☆Star在路上，无怨无悔，我们一起加油，求监督☆

rylstar01

不过还好有收获，起来后，有了下面的那个阅读总结的感觉，不知道的适合不适合大家，不过还是希望大家更多的思考出题者的出题方式，回头有更好的想法，也给我分享分享呢。大家一起加油呀！

Line Current feminist theory, in validating women's own stories of their experience, has encouraged scholars of women's history to view the use of women's oral narratives as the methodology, next to the use of (5)women's written autobiography, that brings historians closest to the "reality" of women's lives. Such narratives, unlike most standard histories, represent experience from the perspective of women, affirm the importance of women's contributions, and furnish (10) present-day women with historical continuity that is essential to their identity, individually and collectively. Scholars of women's history should, however, be as cautious about accepting oral narratives at face value as they already are about written memories. (15) Oral narratives are no more likely than are written narratives to provide a disinterested commentary on events or people. Moreover, the stories people tell to explain themselves are shaped by narrative devices and storytelling conventions, as well as by other (20) cultural and historical factors, in ways that the storytellers may be unaware of. The political rhetoric of a particular era, for example, may influence women's interpretations of the significance of their experience. Thus a woman who views the Second (25) World War as pivotal in increasing the social acceptance of women's paid work outside the home may reach that conclusion partly and unwittingly because of wartime rhetoric encouraging a positive view of women's participation in such work.

第一段：                 use of view as methdology. (Unlike)    Compare with standard histories. 第二段：   (However) scholars should be cautious about different value.               Oral more disinterested than biography. (Moreover)storyteller are shaped by 4 factors,but unaware.               political rhetoric influence women's interpretation. (Thus)      provide example to prove political rhetoric. ====================================== 1、What the authors want to tell us? 2、What is the oral narratives? 3、为什么sholars应该关注oral narratives? 4、作者为什么要举例？ 5、Unlike,However,Moreover,Thus在文中意为如何？ ====================================== 今天通过这么想然后发现有些还是能跟一些题目有相似之处。所以 顿时特别开心，不过刚上课完，忘了当时的好多思路。囧死了。别 笑我呢。我也不知道我这个总结算是啥子了。感觉我想的很简 单，都没大家总结的周全。chadrer，kunkun，你俩整的太给力。

                                                                                                                                                                      ——5月6日

今天有点小情绪，所以比往常回来早了2小时，各位战友，别笑我呀。今天调整好后，明天我会改邪归正的。对了，今天看阅读，开始有一种喜欢的感觉，首先要感谢kunkun,mars,chadrer和cc的一直相伴呀，没有你们，我可没这么大的动力。早上看到kunkun给别人的小安阅读第一遍的建议，挺棒的，看完后，我花了6个小时整了6篇文章，感觉倍好。晒出来跟大伙分享下(kunkun，我分享了哈）：1、看完文章以后写出文章的题材、套路和逻辑框架 2、简要分析句子、段落的作用，比如举例是为了说明前面观点  3、看看文章是以怎样的思路串起来的，比如先提出问题，然后解释1，解释2   4、题目回归原文，找到出处，分析选项的错误  5、按题型分类，总结每类题的回答套路等等特征(这个kunkun还没做，这一周打算做)
                                                                                                                                                                      ——5月5日

这两天一直在调整自己的阅读复习计划，现在越做越崩溃，完全已经是没感觉，有时候就想，也许现在SC正确率太高了，RC还没来状态吧，也就当是阿Q一下吧。我现在的问题很大一部分是阅读一段后，总是没有形成回忆文章段落内容的习惯。现在觉得归根结底，应该是自己阅读太少了吧，前段时间还老能感应出题点，现在是真没感觉，是进步是退步，我一点都不知道，只是安慰自己这不过是个瓶颈，加把劲，会熬过的。也许我现在是真的需要探索出属于自己的阅读复习方法。不然真是吃不消，不足50的正确率，让我情何以堪。
                                                                                                                                                                       ——5月1日

