[揽瓜阁精读] 306. The years that saw the founding of Cornell and Stanford Universitie

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P1：黑人白人私立教育差别
19世纪美国企业家捐钱建学校，但是黑人却没有这种教育福利。20世纪的时候一些基金会才给黑人私立学校一些捐助。

P2:黑人白人的公立教育差别
介绍Morrill Act的修订版对黑人没啥用，里面的原则也没能帮助争取黑人的受教育权利

P3早前受大学教育和高中教育的人不多，所以黑人白人受教育权利的差异容易被人忽视。二战以后，大学教育和高中教育在白人之间变得普遍，黑人被歧视的现象变得显而易见了。

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cornell 和Stanford 大学的建立和南方解放后黑奴有受教育的需求有关，当时不止这两，还建了一批小规模的私立大学。这两大学的创建者当初投了50-上千万美金建立这两大学，其它不很著名的人投了可观的总数扩建已经存在的一些大学。但是当时的黑人大学就没有这些福利了。直到20世纪，黑人大学才获得屈指可数的可怜的一点捐赠，比如rosenwald 和rockefeller基金会的寥寥数千美金。
（所以想说的是黑人虽然自由了，但当时白人比较有资源和社会地位，给黑人无偿分享的很少很少）

同样的黑白分明在国立教育机构里也存在。1862的Morill 法案是18世纪对高等教育最具影响的法案。它是国立大学普遍被建设和在中西部尤其成功的基础。但是没人提1890的morill法案让南方和边境地区的纯黑人大学变成可能。morill 1号给广大大学争取了很多支持，但是morill 2号对黑人大学毫无贡献。虽然有个“分隔但平等”原则，但是南方和边境的黑人大学从未在资金上获得过保证。
（就是说黑人实际上还是被掌握了资源的白人忽视的呗。）

19世纪高校教育还比较稀缺，当时职场并不怎么要求大学文凭。黑人和白人之间教育程度有差距，但并没啥。二战后白人小孩上大学的多了，黑人小孩仍然少有上大学的机会。这个区别才变得明显。

这篇从两所著名大学的建立说起，讲从19世纪到二战后黑人大学的吃亏之处。白人有钱，但是把黑人排斥出去，只能上黑人大学，号称平等，但实际上不给黑人大学资助。所以黑人白人教育机会不平等，二战前不怎么样，二战后比较有影响因为职场开始要文凭。

阿凡有达

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abc1654

阿凡有达

1.康奈尔和斯坦福大学成立的时间也是很多美国南方高校成立的时间，当时是为了满足解放后的奴隶的教育需求。虽然19世纪一些企业比如E cornel和L standford 已经捐赠了几十万到几百万不等的金钱给私立教育研究机构，其他一些不那么有名的财团也捐赠用来机构的扩张和装潢，然而对于私立黑人高等教育机构而言，却没有相对等的收益。只有在20世纪，大多数捐赠是通过大型个人基金，比如洛克菲勒教育基金和JR fund,挣扎中的私立黑人机构开始接受单笔超过万元的捐赠。
2.在黑人和白人研究机构之间存在着差异。1862年的M计划被认为是最影响19世纪的州立高等教育的联邦法律。它创立了兴建州立大学的基础，在中西部州比较成功。关于1890的M计划内容很少，当时是让南边州和边境州能成立黑人大学，在那里大部分黑人是在一战前就住那儿了。虽然被称作是二代M计划，没人认为它能达成同1862年的法律相同的筹款目标。
分离但平等的种族政策，并没有让南部和大学享受同样的财务资助：这些州只是在分配州立教育时不那么慷慨。
3.随着大学教育不在普遍，高中教育不再是必须（当时只有15%的14-17岁进入高中就读），这对于忽视已经存在于白人教育机会和黑人教育机会之间的鸿沟是可能的。在二战后，高中教育和大学教育在白人年轻人之间变得普遍，然而大量黑人年轻人被排挤在大学教育外。这就是针对黑人高等教育的财务性歧视。

ivanahhh

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ivanahhh

306. The years that saw the founding of Cornell and Stanford Universitie
P1：很多小型私立大学开始给新获得自由的奴隶获得教育的机会。虽然以前也有很多资金和项目存在，但没有给到私人黑人高等教育机构的类似的资助。到二十世纪私立黑人机构才开始收到更高的单笔支持。
P2：黑人和白人国家支持的机构也存在不同。黑人和白人国家支持的机构之间也存在类似的差异。 1862 年的莫里尔法案被一些人认为是影响 19 世纪国家支持的高等教育的最重要的联邦立法。 它为各州在全国建立土地授予机构奠定了基础，最成功的也许是在中西部各州。 关于 1890 年莫里尔法案的报道较少，该法案使得在第一次世界大战前大多数黑人居住的南部和边境各州建立独立的黑人土地授予机构成为可能。 尽管它被称为“第二莫里尔法案”，但没有人会认真地争辩说，它为黑人土地授予机构在货币上取得的成就与 1862 年立法为其他土地授予机构所取得的成就相当。 “隔离但平等”的原则，即使得到忠实遵守，也永远不可能在南部和边境州建立像在 1862 年法案帮助下发展起来的土地授予机构那样财务安全的黑人土地授予机构 ：这些州根本不慷慨地为国家支持的教育拨款。
P3：只要大学教育不常见，并且即使高中教育也不是职业要求，人们有可能忽略白人和黑人可获得的教育机会之间存在的巨大差异。 二战后，高中和大学教育在白人青年中变得普遍，而绝大多数黑人青年仍被排除在大学选择之外。 就在那时，针对黑人的经济歧视的全面程度更高。

ProZac依赖患者

306. The years that saw the founding of Cornell and Stanford Universitie   6：00
P1：founding和黑人的私立教育
- 19th: 企业的donations基本没有黑人的事
industrial entrepreneurs doanted dollars to assist certain established colleges and to found major teaching and research universities
- 20th: 开始有少量资金给黑人教育了

P2：国家法案与黑人的公立教育
由国家主导的，黑人和白人之间的教育方面的种族隔离：The “separate but equal” principle
- M. A. 1862:
created the basis on which states established land-grant institutions throughout the country
most successfully perhaps in the midwestem States
- M. A. 1890:
the establishment of separate Black landgrant institutions in the southern and border states  √
BUT,  the southern and border states依然不愿为state-supported education花钱

P3：对于Black higher educational institutions的financial discrimination愈演愈烈
二战后即使白人小孩的高等教育大大普及了，大部分黑人小孩依然很难上college

feijinbufeijin

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