[揽瓜阁精读] 306. The years that saw the founding of Cornell and Stanford Universitie

二三1

1.背景介绍：有一些小型私立大学被建立去为新解放的黑人提供教育
然而，19th的伟大事业家捐了很多钱建立一个好的私立大学以及很多不那么著名的人为重建大学提供了很多意见，但黑人私立高等教育机构却没有类似的捐赠
2.这种相似的差异存在宇黑人和白人州立院校之间
MA是19世纪最重要的联邦立法，但是第二次修订效果不好
3.只要大学教育不普遍，只要高等教育不是一个职业要求，在白人和黑人之间的巨大教育机会差距就可以被忽略，
第二次世界大战后，高中和大学教育在白人青年中变得很普遍，而绝大多数的黑人青年仍然被排除在大学的选择之外。就在那是，对黑人教育机构的经济歧视的程度变得明显起来，

Chen123123

306 大学的发现
P1：康奈尔大学和斯坦福大学出现的背景：服务新解放的奴隶的小的私立学院的建立。
当时没有合适的提供给黑人的私立高等教育学院。20世纪，黑人私立学院开始建立
P2：黑人和白人学院中存在的相似的差异。——举例：MA成为最重要的影响阶级支持高等教育的联邦立法。
P3：在大学教育不普遍，高等学院教育不是职业要求的情况下，黑人和白人之间的教育机会差异是可以被忽略的。二战后，因为白人在高等教育的普遍性，以及黑人在此方面的忽视使得当时对黑人的经济歧视达到了顶峰。这种制度变得很明显。

yurifromcanada

P1:
Cornell and Stanford Universities成立的那年也有很多小型的私立学院在美国南部成立以服务新的学习需求。
-19世纪工业企业家像Ezra Cornell and Leland Stanfordtens of millions of dollars花费成立大学（Black higher educational institutions没有相对的福利）。
-20世纪，对Black Institutions有了larger than a few thousand dollars的捐赠。
P2: land-grant institutions
相似的差异性也存在于白人和黑人的国家级支持院校中。
-The Morrill Act of 1862：被联邦立法最重要的部分考虑，影响了19世纪的高等教育。——创建了land-grant机构的基底。——但是the establishment of separate Black landgrant institutions in the southern and border states在act里面相比来说很少描述——没有达到黑人land-grant institutions的效果——既是这样也起到了保证教育的积极效果
P3: 黑人白人间教育的不一致化
因为college教育当时的没有普及性，可以忽略白人和黑人之间教育机会的不同性。二战后高中和大学教育对白人青年非常普遍，但大部分黑人青年还是被排除在college之外。所以之后针对黑人教育财务上的歧视也是显而易见的了。

杨翠花

文章结构：共三段，总-分

P1：阐述黑人高等教育出现的时间演变情况。
康奈尔和斯坦福成立的时候，美国南部私立大学成立---->19世纪许多人捐款在没有学校的地方建学校、扩张校园---->20世纪收到更多资助

P2：州立支持的黑人机构和白人机构有着差不多的稀缺性。两个法案发挥了重要作用：
The Morrill Act of 1862 ：奠定州立land-grant institution的基础（特别是在中西部地区）
the Morrill Act of 1890：使得成立黑人、白人分开的州立学校成为可能（南部原来第一次世界大战前黑人居住的地区）
separate but equal” principle——不可能在南方和边境各州建立像1862年法案帮助下发展起来的土地授予机构那样财政安全的黑人土地授予机构。

P3：白人和黑人之间的教育机会有差别
第二次世界大战之后：白人青年的大学和高中教育变得common vs一大部分黑人青年的大学教育权利仍然被ｅｘｃｌｕｄｅ
对黑人更高等教育机构的full extent of financial discrimination

文章主旨：主要是描述黑人学校建立的一些过程，以及黑人和白人之间教育机会的差别
是一篇论述型文章

Joyaaaa

306.
第一段：康奈尔大学和斯坦福大学成立的那几年，美国南部也建立了许多小型的私立大学，来满足新获得自由的奴隶的教育需求(举例：EC和LS）这在以前是没有的，只有另外的渠道捐款。
第二段：在政府支持的黑人和白人机构之间也存在类似的差异。
举例-1862年的莫里尔法案（影响19世纪州立高等教育的最重要的联邦立法+作用）
内容：法案使得在第一次世界大战前大多数黑人居住的南部和边境各州建立独立的黑人土地授予机构成为可能。
第三段：大学教育不常见+高中教育不是一项职业要求，就可以忽略白人和黑人接受教育机会之间存在的巨大差异。第二次世界大战之后，高中和大学教育在白人青少年中变得普遍，而绝大多数黑人青年仍然被排除在大学之外。正是在那时，对黑人经济歧视的全面程度更高了。Il（？）机构变得明显起来。

