|
三战腾飞大厦出来的时候已经晚上9点了，心情竟然是出奇的平静，6个月的脱产复习，每一天承受的压力都记得清楚，一战二战失败的场景仍然历历在目。我想我一定要写下这个分享，因为我的路太具有可复制性了！！！ 先自报家门吧，从小偏科严重，超讨厌英语的，高考英语差点不及格，大学CET4 480飘过，CET6考了两次愣是没过，毕业三年工作跟英语不沾边，所以刚踏上杀G之路时那个迷惘和无助啊…（其实这也是我写这篇心得的目的之一，CD上无疑有很多大牛/中牛的复习计划，一上来的背景就是托福100的…雅思7分的…过了中级口译的..六级600多的…美本的…可是我相信，更多人在苦恼的是怎样在放下了英语几年以后再重新捡起来有木有，怎样在一开始词汇量不到2000的情况提升阅读速度至少能在PACE上游刃有余有木有，怎样才能上7而不是怎样在740的基础上上770呀…） 以下复习经验适用于 有信念的+有4个月以上复习时间的+能风雨不改每天坚持的+渣渣（要用于承认自己是渣渣嘛，不然怎么逆袭呢~~） 【写在前面】 1. 一定要给自己一个狠狠的ambition，支撑自己坚持到最后！！ 如果是渣渣，如果想翻身，就一定会经历痛苦和煎熬，会经历背单词背到头晕想吐，会经历每天过着枯燥重复的生活一天一天从暑假到寒假，会经历节日朋友圈里都在聚会庆祝自己还在一个人刷着题… 我相信每一个杀G成功的人的背后一定都背负着沉沉的梦想！ 2. 结结实实的背好单词是成功的一半~~~ 为什么一定要强调单词的作用，因为咱单词量少呗！！！GMAT最坑的地方在于题量太大，平均2min一题的速度木有足够的单词量根本跟不上pace啊。那么问题来了：怎样的单词量才叫够呢？去弄一本《杨鹏长难句》，GMAT部分里面的100多个句子都能看懂不需要有道，那就够了。 很多小伙伴都会忽视单词的作用，复习之初就开始大量刷题，但如果你感觉每一题逻辑都要查单词，阅读文章似懂非懂，语法题根本就搞不清楚要表达的真正意思（后面会提到：语法要突破绝对的要通过意思解题而不能靠所谓的语法技巧）…那么还是老老实实去背单词吧。我整整花了两个月！！两个月啊！！风雨不改地背单词，事实证明是值得的。 我的秘诀是：用艾宾浩斯遗忘曲线的记忆方法制定计划，每天规定自己完成。第一轮红宝书完成大概用了20天。第二轮把顺序反过来背（从List 40开始），时间一样。第三轮背绿宝书（乱序版），由于第三轮已经比较快了，我当时就可以腾出时间来刷第一遍OG了。如果这段时间真的觉得特别的枯燥的话，可以每天拿两个小时刷OG数学调剂调剂。 当你真的不打折扣的完成了这三轮，你就会发现收获的远远不止是单词量，更是一种坚持，一种每天必须完成任务的习惯。 3. 一定要坚持运动。 在复习这几个月里我的NIKE+跑了300多公里，调节枯燥生活提高复习效率那绝对是杠杠的，关键是你还可以在跑步的时候给自己一个思考的空间，自我暗示，保持士气高涨。 【分SECTION】 #SC# 得语法者的天下——绝对的杀G真经！！ 一方面因为语法题目是VERBAL里占比最大的部分，往往掉库的噩梦就是从连错3到语法题开始；另一方面做得顺手的语法可以为阅读和逻辑的PACE争取更多的时间；最后嘛…语法是木有鸡精的…你们懂的… 前后3次考试，我也只有在三战的复习中突然对语法有了新的理解——【一定要用句意来解语法题】 顾名思义，SentenceCorrection当然是句子的意思有错误有歧义才让你去改的呀，曼哈顿也有强调“Grammar and Meaning are EQUALLY IMPORTANT”。而且回归到GMAT的本质来看，GMAC的老头儿们是要考察我们的逻辑理解能力，要我们通过这些错的句子去找出他们真正的意图，而不是要我们去一个一个去抠语法规则。很多同学连意思都没搞懂，或者连非划线部分的意思都懒得去看（我承认三战前我都是这样的…），就赶紧一个一个的选项去抠语法规则，being就一定是错，有to do就不选for doing，有can就一定比be ableto或者be capable for要好…我想说的是，我相信没有人能单纯靠这些规则上7，真正上7的同学都是明明白白地看懂了整句话的逻辑意思，找到了各个选项上句意上错误的… 说说我自己的亲身经验吧，一战经过某培训机构（就使最大那个很牛逼的那个）的…毒害，记了20页的语法规则，刷了两遍OG一遍Prep，把这些规则用得滚瓜烂熟，然后…590…二战痛定思痛，认认真真看了曼哈顿原版一次，自己做了笔记，但是只是对之前的规则有了更深的理解，又刷了OG和Prep，觉得万无一失了，然后…620…最后三战，摒弃规则，看了两次RON大神的讲义（炒鸡有用资料，会贴上），坚决用句意解题，坚决看懂整句话意思，在PACE上面严守1分30秒（练习的时候要掐时间），最后做完的时候还两分多钟。 最后澄清一下，不是说语法规则木有用哦，它可以帮我们快速排除掉明显简单的语法错误，但是往往剩下两个怎么都选不下手的选项时，请一定要回归句子本意，冷静下来，猜一猜哪一个意思是最直接、简明、无歧义的~~~ 如果你说单词好难看不懂…那…那背单词呗… #RC# RC嘛，是渣渣们痛，因为这是唯一一个不可能短期提高的SECTION，阅读速度和理解能力的提高需要至少两个月的连续轰炸，且看我的复习经验。 