请教一道GWD上的题！/GWD-3-32

kittywangyijun · 发表于 2012-11-5 05:59:44

了解！！

tudouchaoren90 · 发表于 2013-3-17 13:42:46

我的理解：
A选项双重否定改陈述句后就是：在prison中参加College－level courses有可能能够阻止anyone的犯罪倾向。
原文中since后面的意思：在被释放后，参加过courses的overally犯罪更少。

conclusion：A选项与原文信息重复。
在help题型中应该不合适。

不知道对不对，求牛牛们指教，many thanks！

helen3615 · 发表于 2013-5-21 23:06:35

BonheurL 发表于 2012-10-23 13:39
C选项注意already的存在，不能简单理解成not less likely，如果想表达这个意思也应该是no less likely而不 ...

今天做GWD看到这道题，觉得这个解释最清楚易懂。
要比较上过课和没上过课的人的犯罪率
要保证两组人在上课之前的犯罪的概率是相同的
我觉得可以像实验组对照组的思路
排除他因

Aquaflow · 发表于 2014-6-10 22:18:45

应该选C！！！

A只能说明不参加大学科不能减少犯罪，但是不能证明参加了就能减少犯罪；
C的意思是，那些即将要参加课程的人（暗含：在参加课程之前）并没有比之后不会参加课程的人更有少犯罪的迹象---这就证明/加强了，是监狱提供的大学课起了作用，make了difference, 使得犯人们更少犯罪了。

变量类比---想要证明一个方案在实施后确实比实施前奏效了，就要证明这个方案所要impose on的主题的两类人在被实施这个方案以前都是一样/等同的，这样才能证明是这个方案奏效，起作用了。.

AnnieFFish · 发表于 2016-10-31 16:12:07

我觉得楼上的变量类比那个思想真的好好！

逆旅duckweed · 发表于 2018-8-14 12:06:25

BonheurL 发表于 2012-10-23 13:39
C选项注意already的存在，不能简单理解成not less likely，如果想表达这个意思也应该是no less likely而不 ...

我觉得这个already确实是理解句意所在！
C强调了college-level course的作用
总觉得A跳出了逻辑范畴

Jennyaaa · 发表于 2018-9-11 13:28:56

我想问一下，A能不能这么理解：不能让他们去上课这个威慑，不足以打消大家有二次犯罪的想法。
因为前提是：他们要恶化监狱的环境==》恶化的惩罚之一：不让他们上课 ==》大家希望能够接受教育，所以会想要减少二次犯罪，就像是大家如果觉得监狱的环境好，大家就会去犯罪，因为环境都一样，犯罪进去了也很舒服。
但是如果环境恶化的话，就打消了大家犯罪的心==》因为不想进去！

但是A是没有办法得到结论的，因为文中想表达的结论是，接受了教育的人，因为思想进步了，所以打消了犯罪的心。
C这样就把前提和结论连在一起了。因为C中，大家在学习前，思想（会二次犯罪的想法）是等同的，所以==》可以根据大家接受教育后犯罪率的高低来得出结论，因为没有别的因素可以影响了！
唯一能打消他们犯罪的因素就是：接不接受教育！！

不知道这样对不对。

gshlucas · 发表于 2019-9-20 13:38:30

A选项感觉只是对conclusion的重述而已。

请教一道GWD上的题！/GWD-3-32

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