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楼主: Roland123
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[讨论]2006年3月math讨论稿第九篇(412-479)

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21#
发表于 2006-3-27 16:09:00 | 只看该作者

413. X=ymod(z) represents (x-y) is divisible by z, n^2=(?) Mod(3)? >>


1)      N^2=????>>


2)      N^2=9k^2+6k+1>>


Ans: d  (either one is divisible by 3 and the remainder is 1)


what does (?)    represent?  


how about (????) represent?    are they given in the question?


xie xie

22#
发表于 2006-3-27 16:48:00 | 只看该作者

同问413及


445. 求未知数X,的十位数


                  (1), X的十位数X10 =20   


                  (2) 十位数-9=1


     


S.A:


答案是d么

23#
发表于 2006-3-27 16:48:00 | 只看该作者

454    whether x< /x^2/  ?


          1) x>1


          2)x<0


S.A: A




为什么d不对

24#
发表于 2006-3-27 17:12:00 | 只看该作者
以下是引用cissie0128在2006-3-27 16:48:00的发言:

454    whether x< /x^2/  ?


          1) x>1


          2)x<0


S.A: A




为什么d不对


赞同D,(2)给出题干的否定回答。

25#
发表于 2006-3-27 17:14:00 | 只看该作者
以下是引用cissie0128在2006-3-27 16:48:00的发言:

同问413及


445. 求未知数X,的十位数


                  (1), X的十位数X10 =20   


                  (2) 十位数-9=1


     


S.A:


答案是d么


据我推测条件(2)应为x-9的十位数=1,这样就存在着个位是否够减,是否向十位借位的可能性。所以不确定。

26#
发表于 2006-3-27 17:15:00 | 只看该作者
以下是引用fromhongkong在2006-3-27 16:09:00的发言:

413. X=ymod(z) represents (x-y) is divisible by z, n^2=(?) Mod(3)? >>


1)      N^2=????>>


2)      N^2=9k^2+6k+1>>


Ans: d  (either one is divisible by 3 and the remainder is 1)


what does (?)    represent?  


how about (????) represent?    are they given in the question?


xie xie


因为JJ原作者没有记清楚具体数字才以?代替的

27#
发表于 2006-3-27 18:05:00 | 只看该作者

413. X=ymod(z) represents (x-y) is divisible by z, n^2=(?) Mod(3)? >>


1)      N^2=????>>


2)      N^2=9k^2+6k+1>>


Ans: d  (either one is divisible by 3 and the remainder is 1)


这道题目请问大家,怎么做啊,看不懂什么意思.

28#
 楼主| 发表于 2006-3-27 22:58:00 | 只看该作者

更正了442答案  应该是根号6/12


粗心,不好意思

29#
发表于 2006-3-28 08:29:00 | 只看该作者

9稿子不确定得题目:>>


413. X=ymod(z) represents (x-y) is divisible by z, n^2=(?) Mod(3)?
1)      N^2=????
2)      N^2=9k^2+6k+1
Ans: D  (either one is divisible by 3 and the remainder is 1)


这道题显然机经不全,问号处实际应有具体数字。


所以实际做题可根据是否能被3整除来判断。


>>


414. X>0?   1) [x] >x^2  , 2) x<[x^2]   ans: c ( -1<x<0)  ([ ] is abosolute value)
E    条件1推出-1<X<0或0<X<1 条件2推出X>1或X>0


选C,条件1推出-1<X<0或0<X<1 条件2推出X>1或X<0


1.2的交集为-1<x<0


>>


417. Kate & jack wage $550 this week. 40 hrs plus overtime (o/t), o/t rate = 1.5 * regular rate (interesting, same policy as the firm i worked). Ask whether the ratio of o/t of two guys. 1) wage a = wage +2… 2) ….. I chose a, not sure whether it is right.
Answer: 不会做


这也是机经不全喽,题意大致为在某个范围内,工资是多少,超过这个范围工资是多少。然后根据条件来判断两个人的什么比率。


>>


477。一个罐头厂(单词不认识,大概这意思),A机器每小时装罐头48个,B机器小时装罐头60个,C机器每小时压瓶盖72个,求需要几台A和几台B?(数字是我编的,注意C是压瓶盖!!)
1。共做了4800个罐头
2。有4台B
答案:选C (通过1A可以求出两个整数解,A/B的台数互换刚好等式也成立)


估计题干中给出C的台数,如为Z台(Z为已知数)


1.可求出工作时间为:4800/72Z=200/3Z。


设X台A,Y台B,则(48X+60Y)*200/3Z=4800,化简为4X+5Y=6Z,根据X.Y均为正整数可求出相应解。


据JJ原作者说不止一组解,那加上B后只剩一组解。


>>


479、75%的点了A(反正是一种吃的)人都点了COFFEE, 问多少比例的人点了B(另一种吃的)
1)90%的点了B的人点了COFFEE
2) 点了Coffee的人有多少比例点了A
这题我选的E


集合问题:画韦恩图分析各集合之间相互关系,是否能求出解。


具体根据题目,不一定就选E.考试时具体情况具体分析。



顺便谈谈我个人对JJ的一点看法:JJ是大家记忆的东西,存在着不详细不准确等情况,因此我认为没必要过于细究到底选什么,而是重点分析属于哪类题,用什么思路解。况且存在着这种情况,JJ极其类似,但具体数字或条件颠倒,导致答案不同,所以最好考试时看到JJ不要马上就选,还是要仔细看一下。


仅供参考。

30#
发表于 2006-3-28 12:27:00 | 只看该作者

414 the answer is C not E



[此贴子已经被作者于2006-3-28 12:27:23编辑过]
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