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楼主: atongmu
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[原创]决战逻辑之分类突破

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81#
发表于 2008-6-7 15:36:00 | 只看该作者
以下是引用rabbitbug在2003-12-25 13:01:00的发言:
阿童木, 谢谢你的总结,很有帮助, 尤其像你说得,做了一些逻辑题有了一些感觉之后, 再看你的总结觉得非常有道理!
看完你的帖子, 我现在正处于这样一种状态: 做题的时候大约有一半会象你说得那样: 自己心里已经推出了正确答案, 这样的题,不但速度快,正确率也能保证; 可是,又存在另一半, 就是读完题什么感觉也没有,看答案也丝毫没有思路, 这个时候选出的答案经常是错的.
还请阿童木NN指点一下,象我现在这种 情况, 是通过多做题培养感觉, 还是总结错题好一些?

我有着相同的问题呀...还有不到两个月的时间就考试了

 

82#
 楼主| 发表于 2008-6-10 08:51:00 | 只看该作者

我觉得中国学生读完题目完全没有思路主要是由于阅读能力不足,确切地说是抓主干的能力不足。短期内强化训练应该会有所提高吧。

83#
发表于 2008-8-12 16:00:00 | 只看该作者
thx for sharing~~
84#
发表于 2008-8-15 15:43:00 | 只看该作者
还在摸索阶段
85#
发表于 2008-9-6 18:30:00 | 只看该作者
5年前的好贴~
86#
发表于 2008-9-15 12:14:00 | 只看该作者
87#
发表于 2008-9-15 22:39:00 | 只看该作者
以下是引用atongmu在2003-9-29 16:34:00的发言:
以下是引用祈晴坊主在2003-9-29 15:42:00的发言:
还有一个问题

他因解释,是不是列出一个别的什么例子来驳斥文中的结论
但是如果这个例子跟文中所讲的FACT相悖的话
那也可以吗

不是说文中的所讲的事实,是不能去驳斥的吗
weaken的对象是conclusion,它因是在原文evidence前提下的其它conclusion,所以不会和evidence本身产生矛盾。

Atongmu讲的也不是完全对。 Undermine/Weaken这类题有一种选项叫“他因解释” (OG叫alternative explanation)。比如A->C, 原文的evidence A不变前提下,选项提出了另外一个evidence B,这个B也可以推出同样的结论C,变成了使原来的A->C的逻辑关系不是绝对的,以次削弱。但是,原则是要“alternative”,也就是说不能是“opposite”,因为GMAT里面所有题干提到的都是FACT, 于是不能“反对”它,但是可以提出"alternative"。

88#
发表于 2008-9-16 21:33:00 | 只看该作者
mark~thx!
89#
发表于 2008-12-2 16:36:00 | 只看该作者

谢谢,受教了

90#
发表于 2009-1-29 22:32:00 | 只看该作者
ATONGMU的抓主干能力不强的观点很对!看了你的帖子很有启发,不得不顶!
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