我的逻辑总结(通俗易懂)

wangxiwei

第一轮复习后逻辑总结:

一.知识点概括

首先将文章分为两类：前提结论型和因果型

理解两类文章一类 ：前提 推出 结论

二类：由结论对前提的解释（可以理解为前提发生在前，结论是对前提的解释或结论是前提的原因）

1.归纳题:

a. 注意点:

if A then BA---B

Onlyif A then BB----A

ByA in order to BA---B

Mustby A in order to BB-----A

If only A then BA-----B

Not A unless BA---B

A unless B非A------B

A requir BA----B

A is necessary to BA---B 且 B-----A A是B的充要条件

在这里我们要搞清楚

A----B 即 A 能推出B但B不能推出AA是B 的充分条件 B是A的必要条件

理解有点抽象：not A unless B：A------B 为例子

除非有B否则不会有A————-没有B 则 没有A非B----非A ----逆否 A---B

b.思路：抓紧文中信息分清论点论据

知识点 原命题的逆否命题等于原命题

c。方法：无关词排除法 结合 逻辑递进推理（公共元素法)

2。假设题：

知识点：1. 假设是文章成立的必要条件，何为“必要条件”：

假设是 A文章结论是BB-----A则 非A----非B

2.假设多以 桥梁的形式出现

3。notweaken

方法：无关词排除法 架桥法 取非法

注意： 1.在某些类题目中 假设可以为假设原文中的条件有意义（注意：这里是条件 而不能直接对结论）

2.假设即为一种支持，故假设 还可以以“排除他因”的形式出现

3。在大多数题目中，正确选项以not+weaken型式出现（方法：遇到否定句的选项，去掉not，看选项是否削弱文章结论）


3。加强题：

加强方式：桥梁型

直接说明：事实型加强

排除他因型支持（注意形式为otherthan 文中提及的原因 can not lead to 结论， 而不能以 C can not lead to结论形式出现）

注意对于第二类文章：A（现象）---B（解释）非B---非A 也是一种加强



4。削弱题：

削弱方式： 断桥型

他因型

注意：在削弱题中，可以直接反对前提（前提不是事实存在 如是作者的一个假设等) 来进行削弱

*对于第二类文章（因果型） 他因削弱的方向不同

例子: 第一类文章 A----B削弱是 C----B

而在第二类文章则是C----A

*对于第二类文章

削弱中还有一种削弱是 倒置因果

离子 前提是 A-B则有一种削弱即时 B-A

人和动物在一起 ------ 人吃动物削弱：人吃动物-----人和动物在一起（注意：这里是结论对前提的解释）

5。评价题：

评价题可按照加强或者削弱题型来处理

6。解释题：

方法：无须关心文章推导过程， 但必须找出解释的对象，可以利用常识来解题

7。填空题：

多为架桥型

8。句子作用题：

步骤：1。分析黑体部分是论据还是结论

2。判断论据和结论之间的关系

方法：时间不够可以根据转折词的数量判断论据和结论的关系（即反对还是支持，奇数反对，偶数支持）





二 解题技巧（包括如何猜答案）：

1.当选项中出现2个not时， 把2个都去掉看选项

2.假设和加强的标志词：same; not different; as。。。as；equal

3.原文有比较级，选项必须有比较级， 且不能出现文中未提及的恶对象

在比较要注意分类的错误 和 走极端的错误

走极端的例子（文中说免疫系统好的人得疾病的几率小， 选项错：免疫系统好的人就不会得疾病）

4.文章太难 答案猜A出现EXCEPT 猜E

5.通用排除法：选项对结论的作用不明确，可以排除

例如：文中的样本数量没有明确，这就是典型的对结论的作用不明确

7.if / when / whenever 等表条件的词后出现文中未提及的内容，该选项可排除

8.necessary后面的信息文中没有， 则该选项可以排除

9.权威数据，大众信念 选项可以排除(most of people believe that 必错）

10.时间不一致：选项中的时间和稳中的时间不一致 则该选项必错

11.文章为类比论证， 假设和加强找相同点 削弱找差异点

12.文章为措施达目的型，则答案中必含措施




大家帮忙看看 在楼下补充一下我没有涉及到的 我正在整理各种类型的疑难题目 整理好了再放上来

郁离

偶然看到这篇帖子，觉得楼主的总结很精辟！

201210

谢谢楼主！~