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[备考心经] 致青春,二战750 神经豆的GMAT心经

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楼主
发表于 2014-10-20 19:06:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
首先说下分数,露珠数学大渣,两次考试一站700(V39,Q49)二战 750(V40, Q50)
考完一个月整,自从考完那天就答应好多小伙伴要写一份心境出来,但由于众多原因一直再拖延。同时也一直在犹豫是否要再考一次,也不知究竟是双子人格纠结数学的分数
还是舍不得这难忘的几个月那些每天都在QQ群上讨论题目的小伙伴们,不管怎么样就像我们的青春一样,难忘,短暂,充满遗憾,但过去的还是会过去……我还是打算接受这个结果。不完美但依旧美好。

然后就是不忘俗套的谨以此文献给给予过神经豆巨大帮助的各位,排名不分先后… 770团队的所有老师,尤其是施主,GL,还有神奇的Alan叔,师兄(GARY), 小叶子(晓澜静荷),当然还有最最最爱的RON……

首先我想先说说心理层面的。。。
PART I:备考心理
*第一步:如何治愈你的拖延症
豆子是今年寒假开始接触G的,但是三天打鱼两天晒网总觉得时间还很多,不知不觉的春节过完没几天就开学了,开学了没几天就开始看星星,看完星星开始学车,各种理由一再拖延,一直没有系统的学,直到6月底才开始再次捡起来G,直到有一天敲定了实习日程时候,我突发发现,卧槽我要一边实习一边复习G了,这时候我才发现真的不能再拖延了,再拖延就要老了。豆子的方法是……艾玛都不好意思说,就是……每天早上对着镜子喊,(真的要喊出来啊),喊什么呢……喊得内容就是……“小表咋,你再拖延就老了”(当然,豆豆暑假时候宿舍就我一个人……){以上方法豆子实验证明绝对适用,但不知是否能generalize到其他人身上……各位大官人小表咋慎用。不过豆子真心的觉得你必须找到一个方法去对抗自己内心的懒惰,拖延,还有依赖。只有这样你才能突破你自己,当然这仅仅是第一步。



*第二步,关于压力
GMAT是选一种高压测试,你必须在高度紧张的情况下做好决策,因为考生都是将来要在商战中做决策的人,商场如战场,胜负往往在一念之间,而这种决策往往是在信息不充分,压力极大,或者时间很紧张的情况下做出的。GMAT就是要考这种能力,既然决定要走商科这条路,考GMAT就要从一开始就给自己压力。压力从何而来呢?


首先,时间压力GMAT考试过程中时间是比较紧张的,我们都知道pace需要我们自己来把握,这意味着我们必须要自己来handle自己的pace,用最短得时间去做对尽可能多的题(决策),以为如果你一旦没做完题(在商战中没在最佳时间点内推出自己的产品,)即使你做的每一道题都是对的(你的产品的每一个细节都是完美的),你的分数(你的产品)不会得到很高的分数(不会有很好的市场)。时间压力的另外一点来自于复习时间,你永远不会有足够的时间来复习,就好像你永远不会有足够的时间去开发一个产品,所以一定要做到有限理性,承认时间的压力。


其次,熵的压力,熵就是不确定性的量度,且恰恰是这种不确定性能给商业带来远远比确定型很高的情况下更高的收益。GMAT考试也一样,考的就是我们在不确定情况下做决策的能力,我不是必须要分析透彻每一个选项每一个diction的用法(产品的每一个细节都做到完美),相反我们要做的是在相对的有限理性的去抉择去判断去找到一个相应最优的选择,这一点在SC上表现的尤为突出。熵的压力另外一点来自于jj,这就好像在商圈中的各种rumour,这些rumour可能会对你的决策有帮助(太太乐大补),也有可能会给你的产品带来灭顶之灾(寂静反噬),anyway,我们都要面对,承认不确定性。接受不确定性。


再次,得失的压力,患得患失是人的本性无可厚非。但是在商场上是大忌。有时候主动的去让出一部分市场,主动的去放弃对大局是有益的。在GMAT考试中,我们必然会碰到卡住的情况,大忌就是给自己这么一个信念,再给我一分钟我就能做出来了。试想哪有那么多一分钟。考的就是你在时间压力,不确定性压力下的处理得失压力的能力。所以一定要学会放弃,虽说说的容易,做的却很难,但是大家一定要有这么一种心态。去接受这种心态。



