pho（语言中的基本单元），结论：与非洲越远，多样性越少。
P3跟基因多样性相对应。理论：随着说语言人数的扩大，多样性提高
P4移民造成了基因的多样性，推测移民是快速的，且现代科技推动了快速移民

ABBT0Tf

~RC2 补

Structure:
P1 关于对Deep-rooted Signal演化的研究
P2 A用不同方式（非W儿是P）发现离非洲越远P越少，还举了例子
P3 举例上述结果跟生物多样性类似。也提到影响因素：Size, 人口上升多样性上升, 融合或移民则减少
P4 纯讲移民影响

Answer：
1.D，主旨题，主要在说A的研究结果
2.D，细节题，A跟以前人有什么不一样
3.C，目的题，举夏威夷的目的是为何
4.B，细节题，用了哪个跟以前不一样的方法
5.C，目的题，为何提到这个效应

tdcq1993

RC
第1段：深藏于语言进化过程中的信号被发现，有重大意义。因为传统的语言理论存在一些不足。
第2段：一个Dr避开传统聚焦文字的方法，运用如研究基因一般的统计学方法，聚焦语言的基本要素phoneme。非洲语言的phoneme最多，离非洲越远phoneme越少。
第3段：这个 发现说明非洲是语言的发源地。人口越多，语言的phoneme越多。但部分人口迁徙时会减少phoneme的数量。
第4段：对于不同区域phoneme数量的不同，说明人口有过快速的迁徙。这种迁徙有可能是现代语言或科技的发展促进的。
D、B、C、A、C

CR
研究发现，室外活动多的小孩，注意力比室内活动多的小孩更高
专家提出绿植可以提高小孩的专注力
问加强
B：有绿植的房间比啥都没有的房间有更高的注意力。是绿植的影响、还是只要是个东西都可以？
C：有绿植的时候室内室外都一样，所以绿植是关键

在一个实验中，猩猩被教认识单词
后来猩猩居然可以认识一些没有教过的单词
所以猩猩可以学会辨别单词的结构
D：新的单词和被教过的单词有相似的结构

杨翠花

CR  答题卡：AD，答案：BD
1. P：户外活动的孩子相比花更多时候在室内的孩子专注力更好。
C：专家认为接触绿色植物改善孩子的专注力
加强题，立场：接触绿色植物改善孩子的专注力
A选项：我理解该选项控制了是否有绿植，在户外接触绿植的比不接触绿植的专注力更好，以此证明绿植是改善作用 【有点疑惑为什么A不对】
B选项：在室内接触绿植的孩子比在室外不接触绿植的孩子专注力更好。
C选项：在室内接触绿色环境额孩子和室外接触绿色环境的孩子专注力差不多，这个只能表明室内室外没啥影响，不能推出绿植带来作用。
D选项：无关，立场是要讨论是否接触绿植
E选项：孩子的专注程度跟他们做的室内活动是否接触绿植无关（削弱）

2. P：猩猩认出了教给他们的英语单词，同时也认出了没教学过的单词
C：猩猩学会了识别英语单词的结构
加强题：立场：猩猩学会了识别英语单词结构
A选项：只是在叙述题干的意思，猩猩认出了别的单词
B选项：除了英语别的语言猩猩识别不了，无关选项
C选项：猩猩从未因认出没学过的单词受到奖励，无关。
D选项：新单词跟他们学过的单词有相似的字母特征，推出他们是通过字母特征（结构）识别的
E选项：无关

RC：答题卡：DDCBC 答案 DDCBC，耗时7min

文章共4段，篇章结构：阐述发现语言进化的发现以及当下盛行的理论——一个生物学家的发现和理论——她的理论中提及的载体特征、作用——进一步阐述影响这个特征的migration对语言的影响

1. 阐述在语言进化方面的发现以及现行的理论
现行理论：基于单词的快速进化为基础
                a limited scope for tracing languages back in time
eg. IE 语言族的重建延展到过去9000年前

2. 具体讲有个生物学家的新发现
- potentially revolutionized historical linguistics
- 复杂的statisticscal method
- 关注phonemes
实验内容：检验大约500个全球语言的特征
实验发现：距离非洲越远，语言中的phonemes减少
eg 非洲和夏威夷对比

3、 延续说这个phonemes特征的作用
- 映射了一个已有的概念：随着远离非洲，基因多样性下降-----> 暗示非洲西南部是现代人类语言的发源地
- 生物学家的理论受到最近关于phoneme numbers 和说这个语言的人口数量关联
BUT 多样性在下降，有小团体迁徙走

4. 延续说这样的migration带来的影响
- 和生物学当中观察到的类似（ 迁徙导致基因多样性消失）
作者观点：和学者的发现一致
- A科学家认为：现代语言的发展可能促进了rapid migration。

一克拉丝带

mark

iamgmater

CR：
1、A
2、D
RC： E D C B C
DI：B B B B

陌小夏

DAY44
CR CD
（1）C：exposure to green vegetation improves children's focus
         P：children who engage in outdoor activities havebetter concentration than those who spend more time indoors.
        Q：strengthen
户外活动的孩子比室内活动孩子的注意力更强，不是因为室外室内的原因，是因为室外有绿植。
C 选项控制变量，让室内外都有绿植，注意力水平一样了，说明是绿植的问题。

（2）C：chimpanzees learned to identify the structure of English words
         P：the chimpanzeesnot only recognized the common words they had been taught but alsocould identify new words they had never seen before.
        Q：strengthen
        D 选项说明猩猩不是偶然分辨出新的单词，而是真的学会了这个结构。

RC DBCBC
（1）Prevailing linguistic theories,based on the rapid evolution of words, suggest a limited scope fortracing languages back in time.
(2)Dr. Quentin D. Atkinson employing sophisticated statistical methods akin to thoseused in constructing genetic trees from DNA sequences, concentrateson phonemes,indicates a striking pattern
(3)This phonemic pattern mirrors the established concept of decreasinggenetic diversity with distance from Africa, hinting at southwesternAfrica as the origin of modern human language.
(4)Each migratory offshoot results in diminished geneticdiversity, a phenomenon paralleled in phonemic diversity as noted byAtkinson.

陌小夏

DAY44
CR C(B)D
（1）C：exposure to green vegetation improves children's focus
         P：children who engage in outdoor activities havebetter concentration than those who spend more time indoors.
        Q：strengthen
户外活动的孩子比室内活动孩子的注意力更强，不是因为室外室内的原因，是因为室外有绿植。
C 选项控制变量，让室内外都有绿植，注意力水平一样了，说明是绿植的问题。

（2）C：chimpanzees learned to identify the structure of English words
         P：the chimpanzeesnot only recognized the common words they had been taught but alsocould identify new words they had never seen before.
        Q：strengthen
        D 选项说明猩猩不是偶然分辨出新的单词，而是真的学会了这个结构。

RC DB(D)CBC
（1）Prevailing linguistic theories,based on the rapid evolution of words, suggest a limited scope fortracing languages back in time.
(2)Dr. Quentin D. Atkinson employing sophisticated statistical methods akin to thoseused in constructing genetic trees from DNA sequences, concentrateson phonemes,indicates a striking pattern
(3)This phonemic pattern mirrors the established concept of decreasinggenetic diversity with distance from Africa, hinting at southwesternAfrica as the origin of modern human language.
(4)Each migratory offshoot results in diminished geneticdiversity, a phenomenon paralleled in phonemic diversity as noted byAtkinson.