一战：OG第一遍→1整遍小安阅读法（每日4篇）→Prep08第一遍→杨鹏长难句 这样下来还是似懂非懂，细节题能做好了，但是主旨题总是找不到要领… 二战：每天看3篇Economists→Prep07第一遍→Prep2012第一遍→OG第二遍 坚持每天4篇阅读，效果上来了，强迫自己看3篇晦涩难懂的Economists，在理解上收到了很好的效果！！ 三站：无聊的时候就一直看China Daily→Prep08第二遍→OG最后几篇好难的再做一遍 其实说实话，RC到后面已经不太担心了，而且RC跟SC和CR不一样，老题重做一遍除了在理解上清晰一点以外也不会有更大的收获，不如利用平时刷朋友圈的时间来看看英语新闻，好好利用好这点碎片~~~ RC的提高以单词量为基础，以每天坚持强迫阅读为方法，没有诀窍，包括鸡精。 6个月的坚持，你会看见不一样的你，考完GMAT后1个月复习雅思，Reading部分直接8.5. #CR# CR貌似真的没有什么可以分享的方法，感觉单词量低的时候怎么做都错，单词量上来后就木有什么问题了…真的要说方法，其实就是找gap。除了归纳题和黑脸题以外，其他削弱、加强、假设、解释、评价等都可以当削弱题做，我放一个题希望大家可以理解。 Lyme disease is caused by a bacteriumtransmitted to humans by deer ticks. Generally, deer ticks pick upthe bacterium while in the larval stage by feeding on infected white-footedmice. However, certain other species on which the larvae feed do notharbor the bacterium. If the population of these other species wereincreased, more of the larvae would be feeding on uninfected hosts, so thenumber of ticks acquiring the bacterium would likely decline.
Which of the following would it be most important to ascertain in evaluatingthe argument?
A. Whether populations of the other species on which deer tick larvae feed arefound only in areas also inhabited by white-footed mice
B. Whether the size of the deer tick population is currently limited by theavailability of animals for the tick's larval stage to feed on
C. Whether the infected deer tick population could be controlled by increasingthe number of animals that prey on white-footed mice
D. Whether deer ticks that were not infected as larvae can become infected asadults by feeding on deer on which infected deer ticks have fed
E. Whether the other species on which deer tick larvae feed harbor any otherbacteria that ticks transmit to humans 这是一道evaluate题，所以关键是找到题干的gap。
premise: 1. deer larva eat white-footed mice so pick up the bacterium.
2. certain other speciescan replace the white-footed mice to feed deer larva
conclusion: if use more other uninfected species to feed deer larva, less deerwill acquire bacterium.
gap: what situation can make the conclusion fail.