*第三,关于GMAT考试
GMAT考试要注意宏观和微观的结合,所谓宏观就是要观其大略,而微观就是务于精熟,初期阶段我们要通过刷Manhattan,刷Og,刷千行excel,千页ppt等等来形成自己对知识点的把握,也就是要务于精熟。而后期我们一定要从这些条条框框中跳出来,站在一个更高的角度上去看,不能拘泥微观的细节。当然豆豆不是说微观的细节不重要,而我想说的是,要站在更高的地方去判断,去决策,商圈中很多时候要做的事两害相遇择其轻,而考试时候很多句子是不完美的,可能你分别会纠结两个选项的两个点,深深不能自拔,然后时间过去了,还选错了,得不偿失。所以豆子的建议尤其是SC,一定要读懂句意(宏观)然后各个知识点(微观)只需要做到不会破坏宏观,对宏观有contribution就好啦。


GMAT考试要注重理性和感性的结合,感性是什么?就是我们的直觉我们的潜意识,而理性使我们逻辑判断的过程,豆子以为人的学习过程就是早起通过理性判断去instill知识,技能,乃至判断到你的潜意识的过程。就好像豆子学车那段时间,教官教给你各种需要把握的技巧,技能,而我们是一个机械的去接受的状态,而这种情况下即使我们通过了路考,很少有人能直接去上路的,为什么?因为我们对于开车这个技能完全还处于理性判断的阶段,到底我要打多少圈方向盘才可以过去这个路口?那个标志杆到什么位置我要开始打方向盘才可以准确侧方停车?而当你真正上了路,第一没有标志杆了,第二没有那么多时间去让你去做判断我倒是要怎么操作。会开车的人靠的就是自己的直觉。也许你再问他是怎么开的车(理性原因)可能他都答不上来了,因为这已经是他的intuition,已经根深蒂固了。至少像豆子这样感性的人,到了真正高压状态下,很多决策完全是出自于潜意识,尤其是在CR上,觉得那个选项对,然后再用理性去justify一下没问题就选了。当然这个潜意识是平常训练积累下来的东西。

*******************************************我不是分割线****************************************

PART II:备考过程

鉴于豆豆的m渣到家,我就不说啥经验了。主要说说V


*SC的复习


  • 复习阶段:
    豆豆主要把
    SC的复习分为三个阶段

   
阶段
  
第一个阶段:入门阶段
主要目标
熟悉题型,形成自己的语法体系。
必备资料
OG 13/15Manhattan SC
步骤
1.        计时OG SC做一遍,不用分析,看自己错多少
   
2.        然后开始看Manhattan SC,每章之后的练习题也要做哦。(alan叔那个脑图也可以配合使用,对语法知识点形成一个体系有很大帮助的哦)
   
3.        再做一遍OG SC,对照着alan叔那个ppt或者duke大神的千行去扣解释,加深对细节知识点的把握。
Milestone
对知识点能做到精确把握,对于OG的题目的解释能读懂,能形成自己的语法体系。



   
阶段
  
第二个阶段:
主要目标
固化知识到潜意识,加强全局化意识
必备资料
Prep 08/GWD SC
   
Manhattan Stacey的三篇blog
   
https://www.manhattangmat.com/blog/index.php/2013/09/23/how-to-solve-any-sentence-correction-problem-part-1/
   
https://www.manhattangmat.com/blog/index.php/2013/09/30/how-to-solve-any-sentence-correction-problem-part-2/
   
https://www.manhattangmat.com/blog/index.php/category/verbal-on-gmat/sentence-correction/
步骤
1.        认真仔细的读完Stacey这三篇blog。
   
2.        严格按照Stacey blog里面写的方法去做prep 08的题目,不要去看中文版的解释。
   
3.        如果有疑问就去google/Bing去搜题目的前一行,基本会搜到Manhattan,beatgmat,gmatclub三个论坛里面instructor的解释,草鸡推荐Manhattan 的Ron还有Stacey的解释。综合的评价Manhattan的instructor的解释参考价值最高,当然那个叫Tim的除外。
Milestone
基本形成了全局化的逻辑思维
   
