[原创]陈向东砖头书精华汇总

我爱欧洲

其实说原创是大大不敢的，我只是把该书中关于解题思路和方法结合自己的理解集中起来，因为书中写的太分散了。有不正确的还望大家指正！

我爱欧洲

假设
一、假设的定义：
1。假设是推理成立的一个必要条件。
2。若一推理没有某个条件时就不成立，那么这个条件就是段落推理的一个假设。
3。假设（ASSUMPTION）有时可以用required premise,hidden premise,presumption表示。
二、假设题型的思维方式（适用于“A，B”和“B，A”模式）
1。A、B间有本质联系。
   根据定义2，在选项中加入NOT，若段落推理必不成立，则该选项必为假设。反之，必不是假设。
   “A，B”中的类推题型，“AB间有本质联系”的选项必为假设。
2。A可行或A有意义。
（1）对于“B，A”或“A，B”，若假定（即选项）为“A可行或A有意义”，那么该假定就是推理成立的必要条件--假设。
（2）因为B->A等价于A'->B',所以如果得到A'->B'就得到A是推理成立的必要条件,所以A'->B'是推理成立所依赖的假设。
3。除了A以外没有别的因素影响B
    对于，“B，A”模式，推理成立的hidden premise是“A是唯一的原因”，即该模式推理成立的假设是“A是唯一原因”。
    该假设在选项中多含否定概念，并且是对主句谓语的否定概念。

支持

一。对支持的理解：

支持的答案既可以是段落推理成立或结论正确的充分条件，也可以是必要条件（此时等同于假设ASSUMPTION，因为假设答案必将可以支持推理），可以非充分或非必要。

二。支持题型的四种方式（适用于“A，B”，“B，A”）

1。A和B之间有联系：

    对于段落推理为A--》B时，对该推理成立起支持作用的是“A和B间有联系”，既常说的建桥梁。
2。A可行或A有意义
    对“B，A”推理成立起支持作用的条件是“A可行或A有意义”，因为A本身就是对B的解释性结论或为达到某个目的提出的方法建议。
    对“A，B”，条件方法原因“可行或有意义”必为支持。
3。除了A没有别的因素影响B
    对“B，A”，，假设的答案多为“除了A没有别的因素影响B”，而假设答案就是支持。
4。直接支持B
    无论是“B，A”，“A，B”直接支持就是“支持”。
三。总结
    找到推理结论的核心关键词，然后根据其定位选项。

反对
与支持类似，反对题型也有4个方面：
1。A和B之间没有联系或差异
   有时A或B会出现always,only,solely,any等绝对化语言，多数情况下，这种推理的反对重点就放在这些词上，通过说明这些词实现不了就可以起到削弱作用。
2。A不可行或A没有意义
3。除了A以外有别的因素影响
4。直接说B不正确

反对题型引申出另一种模式：A’，NOT A->B（此处的A’不是A的逆命题而是指另一个因素）
对于该模式可解释为为段落推理说并不是某一原因（A）导致某一结果（B）时，反对大多为“就是这个原因导致该结果。”因此用A中关键词定位选项，其反对思路有1就是A导致了B；2A导致了A’

其实，解决反对题型更常用的是以下两种思路：
    取消桥梁和他因导致（这是MINDFREE大侠的理论，借用一下。）

评价
一。评价题型得两种方式：
1。问哪个对评价论述最重要（be most important  in evaluating the accuracy of the argument)
2.问哪个对评价推理得作用最小（be least useful in evaluating the accuracy of the argument)
二。评价题型的答案方向：
1。当选项为一般疑问句时，对这个问句的回答有两种方式YES OR NO。如果YES 和 NO对段落推理“同时”起相反的作用时（即YES时支持与NO时驳斥同时成立，YES时驳斥和NO时支持同时成立），该选项就是评价。
2。当选项为特殊疑问句或陈述句时，如果对选项回答的精确信息可以从使上面的推理成立或不成立（即对这个精确信息加NOT后，对该段落推理成立方向刚好与原来相反）该选项是评价。
三。评价大多是针对段落推理成立的隐含假设起作用，找到后再根据其找一个对推理起两方面作用的选项。