这些天在整理阅读，现在遇到了瓶颈，因为晚上要出去，紧接着有3天的休息时间，故花了一下午的时间找寻牛人的真经，借此来消除我目前的窘境，事实证明，这是行得通的，CD拥有很多牛人的成熟的经验，在他们身上你总能找到适合自己效仿的例子。我打算在之后的几天按照“主题题”、“态度题”、“细节题”、“结构题”等来分类所有问题，然后将正确答案带回到原文中找到相应的定位关键词，反复对比，进而产生在什么样的地方出什么样的题的感觉。这是我今天通过牛人们的心经里整理出来的，觉得对自己管用的。（各种颜色的字，都是个人比较看重的点，仅供参考）
One：对自己有帮助的心经摘录：
1、做题时要迅速找到“相关”“不相关”信息从而快速排除错误选项，尽可能少的回原文定位。
2、OG解释很重要，有时间一定要多看几遍（这个观点比较同意，我在SC的学习中，爱上了OG的SC解释，希望经过努力自己也爱上RC）
3、完整地浏览一遍全文，发现有不通之处做个记号，一会儿有必要的话再回来，暂时不要回头重读，切记。
4、在阅读时不断带着Why，What等的问题读，将最终建立起“什么地方该详细读，什么地方该略读”的语感。
5、通读过后也不要急着看问题（因为在读到问题前你对文章的整体感受还没受到任何影响），先用几秒钟迅速默想一遍文章大意，着重想想作者写文章的目的和对文中提及观点的态度。
Two：摘录的来源：

一、小安阅读法（希望通过小安的方法能让自己真正的进入属于GMAT的阅读状态）  

第一轮，就是读题做题，主要是获得文章的框架感，当然会做错很多

第二轮，反复练习并分类总结错题，建立对每类题的敏感和思路

第三轮，运用第二轮中总结的思路和套路做第三遍，强化和融会贯通这些方法

第二轮复习的具体方法:（目前的我正处在第二阶段的瓶颈上，希望借小安方法帮助自己提高更多）
总结时多注意比较错误选项的之间共同之处在哪

正确选项之间又有哪些共同的地方

做题时要迅速找到“相关”和“不相关信息”从而快速排除错误选项，尽可能少的回原文定位。如何做到这一点呢？首先需要按照“主题题”、“态度题”、“细节题”、“结构题”等来分类所有问题，然后将正确答案带回到原文中找到原文的定位用的关键词等，反复比对要产生一种感觉：什么样的地方能出什么样的题。也就是要进入到出题人的角度，做到看文章时就知道会遇到什么题目。比如对于解决结构题类型的题，你需要阅读每一段时都要思考下面的问题：

1.      Why the author writes this paragraph?

2.      What he wants to tell us?

3.      Is there any change in attitude?

4.      What is the function of the detail in this paragraph?

5.       What may be the relation between this paragraph and the whole passage?

在阅读时不断带着这样的问题读，将最终建立起“什么地方该详细读，什么地方该略读”的语感

对于“推断题”，要比较错误答案和原文，找出错误选项为什么是错的，错误的标志是什么，比如“过于极端的答案”。然后想想如何利用这些标志快速的排除错误答案。搞定“推断题”对于想拿高分的人来说很重要，快速的排除能减少回原文定位的次数和时间。

按题型将题目分类后，第二轮还需要按题材将文章分类，搞清楚每一种素材通常会考查哪些方面。比如“科技类”文章重点测试的是“事实与素材之间的逻辑关系”比如说文章中有提到A,B,C,D四件事物，他们的关系是A lead to B, C can restrain A. D can restrain B，那么应该迅速的意识到both C and D can restrain B 。这就是我们要在读文章中所记住的事物之间的lead to or restrain或者说是support or do not support的逻辑关系。把握了这种关系，解题时将可以不需要回原文定位

再比如“文科类”应该多留意“列举”，而“经济管理类”文章则应该注意“推理的顺序”以及科技类中谈到的support or do not support关系等。


第三轮应该做的工作：

1.       对于前两轮复习过的文章，试图看文章时（还没看题目的情况下）直接找出答案，也就是说读文章时能找到出题点

2.       看完文章后，不再看文章和问题，用中文或英文写出文章的框架。主要是为了了解你自己忘了什么，短期记忆的容量有多大，然后以便于在下一篇文章练习时改进。读的时候记得越多，做题时则花的时间越少

3.       写完框架后开始运用第二轮总结的方法，按照“相关和不相关”、“符合和不符合”的原则来做题。

这是一个痛苦和艰难的过程，要坚持。复习的时候要集中突破，第二轮复习要同一天内分类和总结尽可能多的文章，最好三天完成所有OG的文章的总结。



二、Mindfree的Active阅读方法
大家都知道第一段和每一段第一句话的重要性. 在机考中更为重要. 平时练习中, 要做到随看随想. 比如说, 读了第一段, 应该知道作者说了什么, 是提出一种现象并解释, 还是提出一个观点并举例说明,说明还是提出流行观点然后质疑,并提出新观点. 如果是反驳, 反驳的是理论还是支持此理论的事例或实验? 作者对所提出的这些观点抱什么态度.