不再以语法点为做题出发点。
   
最终形成思维是:含义决定结构,结构反映含义的逻辑框架。



   
阶段
  
第三个阶段:
主要目标
形成两种逻辑思路,upside-down method/downside-up的思维模式
   
总结自己的正确句子合集。
必备资料
Alan叔的脑图-解题部分/语义部分
   
错题本
   
总结不同语法现象的正确句子合集。
步骤
1.        理解alan脑图里面提到的两种做题思路。
   
2.        理解alan脑图里面提到的语义部分
   
3.        总结自己的错题本
   
4.        分析比较特殊的语法现象,并总结正确句子。
Milestone
最终形成从句子中提取逻辑,用逻辑指导做题的方法。

2. 两种做题方法
   经过alan叔授权说下哪两种方法,
第一种就是传统的downside up的思路,就是拿到一道题目以后先纵向比较选项,找到核心差异点比如下表这类的比较明晰的差异
   
核心差异点
  

谓语动词单复数
单复数差异
代词差异
代词单复数
修饰语差异
Dangling
Misplaced(注意紧挨着划线部分的结构是什么)
名词修饰语vs.动词修饰语
   
平行
。。。
时态

找到这样的差异点以后从语法点出发,一次性排除好几选项最后找出唯一合理的语法结构,然后读懂该句子含义确定其含义正确。
这种方法的好处是当遇到很简单的题目时候很好做,可以一次性排除好几个选项。

第二种就是针对比较难的题目的upside-down的思路,就要拿到一道题以后通过含义决定那部分应该是神马结构然后根据该结构去match正确的语法结构。
这种方法的核心在于理解句子的逻辑,举个栗子比如说多个平行对象之间的逻辑。。。

我还是找个题说吧,

New items developed for automobiles in the1997 model year included a safer air bag, which, unlike previous air bags,eliminated the possibility that a burst of smoke would appear when the bag inflated,and making an already terrified passenger think the car was on fire.
A.     inflated,and making
B.     inflated,so that it could make
C.     inflatedand made
D.     inflatedand make
E.     inflatedto make

这题不少童鞋会在CD之间争议,其实这题应该不会争议的,答案确定就是D,因为我们看下make的主语应该是谁?逻辑含义上只能志向smoke对吧,所以说make应该和would appear平行,有的童鞋说了,那也完全可以使would appear//made啊,时态上也说得通啊,怎么不对呢?
童鞋还是要注意下,如果用了made的话有几种平行的可能性?
Option1: Eliminated//made
Option2: would appear//made
应该选哪只呢?
相反would appear//(would) make 只有一种可能性,所以从清晰的角度上出发,D确定无疑。



再比如这题
17.  (25497-!-item-!-188;#058&001948)
Rejecting the apprenticeship model oftraining social workers in philanthropic agencies, twentieth-century reformerEdith Abbott was convinced of social work education belonging in theuniversity so that students could be offered a broad range of coursesdealing with social issues.
(A) of social work educationbelonging in the university so that
(B) that social work education should bein the university, and that
(C) about the importance of social workeducation belonging in the university while
(D) that social work education belongedin the university, where
(E) of the necessity of social workeducation being in the university and
可能有童鞋会在BD之间纠结,可是为啥B 就不对呢?that andthat的结构很好啊,童鞋这里要注意一个平行的概念,啥叫平行?平行的两者之间应该是绝对的逻辑独立成分,何为逻辑独立?就是双方不相互依赖,并且可以相互存在,这题里面students couldbe offered a broad range of courses dealing with social issuessocial work education belonged in the university之间平行么?有同学问为啥不呢?
注意这里:
social work education belonged in the
university
students could be offered a
broad range of courses dealing with social issues
请问这里标红的两者之间是不是相互依存的?是不是能独立存在?理解这点后就很轻松的排除了B

所以说这两种题目各有利弊,如果有比较明晰的结构判别点的话可以从结构出发然后汇聚到含义,如果没有明晰的结构判别点,就最好从含义出发自上而下的去解决问题,通常准确性还会更高些
比如这个例子
Whereas lines of competition are clearly defined in themore established industries, in the Internet industry they are blurred andindistinct, as companies that compete one day may bepartners the next.