Doc.Peter

第一段：Cornell和Stanford发展壮大的时期正是美国南部小型私立学校服务刚被释放的奴隶的时期
通过和Cornell和Stanford的对比，突出private Black Institutions缺少资金支持
第二段：同样的差异（猜测是资金支持方面）存在于白人和黑人州立院校中
例子：Morrill Act of 1862法案对黑人机构不友好

第三段：只要大学教育还不普遍，只要高中教育还不是职业要求，就有可能忽视白人和黑人受教育机会之间存在的巨大差异

Bella可以700+

框架：para1：私立大学教育在黑人和白人之间有很大差距。因为黑人的私立大学很难收到捐款。
Para2：公立大学也面临同样的境遇--不公平。两个法案（1862+1890）1862比较有效、奠定基础，在中西部获得成功。1890的separate but equal观点，没有在南部和边境成功。
Para3：没有得到解决是因为1.在那时大学教育很少2.不是职业发展必须
所以白人和黑人在大学教育上的差别越来越大。

xrrrrrr

306.
1.在康奈尔和斯坦福成立的年代，美国南部成立了许多小型私立学校来满足解放奴隶的教育需求。19世纪企业家给私立教育和研究型大学捐赠上千万，但黑人高等教育没有类似的捐赠。只有在20世纪，通过少数个人和机构的捐赠，挣扎的黑人机构才开始得到超过数千美元的捐赠。
2.黑人和白人州立机构之间也存在类似的差异。一些人认为1862年的M法案是19世纪影响州资助高等教育的最重要的立法。它为各州在全国范围内建立土地授予机构奠定了基础，最成功的可能是中西部各州。关于1890年M法案的记录较少，该法案使在一战前黑人占多数的南部和边境各州建立独立的黑人赠地院校成为可能。尽管它被称为“2nd Morrill Act”，但没有人会真正认为它为黑人机构带来的好处可以和1862年的法案相比。
3.只要大学教育还不普遍并且高中教育还不是职业要求，就可能会忽略白人和黑人受教育机会的差异。二战后，高中和大学教育在白人青年中变得普遍，而大多数黑人青年还是被排除在大学之外。从那时起针对黑人高等教育的经济歧视才显现出来。

amychen0821

306, Time: 2023.10.09
Words: refurbish翻新 disparity 差距  land-grant institutions 赠地机构 discrimination歧视  apparent明显

Part one: 指出黑人私立学校不受重视的现状：企业财务支持不足
-        Small private colleges established for newly freed slaves.
-        19th century entrepreneurs found universities and refurbish establishments, but not include the Black schools.
-        Only in 20th century through the donations, Black institutions got few dollars.
Part two:黑人公立学校是一样的状况:教育拨款不足
-        State-supported institutions had the similar disparity.
-        The Morrill Act of 1862 succussed in mid-western not in the southern and border states
-        The appropriations were not generous for black land-grant institutions
Part three:
-        College and high school education were not common, the equal education opportunities were ignored.
-        Financial discrimination against Black higher school, became apparent

歪哥

1.介绍一种歧视
康奈尔和斯坦福成立那几年很多小的私立大学成立，满足新解放奴隶教育需求
相比对其他学校的大力资助，对黑人更高教育机构没有类似的慈善行为
直到20世纪才开始获得支持（大于几千刀）
2.介绍一种类似的歧视
相似的歧视存在在黑人和白人的国家支持机构
1862年M法案是19世纪最重要的立法
1890年M法案，有可能建立独立的黑人机构
1862年的影响更大
这些州对国家支持的教育拨款不慷慨
3.歧视被注意的程度
只要高等教育不常见，高中教育不是职业要求，可能可以忽略黑人和白人教育机会之间的差距
二战后，白人普遍接受高中和大学教育，而很多黑人无法选择大学教育
直到那时，黑人高等教育的金融歧视才变得明显