问一道CR题

cvilax

Hea Sook: One should not readily believe urban legends. Most legends are propagated because the moral lesson underlying them supports a political agenda. People will repeat a tale if it fits their purpose. They may not deliberately spread untruths, but neither are they particularly motivated to investigate deeply to determine if the tale they are telling is true.

Kayla:But people would not repeat stories that they did not believe were true.Therefore, one can safely assume that if a story has been repeated by enough people then it is more likely to be true.
Kayla's reply is most vulnerable to the criticism that it


A does not specify how many people need to repeat a story before someone is justified believing it   

B overstates the significance of political agendas in the retelling of stories   

C fails to address the claim that people will not verify the truth of a story that fits their purpose   

D implicitly supports the claim that the people repeating legends are not deliberately spreading untruths   

E cannot distinguish people's motivations for repeating urban legends from their motivations for repeating other types of story   

cvilax

  画个diagram，怎么画怎么不对。

cvilax

K 说：                                 repeat ——> true ;
变 contrapositive:              ~true ——> ~repeat。

选项C：                            Purpose——>repeat。
要引入它因。可是K说的是      repeat ——> true。
想要攻击K by引入他因 ，不应该是有其他不是repeat的原因，所以true吗？

如果K是                         true——>repeat，
then C 是                  Purpose——>repeat。  可以的，purpose是它因。
但K说的是                  repeat ——> true 呀？怎么和C联系起来？

AlanHeeee

什么diagram，从哪学的，花里胡哨一点用没有

dont deserve it

cvilax

AlanHeeee 发表于 2020-1-7 18:53
什么diagram，从哪学的，花里胡哨一点用没有

首先看题目：K的回复是被削弱的

CR Manhattan 和 CR Bible 里就有diagram。我不纠结正确或错误答案，题目当时也做对了。但是复盘的时候 发现画题目逻辑链和选项逻辑链时难以match，想问怎么把它们联系起来。

继续等。

chenkunkun

如果你的箭头方向前后是原因和结果的话，那能不能试着把K的说法按照归因的思路来措词：即K认为人们repeat legend是因为他们相信legend true，也就是结果是repeat，原因是相信true，就应该把你最开始画的箭头反过来对吧？
然后C选项强调的是不一样的原因，即purpose（有各种目的的传播），同样造成结果repeat，结果保留，原因换掉，就可以满足他因削弱思路的要求啦！
不过，这道考题用他因思路来理解可能会有点困难呢。。文章里面的因果关系不是很直观，需要自己提炼改写很多。

cvilax

又想了一下，觉得diagram可以这么看：
H：purpose—>repeat
K:   repeat—>true
题型：cause&effect
根据CR Bible：Gmat作者出题时如果有cause & effect，作者认为有且只有题中的cause会导致题中的effect，没有其他cause可以导致相同的effect。

这么看，H和K逻辑连在一起是很顺的，
purpose—>repeat—>true,

氮素C狡猾的列了一个alternative option，如果purpose—>true呢？直接跳过repeat。

大家都知道找它因，所以gmac就recycle了之前的一个cause。

AlanHeeee

cvilax 发表于 2020-1-7 21:31
CR Manhattan 和 CR Bible 里就有diagram。我不纠结正确或错误答案，题目当时也做对了。但是复盘的时候  ...

。。。。无语

那你继续等吧

cvilax

AlanHeeee 发表于 2020-1-9 22:13
。。。。无语

那你继续等吧

不必等了。复盘✅，Diagram 画出来了。

wu0h961738

樓主在實戰的時候，時間是不允許慢慢畫diagram的。
我認為以下的邏輯思考方式可以更快篩出答案:
兩個人對話，按邏輯要weaken別人應該都是挑主觀論點來攻擊，所以看完第一段話的主觀邏輯應該就是 People will repeat a tale if it fits their purpose，
先不要看K的反駁，想想如果是你要weaken會怎麼weaken。
if it fits their purpose就像是一般邏輯題中的policy if implemented可以視為scope，所以我考慮的方向就不可能會超出scope。
有這樣的思路就可以很明顯看出K的反駁超出scope的範圍，根本就沒有攻擊到痛點，簡單來說就是雞同鴨講。
這樣的了解後再選答案應該可以更快更輕鬆。