读懂并记住每段第一句话(或前两句)帮助你明白每一段的中心思想. 在看完第二句和第三句后, 就应该知道此段的结构, 比如是举例说明作者观点, 还是分别驳斥作者反对的理论或是观点. 继续读的过程中, 要很快的读细节, 能做到读完知道细节是什么, 是一个实验, 一个人的观点, 此人是谁等等. 但是细节不需要记忆. 因为细节题只有2-4道, 很多细节没有考题, 努力记忆太多细节对做题没有帮助.

最后一段很重要. 一般都是总结性观点. 包括作者的态度变化, 新理论的提出, 和作者补充很多在最后一段. 要读懂内容. 找关键词.

在阅读时, 要注意对关键词的挑选. 表示观点态度的副词和形容词, 理论观点中的关键名词等.  

做题时, 细节题要回到段落中找. 无论什么题型, 答案都在关键词附近. 所以对关键词的印象很重要.

三、V19的阅读方法
1、通读全文：读的过程中，看大意“画”笔记（（说“画”是因为里面可以随心所欲地充斥着你自己发明的速记符号，怎么方便明了怎么来。）你会发现边做笔记边看文章心里很踏实，因为知道自己不会错过关键处，也不用吃力不讨好地把文章内容往脑子里装（没人让你过目即诵），这样可以纠正“逐字逐句”的不良阅读习惯，提高速度。这里的大意指段落大意----众所周知一篇文章开头结尾最重要，而具体到每段也差不多，往往在开头提出一个论点，然后进行SUPPORT，有时这段结尾还可能来个小小转折，起个承上启下的作用，但每段话的中心思想只有一个，看完这段知道大意就可继续，不要在细节上磨工夫。就这么以看懂70%-80%段落大意的速度，完整地浏览一遍全文，发现有不通之处做个记号，一会儿有必要的话再回来，暂时不要回头重读，切记。
2、通读过后也不要急着看问题（因为在读到问题前你对文章的整体感受还没受到任何影响），先用几秒钟迅速默想一遍文章大意，这等于把笔记的框架输入头脑，因为刚才在做笔记时你很可能偏各个段落而无暇顾及THE BIG PICTURE，所以要利用记忆还新鲜时赶紧趁热打铁。着重想想作者写文章的目的和对文中提及观点的态度。但需要注意，不要边看笔记边想大意，太慢，而且笔记有可能很潦草，反而影响思路。默想完再瞄一眼笔记，很快地找到表示语意的转折，递进和并列的记号以及关键词和细节等所在之处（找到就行了，不必细看）。以上都是容易考到的地方，而这个 MENTAL过程就等于让自己先从ETS的角度，帮他们想想都在哪儿出题合适，为下一步解题做个思想准备

                                                                                              ——4月29日

语法：
目前资料：商学院入学考试指导（中），OG12
准备扩充：PREP语法笔记，Manhattan
目前状态：听完了GMAT网络课程的语法讲解，讲解的时候配套的习题感觉挺简单的，而且只要按照那个思路去做的话，都没问题，但是更多的时候，自己做题会发现其实那些技巧不一定能用上。最近做的是商学院入学指导（中），之前没有找答案解释，做完之后只能对完答案，干瞪着错误的题目，现在感觉很急躁（如果谁有这个的详解，请发给我吧，很是感激呢！rylstar01(AT) QQ.C0M）。在考虑是否先转战OG12的SC，因为很多人都说这是入门比较不错的。然后，我想在拥有OG12的基础后再进行蓝皮和PREP语法笔记，不知道这个想法是否可行？（请有经验的朋友给于指点，现在迷茫加急躁，感激不尽！）
                                                                                               ——4月5日
阅读：
目前资料：商学院入学考试指导（下）、杨鹏长难句分析、新东方的蓝皮

目前状态：这段时间一直在坚持杨鹏长难句的分析，对句子的结构也也清晰了。但是现在纠结于如何训练意群，只要在意群上停留一下就移走，这个可以办到，但是看完后，才发现啥都没记住。现在训练意群，我是这么想的，对于a,an,the等这些简单的词可以直接扫过，例如the teacher作为一个意群的时候，直接将目光留在teacher。但是不知道这么想是否正确。希望有经验的朋友分享下自己现在的意群阅读感觉，在下感激不尽。
                                                                                              ——4月5日
逻辑：
目前资料：OG12，新东方蓝皮

