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xdf的阅读网络课堂听了讲义和三分之一的文章，决定听前辈的意见，开始og。也有一部分原因是觉得没耐心听了：）
我以前考过gmat，对我而言，阅读（我强调读懂）在整个考试中的重要性。
我现在读完了一半多og的阅读文章，没有计时间，从头到尾的读，不作任何笔记，尽量不回读。我对自己要求不高，一天4篇文章。文章太短就5－6篇，压力不大。开始做的时候一篇文章大概要错2－3个/6－7个问题。现在大概能控制在0－2个，不过可能这跟og一半以后的文章普遍比较短小容易读有关系。自己觉得阅读的感觉在一点一点培养起来。其实不奇怪，平时别的素材读的多了也会有提高，只是gmat的文章是浓缩的精华，在结构上堪称精巧，很适合培养阅读的感觉。
体会：
1。难句和单词量是基础。
2。NN们都说阅读的两个关键：结构和细节（主要的出题点）。
对于结构，我是争取一遍读下，“想读”——我发明的词，文章的结构（逻辑关系）不仅要在每段读完的时候总结一下还要在全文读完的时候回想一下（最好是不看原文，这跟暂时记忆能力有关，是可以培养的）。一遍读下来就是有些细节不清楚或者没读懂也没关系。以前没读懂细节我心里会发毛，现在会安慰自己，我们现在看中文的报纸不就是这样吗？读懂大意，可能会忽略一些小细节，但并不影响理解。我想，对英文能读到象读中文一样，不注重词、用法，而注重理解和运用，应该是我们要达到的能力，足以应付以后学习的能力。何况，不是每个小细节都会考到的。呵呵，安慰一下自己。而且，这种对整体的把握，能让我摆脱每道题都回原文定位的毛病，以前不回原文定位就不踏实，而且也是很容易出错，自己都不确定。但现在发现对于主题、态度等抽象一点的题目，完全可以凭理解来作对，甚至有些可以和逻辑题一样直接预测出正确答案。从og的解释中，我发现，其实和xdf老师讲的很不同的一个理念是，xdf的老师常常强调准确定位在一处来答题，而og的解释往往会找到文中的两处三处句子，对他们整体的理解才能答对题。我想，这应该说明，og更注重对文章的理解和全文结构的把握，而非阅读技巧吧。
对于细节，我的感觉进步很慢，我希望达到的是在看文章的同时，能意识到一些细节的出题点。记得我一个考了780的师姐的老教材上总是用笔勾的密密麻麻，都是一些特征比较明显的提示词，看见这些词就意味着可能是一个出题点。网络课堂上也说，开始在书面上作体为什么要用笔把这些词都勾出来呢？就是为了培养感觉，形成习惯。在电脑上作体时就自然而然会有这个敏感度了。而我好像总顾不上。今天看前辈的文章，觉得在第一二遍总结的时候，从题目反过来去找细节的出题点和出题特征，也是一种办法。
3。阅读能力直接影响到逻辑。我觉得现在看逻辑，至少是题干和题目就很快。语法我还没怎么开始，没有发言权。
4。本来打算把48篇做完了再回头来看，所以做第一遍的时候只针对做错的题看了看og的解释，而且很多解释还不是很理解，就先放下了。但是今天看前辈文章，受到了启发，不如回过头来先把前面做过的文章，好好总结一下，做一篇是一篇，形成感觉才是最重要的。而且在总结前20多篇的基础上再去做剩下的一半，估计效果会更好些。而且能保持新鲜感。
5。高强度才能形成感觉。长痛不如短痛。
疑惑：
1。81篇是指og48+老教材吗？关于gmat的阅读到底最全的有多少篇？看了半天也没弄明白，呵呵，笨呀。不想花时间找了，好心人告诉我吧。
2。大家第一遍都是怎么看og的解释的。是每个选项的解释都看吗？如果看不懂怎么办？我经常是觉得我的解释和og不一样，但是一样能排除错误选项，选出正确的。
3。第一遍的总结的目的是什么？要达成哪些目标呢？
谢谢。 | 
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发表于 2005-10-24 18:42:00
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