前提：小鹿吃白脚老鼠会染病，有其他的物种可以代替白脚老鼠来喂养小鹿，这些物种不带病
结论：多吃点其他不带病的物种，染病的鹿的数量就会少
gap：在什么情况下，就算多吃不带病物种，病鹿数量还是不会少（就是否定结论）
B. 回答yes后变成了：鹿的数量本来就被可供小鹿喂食的动物资源所限制。换句话说，就是即使不带病的物种多了，依然会有那么多的白脚老鼠被小鹿吃掉，因为本来这些资源是受限的，现在可以放开吃了，只能说带病的鹿的比例低了，但是带病的鹿的数量没有下降，所以削弱了结论。 所以：削弱题→找gap削弱结论 假设题→找gap，然后排除这个gap 加强题→找gap，然后排除这个gap/或者直接加强前提 评价题→回答yes or no看是否存在gap 至于归纳题的话，一定要记住一点，题干木有说的信息，一定一定不能推导~~通过推导而出的选项一定是错误选项！！另外，GMAC很喜欢题干木有比较级，选项出比较级，一定是错的哦哦哦哦~~~ 【关于复习资料】重要性按排序 #新东方红宝书# 单词的重要性就不说了吧…正序背1遍，反序背1遍，再买本绿宝乱序背1遍 #OG# 我个人刷了RC 2.5遍，CR 3遍，SC 5遍，建议各位在第2遍CR的时候，一题一题的把premise, conclusion, gap全部都写出来。第2遍SC的时候，一个选项一个选项的把错在哪里，意思哪里出了问题写下来。踏踏实实做事情是一定会有收获的！！ #Prep08& Prep2012# 至少两遍吧，建议第一遍就用上面的分析方法 #曼哈顿语法# #CRBible# SC和CR的基础圣经 #RON# RON大神的精华就不多说了哈，看看看~~~~ #TN24# 我用的是CD的版本，炒鸡炒鸡的好用~~~~考前两个礼拜，强迫自己一定要每天一模考，实在不行最后一个礼拜也得保证，风雨不改~~ #OG2015的Verbal分册#（附件里有~~~不过是kindle版本的，要下载kindle阅读器）
复习阶段已经把OG，Prep刷烂的同学，就留下这套东西冲刺吧~~~
#Prep07# 题比较老，做完08和12练手的时候再做吧 #杨鹏长难句# GMAT部分一定要学完，GRA部分学有余力吧
【关于鸡精高效使用方法】 数学：数学鸡精的作用最大，考前最好做两遍，就可以保证在考试时候游刃有余啦~~但是如果题量太大（300+以上的鸡精），第一次做的时候最好把自己不能第一反应马上做出来的题标记出来，第二次的时候温故即可。 阅读：阅读是VERBAL中最有用的鸡精，但也是最容易被反噬的鸡精！！（血的教训）我的经验——1. 考古确认的看，未确认的坚决不看。2. 看鸡精不要背故事，关键是通过鸡精自己列出文章的逻辑链和作者态度，推断主旨（支持一个观点/反对一个观点/描述一个现象/赞扬一个人的功绩…）。3. 坚决不看鸡精回忆的题目！！！ 逻辑：逻辑与阅读一样，关键在于提升阅读速度，只看题目，不看答案，而且题目要自己写出premise和conclusion，尝试找gap，这样在实战中才能得心应手不怕反噬。 但是再啰嗦一句，鸡精是把双刃剑，过分依赖一定反噬的~~~所有的鸡精，即使已经看过3遍，实战中也要逐字逐字地看清楚，尤其小心长库后期的变体丫丫丫~~~ 【最后做个小广告】 为了想让自己在GMAT的道路上走得更远（好吧其实是为了想出国后可以做GMAT培训家教什么的 XD ），如果各位小伙伴有什么问题都可以给我CD发消息提问，无论是复习方法的迷茫还是题目的疑惑哦~~我会在48小时之内解答~~ 对了对了~~刷题前期，一定要做好自己的错题集，经常翻看，温故知新，不要怕麻烦~~~
今天拿到OFFER啦，香港中文大学，Dream School，也算对这段时间努力的回报~~~
我相信，GMAT不仅是一门考试，更是一种坚持，一份信念，一份这辈子都不会忘记的经历！！最后送句话给大家 Everybitterness I am suffering is for the better me!
密码回复可见哦~~~
| 
[复制链接]
京公网安备11010202008513号 京ICP证101109号 京ICP备12012021号
发表于 2015-2-11 23:21:29
收藏
收藏
楼主
