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2008.8.31 summary for today 今天如计划总结阅读，按照mumu逻辑法 收获：1.学会使用excel来整合OG RC，我原来不太会用excel，复习GMAT还让我学会了新的技能，以后工作也用的上，不错，bonus 2.直总结出来三篇阅读，进度太慢了。相关性的理解比原来更清晰了，非常有利于排除无关选项。这个相关性的问题，我觉得CR里面用的也很多。千万不要推理过度。 一定按照原文给的信息去推理。 比如今天0G10 PASSAGE 32 也就是OG11 103-110题当中的106题 这个题，从题干和文章直接推答案很难，但是如果能够很好的利用相关性，就很容易排除迷惑选项。 关于相关性的问题还要继续加深体会。 问题： 1.复习过程中，思维容易停滞，我觉得是因为没有卡时间做题的缘故，思想就懈怠了，反应很慢。 2.重新看OG解释，发现有些题做对了，但是跟OG的理解不一样，看了以后有收获也有疑问。例如，对于OG所出的RC题目的归类，不是很能理解。 supporting ideas这种题型，老美到底是想考我什么能力？ 我看了RC部分最前面关于supporting ideas的解释，还是不能理解深层的意思。 引自OG These questions measure your ability to comprehend the supporting ideas in the passage and differentiate them from the main idea. The question also measure your ability to differentiate ideas that are explicitly stated in a passage from ideas that are implied by the author but that are not explicitly stated. You may be asked about-- --facts cited in a passage (事实加强） --the specific content of arguments presented by the author in support of his or her views;or （分论点加强） --descriptive details used to support or elaborate on the main idea.（描述性细节） These questions ask for the main point of one small part of the passage. 说明：括号里面的字是我对OG说明的理解 我的领悟： 这个supporting ideas题目和托福里面句子目的题目非常像，就是要求我知道作者在文章中用引用某个事例，做一些描述，目的是什么？功能是什么？托福的要求仅止于此。 而GMAT要求我能自己分辨出来，哪里是作者引用的例子，哪里是作者为了说明主要观点的分论点，哪里是描述性细节。 至于前面说的要求我会differentiate main ideas,supporting ideas, ideas explicited stated or ideas that are implies.我认为应该就是老美想迷惑我的方法。他会把主要观点和作者暗示观点的选项也放进去，让我选出来哪个是supporting ideas。 从基本要求上来，正确选项一定应该符合是文章中explicited stated出来的，经过隐晦的推理的都应该是错的。但是如果选项直接就把原文的原样搬到选项里就太简单了，于是老美想出来一个方法叫paraphrase，于是我就明白了为什么正确选项往往是原文的句子的同义替换。 知道了这种题目正确选项和错误选项的特征以后，另一个重要点就是要识别出我正在做的题目是不是这类题，如果是可以用这个方法帮我排除错误选项。于是题目识别就变的很重要。 分析到这里，我自己突然毛瑟顿开，这就是为什么GMAT里面并没有举例说明哪种题目是supporting ideas题。 不过也可能，GMAT题不像托福题目问法模式相对固定，所以不容易举例。 Anyway，自己分析分析还是有点收获，要是大家看到有不对的地方，帮我指出来。 接下来复习RC的要点 1.继续体会相关性 2.体会supporting ideas 和inference题目的差别 3。只要做题就一定要计时 4.阅读的方法继续摸索，怎么有选择的读。 | 
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发表于 2008-8-30 14:41:00
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