解释
一。解释题型的特征：
给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求对其解释。
二。分类：
1。解释结论或现象：
根据一段客观描述，找到一个能直接说明结论或现象为什么发生的选项。要抓住要解释的对象。
2。解释差异或缓解矛盾：
段落中描述了双方表面上的差异或矛盾，而本质上这些是不存在的，而可能是一个事物的两个方面，或两者探讨的是不同的对象，而“正确答案可以使两者同时成立”。应着重抓住这个不同点，结合双方的关键词定位选项。

归纳：
归纳的特点：
归纳面临的推理是肯定成立的推理，是从段落中必然能的到什么。因此归纳的方向是“自上而下”。

题型：
1。推断
2。结论
3。支持：推理方向为自上而下（从段落到选项），与以前提到的支持题型方向相反（从选项到段落）
4。中心思想
5。完成段落

注意事项：
1。找充分条件：关键词是if,whenever之类。
2。必要条件：推断题的答案一般为推理成立的hidden premise,也是必要条件。
3。逆否命题：原命题的逆否命题一般为正确答案。
4。对比：当段落推理涉及两者比较，且结论重点涉及比较一方，答案多关于比较的另一方。
5。绝对化语言：最高级，only等。

归纳题包含的类型较多，很难找到一个或几个统一的思路。最重要的一点就是，记住归纳的方向是“自上而下”。

[此贴子已经被作者于2005-5-2 23:37:33编辑过]

我爱欧洲

今天只总结了这么多，其他部分会慢慢补全的，只是比较慢，希望大家体谅。这本书的解释我发现很多就是把og翻译了一下，很省事啊。但里面的总结和方法还是很经典的，继续研究中……

brace

支持！！！！

beautywawa

支持！！！！

babypace

谢谢

我爱欧洲

斑竹们这么给面子，我继续。

支持

一。对支持的理解：

支持的答案既可以是段落推理成立或结论正确的充分条件，也可以是必要条件（此时等同于假设ASSUMPTION，因为假设答案必将可以支持推理），可以非充分或非必要。

二。支持题型的四种方式（适用于“A，B”，“B，A”）

1。A和B之间有联系：

    对于段落推理为A--》B时，对该推理成立起支持作用的是“A和B间有联系”，既常说的建桥梁。
2。A可行或A有意义
    对“B，A”推理成立起支持作用的条件是“A可行或A有意义”，因为A本身就是对B的解释性结论或为达到某个目的提出的方法建议。
    对“A，B”，条件方法原因“可行或有意义”必为支持。
3。除了A没有别的因素影响B
    对“B，A”，，假设的答案多为“除了A没有别的因素影响B”，而假设答案就是支持。
4。直接支持B
    无论是“B，A”，“A，B”直接支持就是“支持”。
三。总结
    找到推理结论的核心关键词，然后根据其定位选项。

我爱欧洲

反对
与支持类似，反对题型也有4个方面：
1。A和B之间没有联系或差异
   有时A或B会出现always,only,solely,any等绝对化语言，多数情况下，这种推理的反对重点就放在这些词上，通过说明这些词实现不了就可以起到削弱作用。
2。A不可行或A没有意义
3。除了A以外有别的因素影响
4。直接说B不正确

反对题型引申出另一种模式：A’，NOT A->B（此处的A’不是A的逆命题而是指另一个因素）
对于该模式可解释为为段落推理说并不是某一原因（A）导致某一结果（B）时，反对大多为“就是这个原因导致该结果。”因此用A中关键词定位选项，其反对思路有1就是A导致了B；2A导致了A’

其实，解决反对题型更常用的是以下两种思路：
    取消桥梁和他因导致（这是MINDFREE大侠的理论，借用一下。）

brace

支持！！！建议精华！！！！

bobwangwb