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[揽瓜阁逻辑小分队] day162

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发表于 2023-3-22 01:17:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
想带着大家每天坚持读逻辑,就拿来Source为鸡精的逻辑真题,每天带着大家打卡,希望大家能坚持每天学习+逻辑打卡;
大家可以在有限时间内阅读并分析逻辑链,本帖回复结构和猜测的答案方向,可以看看谁猜的准!大家都是大侦探!
每日的答案和结构在揽瓜阁逻辑群中更新
揽瓜阁逻辑群加群方式在本文末尾
考试群:
GMAT入群/揽瓜阁入群方式:https://forum.chasedream.com/thread-1382779-1-1.html
揽瓜阁阅读精读(读什么文章,大家读过就懂了):
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朋友们!揽瓜阁逻辑小分队重新上线啦~每日材料我们仍旧会发布在ChaseDream GMAT 逻辑版块。
为了响应大家想拉群专门讨论2022揽瓜阁逻辑的要求,我们设立了小范围的打卡群(仅针对确定会打卡的同学),现作出揽瓜阁逻辑2022打卡群入群流程如下:
1.完成小分队任意三日的逻辑打卡任务(需回帖并截图),指路:https://forum.chasedream.com/thread-1388800-1-1.html
2.向小蓝鸡发送关键字:【揽瓜阁逻辑2022】并附上三次任务截图后耐心等待入群即可。
3. 本次小分队活动为纯公益性活动,为了督促大家学习,采取严格的打卡审查制度,连续三日不打卡的朋友会被无情清退。
⚠️重要提醒:如您还不是GMAT交流群群友,请先申请进入GMAT交流群后再申请进入揽瓜阁逻辑2022打卡群
最新鸡麦群入口:
手机微信打开或者电脑网页打开均可,记得一定要登录再填,无需跳转APP
Day 162
1.        人太多怎么办
一个中学,招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化,所以一直处于overcrowding的状态但他们的预算不足以重建教学楼,他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况,结论是这个overcrowding状况依旧无法改变,问削弱


2.        保护珍惜动物
保护一种鱼,说特别稀有,花了100,000,又保护一种鸟,没那么稀有,却花了50M,问如何解释。

3.        保护珍惜动物【变体】
有一种生物A是濒危物种,但是用于保护的基金只有$1000,但是物种B的保护基金有$2000000(反正很多),有人认为是因为B被大家熟悉,所以获得的基金多,问削弱。

发表于 2023-3-22 01:18:26 | 显示全部楼层
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发表于 2023-3-22 02:20:28 | 显示全部楼层
1.        人太多怎么办
一个中学,招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化,所以一直处于overcrowding的状态但他们的预算不足以重建教学楼,他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况,结论是这个overcrowding状况依旧无法改变,问削弱

方案题:措施:雇佣一些新的教员
目的:改善overcrowding的状态
结论:不能改善削弱:可以改善
教员增加——给学校赚大钱了——预算攒够了——走修楼去


2.        保护珍惜动物
保护一种鱼,说特别稀有,花了100,000,又保护一种鸟,没那么稀有,却花了50M,问如何解释。

鸟会吃鱼或者不保护鸟鱼就受损

3.        保护珍惜动物【变体】
有一种生物A是濒危物种,但是用于保护的基金只有$1000,但是物种B的保护基金有$2000000(反正很多),有人认为是因为B被大家熟悉,所以获得的基金多,问削弱。