目前状态：刚开始着手学习逻辑，觉得演绎题还是很是很值得推敲的，目前训练的还不多。
                                                                                              ——4月5日

rylstar01

很感谢Mars给我推荐小猪头的帖子，让我受益匪浅。
一等：
1句子主干 (包括主句主谓一致，时态，语态 (即主被动)，时态；分句主谓一致，时态，语态 (即主被动)，时态) 这一条里面时态，主被动有时候不好把握，但主谓一致是历剑
2 结构平行
3 指代和修饰的对象(包括三种：代词指代，定语从句的纸袋，分词和介词短语的纸袋)。
二等：
1 词的选择 v/n, adj/定语从句(adj 总是优先于定从，OG15例外)
2 逻辑：纸袋之外的逻辑以及句子整体意思的逻辑)
3 语言简洁不罗嗦。
三等：语序，词的位置
原则是，做题时一定要先从主干入手，先林后木。然后考虑有没有一等错误，再考虑二等错误，最后考虑三等错误。选好后把选项代回原文读一遍，跳出木再看林(考试时这样做其实只多占2-5秒，时间绝对值得)，保证没有明显错误，特别是致命的全句逻辑错误。如果觉得所有选项都有错，先排除有一等错误的(但要小心tricky的时态和平行问题)，再二等。如果只剩两个没排除，再按照这个顺序来一遍，就可排除一项。感觉好像套公式或者打游戏机。速度要快啊！
                                                                                                                                                             ……5月24日
这周末要开逻辑讨论会了，在为逻辑准备，今天自己负责的Assumption，把自己整的晕头转向的，呵呵，挺有意思的，在那晕头转向的时候冒出了1楼的想法，晚上好好的听了新东方网络的逻辑课程，效果比刚开始的时候好很多，想起当初啥都不懂，就这么傻愣着听，结果发现不会，现在再听，真的感觉跟主讲者有同感呢。建议大家也可以回味。温故而知新（很重要）。
                                                                                                                                                             ——5月13日
这两天一直在调整自己的阅读复习计划，现在越做越崩溃，完全已经是没感觉，有时候就想，也许现在SC正确率太高了，RC还没来状态吧，也就当是阿Q一下吧。我现在的问题很大一部分是阅读一段后，总是没有形成回忆文章段落内容的习惯。现在觉得归根结底，应该是自己阅读太少了吧，前段时间还老能感应出题点，现在是真没感觉，是进步是退步，我一点都不知道，只是安慰自己这不过是个瓶颈，加把劲，会熬过的。今天研究了下GWD对英语阅读的技能要求，打算在之后这么做。
一、既然对重点处不清晰，那么我根据原文的重点信息全画出来，根据题目所出的地，包括错误选项干扰地的重点也全画出来，然后再读文章，要求自己明白这些为什么是重点，然后跳着关注这些点。（可以拿自己做过的考题来做就可以了）把标记出来的，将它读一遍，通过这样的读，通过读20-30篇就自己养成哪些信息直接进入脑子的习惯。（一定要这么做，临场没时间琢磨哪些是重点）。
二、拿到一大堆英语选项的句子，一下读出意思来，且立马说出意思的差距（逻辑和阅读），就读选项，用嘴把选项的意思的说出来，而且说出选项间的意思差异。

同时进行逻辑思维能力的训练，毕竟之所以不习惯美国人的思维，是因为读句子，看了后面的，前面的忘记了，也就是句子的记忆力不强。
一、任何东西的语句，完全瞬间，就是直接一次按英文语序出来，也就是语序需要熟练到极高的地步
二、读长句，（speaking）是拿着长句念出来，念2遍后，争取逼着自己说出来。把英文给重说一遍，即复读英语。不可以背，只是重说。
                                                                                                                                                                     ——5月1日