果因推理
果:物种B的保护基金有$2000000(反正很多)
因:B被大家熟悉


他因导致基金多(和保护A有关)
无因无果:熟悉程度和保护基金无关











发表于 2023-3-22 10:14:39 | 显示全部楼层
1.人太多怎么办
一个中学,招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化,所以一直处于overcrowding的状态但他们的预算不足以重建教学楼,他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况,结论是这个overcrowding状况依旧无法改变,问削弱
F:一个中学招生人数越来越多但教室数量无变化,一直处于过载状态
P:预算不足以修建新的教学楼,所以打算雇佣新教员改变现状
C:过载状况依旧无法改变
Q:问削弱
思路:关联过载缓和和新教员
方向:新教员的到来使得教学时间安排灵活性更大,教室的闲置率变低,过载情况缓和
【逻辑思路】没有预算,如果雇的人多可以扩充外快,可以改变现状
【备选答案】多雇教员可以开补习班,从而可以增加学校收入凑齐重建教学楼的费用
2.保护珍惜动物
保护一种鱼,说特别稀有,花了100,000,又保护一种鸟,没那么稀有,却花了50M,问如何解释。
P:?
C:保护特别稀有的鱼花了10w,保护一种没那么稀有的鸟花了50M
Q:问解释
思路:保护鱼的方法比保护鸟的方法省钱
方向:保护鱼的方法实施起来较为便捷省钱,鸟的活动范围大,保护鸟的方法需要的成本高
【逻辑思路】花钱多永远不缺理由,而花钱少的答案基本不缺
【备选答案】只有一种原因造成鱼濒临灭绝,而100000足够针对这种原因彻底保护这种鱼
3.保护珍惜动物【变体】
有一种生物A是濒危物种,但是用于保护的基金只有$1000,但是物种B的保护基金有$2000000(反正很多),有人认为是因为B被大家熟悉,所以获得的基金多,问削弱。
F:A是濒危物种,但是基金只有$1000,B物种的基金却有$2000000
P:?
C:B被大家熟悉所以获得的基金多
Q:问削弱
思路:断开大众熟悉与基金多的联系;找B基金多的它因
方向:A是这几年才变得濒危的,所以保护基金金额较少,而B的保护基金募集时间较久,所以较多;
【逻辑思路】它因。
【备选答案】在濒危物种中的大多数生物都是不被生物界以外的人知道的(选项不对,悄悄支持了题目中要削弱的,B因为人们知道的多所以得到的钱多)
发表于 2023-3-22 11:19:24 | 显示全部楼层
看一下!               
发表于 2023-3-22 11:37:09 | 显示全部楼层
看一下!               
发表于 2023-3-22 11:39:28 | 显示全部楼层
1.        人太多怎么办
一个中学,招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化,所以一直处于overcrowding的状态但他们的预算不足以重建教学楼,他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况,结论是这个overcrowding状况依旧无法改变,问削弱

overcrowding可能是因为老师不够而不是教室不够。比如现在只有一个老师(极端情况),那所有人只能在一个教室上课。更多的老师就可以在不同教室上课了!


2.        保护珍惜动物
保护一种鱼,说特别稀有,花了100,000,又保护一种鸟,没那么稀有,却花了50M,问如何解释。

可能是这个鸟是这个鱼的前提条件,又很脆弱

3.        保护珍惜动物【变体】
有一种生物A是濒危物种,但是用于保护的基金只有$1000,但是物种B的保护基金有$2000000(反正很多),有人认为是因为B被大家熟悉,所以获得的基金多,问削弱。

A同样为人所熟悉
B需要的资金更多、要求更高(他因)
发表于 2023-3-22 11:54:19 | 显示全部楼层
Day 162
1.        人太多怎么办
一个中学,招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化,所以一直处于overcrowding的状态但他们的预算不足以重建教学楼,他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况,结论是这个overcrowding状况依旧无法改变,问削弱
思路:新的教员可以带学生进行室外活动,还是有稍微减少overcrowding的状况
更正:可以再跟预算做连结,这些教员可以帮忙赚钱(开补习班)


2.        保护珍惜动物
保护一种鱼,说特别稀有,花了100,000,又保护一种鸟,没那么稀有,却花了50M,问如何解释。
思路:鱼的生活范围较小,影响范围较小,鸟的生活范围很大,影响到较多的其他动物
更正:往稀有但钱少的部分想:只有一个原因导致鱼濒临绝种,100,000足以保护


3.        保护珍惜动物【变体】
有一种生物A是濒危物种,但是用于保护的基金只有$1000,但是物种B的保护基金有$2000000(反正很多),有人认为是因为B被大家熟悉,所以获得的基金多,问削弱。
思路:
另有他因:因为B物种较难保护所以基金较多,第二题的更正也是答案
切断因果:保护基金是依据其他条件决定的
发表于 2023-3-22 13:21:14 | 显示全部楼层
感谢分享!               
发表于 2023-3-22 13:36:38 | 显示全部楼层
一个中学, 招的学生越来越多但是呢教室数量一直没有变化, 所以一直处于overcrowding的状态. 但他们的预算不足以重建教学楼, 他们打算去雇佣一些新的教员改变目前的情况. 结论是这个overcrowding状况依旧无法改变
手段: 雇佣一些新的教学人员; 目的: 防止overcrowding的情况
异议: 这种方法没法减少overcrowding
目标: 削弱异议, 加强手段
削弱
没有教学人员的加入, 少数的师资力量难以应对庞大数量的学生
保护一种鱼, 说特别稀有, 花了100,000刀, 又保护一种鸟, 没那么稀有, 却花了50M.
问如何解释
鱼的数量少, 哪怕单位成本高总的成本也低; 鸟的数量很多, 哪怕单位成本总成本也会高
有一种生物A是濒危物种, 但是用于保护的基金只有$1000, 但是物种B的保护基金有$2000000 (反正很多). 有人认为是因为B被大家熟悉, 所以获得的基金多.
现象: 保护B物种的基金高于保护A物种的基金
解释: 因为B被大家熟知所以花费高
削弱
方向: 他因削弱
E.G. B动物分布广, 保护成本高;  A动物分布不广, 哪怕单个的保护成本高, 总的成本也低
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