今天做阅读做的很郁闷，苦于不知道如何进行第二轮的总结，看来我得在阅读版块花点时间研究研究了。之后转做了18道SC，花了20分钟错了2个，个人觉得还行。TIps：也许现在Sc正确源于现在对SC的喜好吧，只要心情烦躁的时候，我都拿SC来平静心情，看OG的解释，看完挺开心的。试着爱上OG，也许我们都能达到更不错的境界。经过一下午的整理提炼，找到解决自己瓶颈的方法了，之后的几天按照“主题题”、“态度题”、“细节题”、“结构题”等来分类所有问题，然后将正确答案带回到原文中找到相应的定位关键词，反复对比，进而产生在什么样的地方出什么样的题的感觉。总结完这个点后，又对自己发问自己解答，然后发现自己需要的不仅仅是对出题感的熟悉，更重要的是需要对文章的结构把握，甚至更为重要的是在阅读完一段或者一句话后，要花几秒时间来思考此段或此句在文中的用意。终于找到自己阅读的盲点了，很开心。周末到了，五一来了，祝大家周末快乐，五一快乐：）
                                                                                                                                                                     ——4月29日
很长一段时间没有更新了，感谢大家对Star的关心，现在的我对SC已经进入喜欢的状态了，每次看OG的解释，都有一种爱不释手，顿悟的感觉，也许这是个好兆头，预示着我还得继续加把劲。RC的话，我已经开始快一周了，现在已经对出题点有感觉了，只是还是缺乏练习。这段时间复习RC有个小心得：刚开始着手的话，可以做几篇，找找感觉，然后再辅之一些N人的RC心得，例如对出题点的把握，对文章结构的把握等等，这样做题的时候二者合一，感觉会很不错的。个人觉得如果一开始没有正确的方法指导的话，到时候需要纠正也是得耗费一定时间的。当然这只是一家之言。大家一起加油：）
                                                                                                                                                                      ——4月26日

       影印了CD的语法笔记，现在做完题目不再急躁了，感觉找到了归属感，不像以往做完只知道答案而没有解释，想分析也不知道该从何处下手，太感激CD了。以往觉得语法还是挺简单的，现在发现要考的知识点太多，看来得努力了。各位朋友一起加油呀！
       现在一天5小时语法，2小时逻辑，都已经慢慢开始进行状态了，觉得这考试太有意思了，CD上有的帖子真的是好的无法用言语表达，等以后有心得了，跟大家一起分享
                                                                                                                                                                       ——4月6日

rylstar01

深深的感觉到计划的重要性，不然我10小时以上的时间会因为漫无目的而东看西看而效率低。大家也要加油呀。
==============================================================
5月8日
SC：50道PREP，带解析
CR：20道Lawyer分类的题目，带解析
RC：8篇阅读

rylstar01

继续潜心研究语法和逻辑，4月7号，Star加油。
Star得锻炼体力了，有时间就跑跑步吧：）

chadrer

star加油！你是个有心人，坚持下去，努力奋斗，你的梦想一定会实现的！

MarsTOF

我觉得SC  还是重点放在OG和PREP上  毕竟解释的比较清楚   如果你一定要做小蓝  我这边貌似可以找到答案解析  给我留言  我找到了发你~~

chadrer

我觉得SC  还是重点放在OG和PREP上  毕竟解释的比较清楚   如果你一定要做小蓝  我这边貌似可以找到答案解析  给我留言  我找到了发你~~

-- by 会员 MarsTOF (2011/4/20 8:37:02)

同意mars的观点，这两个好好看完，然后就是GWD的模考，这三个的量加起来也足够大了。

rylstar01

chadrer、MarsTOF，太感谢你们了。这个贴，我以为不会再有人关注了，所以之后我就不再晒自己的计划了。只是有好的资料才跟大家分享：）说实话，现在很感动呢，这些天，整理语法笔记，我已经找到了语法的感觉了。不过还得多来几次呢，慢慢的向薰衣草学习，嘿嘿。一提到薰衣草就想起卖油翁里的一句话：“此非技也，惟手熟尔”
明天开始逻辑语法双开工了。chadrer、MarsTOF，一起加油

MarsTOF

chadrer、MarsTOF，太感谢你们了。这个贴，我以为不会再有人关注了，所以之后我就不再晒自己的计划了。只是有好的资料才跟大家分享：）说实话，现在很感动呢，这些天，整理语法笔记，我已经找到了语法的感觉了。不过还得多来几次呢，慢慢的向薰衣草学习，嘿嘿。一提到薰衣草就想起卖油翁里的一句话：“此非技也，惟手熟尔”
明天开始逻辑语法双开工了。chadrer、MarsTOF，一起加油

-- by 会员 rylstar01 (2011/4/20 11:54:01)

rylstar01

Mars，也就是说，我现在应该RC和SC共同开工，闲时辅以SC的长难句对吧？
你这么一说，我就有点明白了，嘿嘿
恍然大悟的感觉，最近看语法题老有这感觉，今天你和chadrer的提示让我又有这感觉，嘿嘿，太感谢啦。Happy
那我今天先把SC的题目再看看，晚上整个RC的计划，到时候多指点指点呢：）