  • Whereas lines of competition are clearly defined in the more established industries, in     the Internet industry they are blurred and indistinct, as companies that     compete
  • Although the lines of competition are clearly defined in industries that are more established, they are blurred and indistinct in the Internet industry, as competing companies
  • The lines of competition are clearly defined in the more established industries, unlike  the Internet where they are blurred and indistinct, as companies that compete
  • Unlike more established industries, where the lines of competition are clearly defined, they are burred and indistinct in the Internet industry, as companies that compete
  • Unlike more established industries, with clearly defined lines of competition, those of the Internet industry are blurred and indistinct, as competing companies


不少童鞋从结构出发,以下就锁定了了选项B,因为 industries that are more established 结构比more establishedindustries然后很自信的选了B,可是最新的prep exam pack里面,这题给了答案A,原因是未划线部分的one day 是修饰compete的而不是修饰companies.

纠结吧……所以,从本质上来讲,自上而下方法是绝对真理,而自下而上的方法则略显投机取巧,但是也不失为一种省时间的方法。

3. 谈谈那些会考到含义的地方

GMAT题目有时候会靠的一些语义方面的差异,豆豆总结了下,希望能对大家有些帮助。
#介词结构的位置变化。比如从句中的名词修饰语变成了放在句首的动词修饰语。
#平行结构中的逻辑平行, 比如A,B,C三个动词在句中出现,我们就要去考虑C到底是和谁平行?
    OPTION1: A//B//C
    OPTION2: A//C
    OPTION3: B//C
这时候就要从逻辑出发去判断那种可能性是对的,然后从结构上排除另外两种可能性。
#主语谓语是否符合逻辑
比如prep中出现的ability become accurate 这种错误
等等很多,反正大家复习的时候着重总结下。
*CR的复习

如果说ALAN大叔帮我SC建立的很好的基础,施主在CR的复习上给了我很大的帮助,强烈推荐施主770团队的逻辑,如果逻辑不是很好的同学可以试试他们的1v1课程。不是广告,是真心话。

CR部分由于有了施主的帮忙,豆子复习的很轻松,做题做了OG,PREP08,GWD部分内容。逻辑部分主要还是分析逻辑链,逻辑链清晰了做起题来才会轻松自如。复习资料的话大家可以看看cr bible,那本书会把逻辑知识讲的很清楚,而且题型的讲解也很到位。强烈推荐哈。
再说说豆子的逻辑链分类,我把逻辑链分为以下几类
PLAN to Goal
Causal Argument
General to Specific
Conditional reasoning
每种逻辑链都会由不同的但是很有规律性的解题方法,豆豆这些分类都是和施主770团队学的,个人感觉很有效,8月时候曾经做过一段时间的逻辑寂静分析君,大家反响也不错,然后做题GWD逻辑基本正确率做到90%以上,这里万分感激施主啊。豆豆对于逻辑属于会做不会讲的阶段,能帮到大家的不多,也就写这么多了。

*RC的复习

RC部分的话豆豆强烈推荐悠悠阅读法,感觉那个才是学术文章阅读的精髓,字字珠玑。阅读可以通过加大量来练,而理解则不同。悠悠阅读法则很好的告诉我们该如何的去理解文章的每一个部分应该怎么读,应该怎么去理解。大家在复习阅读的时候一定要把悠悠那篇帖子好好读一下,确保自己理解她说的每一个字,阅读虽说提高的慢,但是一旦提高上来以后却是最稳定的一部分。

*关于jj
豆豆考了两次,八月自己整理的jj虽说收货颇丰,感觉自己也有进步,但是自己整理实在是……太累了。CD是个很好的平台,大家都会把自己的回忆发上来吗,但是这些jj还属于原始数据的状态,需要大量的工作进行筛选,整理,考古,最后形成比较完整比较准确的整理稿,8月时候很多小伙伴都看过我做的jj整理稿,说实话做完
那次我再也不想做了,因为实在是费时费力。
好在碰到了施主,9月我就报了他们那个jj班,帮我省了很大的精力。
话不多说,免得被认为是软文,但真心话这点钱我觉得花的很值。



*最后的话
青春只有一次,多少年后当我们回顾这一段备考G的岁月,她对于整个人生都是一种财富。珍惜,不舍但豆豆知足了。感激大家的陪伴,感激这段岁月。
收藏收藏17 收藏收藏17
沙发
发表于 2014-10-20 19:16:33 | 只看该作者
沙发。。
板凳
发表于 2014-10-20 19:36:15 | 只看该作者
做饭会功夫背施主抢了头条哈哈哈,
豆豆我一直很看好你,心理这部分心境写的很透彻,感谢你。
地板
发表于 2014-10-20 20:09:35 | 只看该作者
哇塞看到自己也在豆豆的感谢名单之列表示惊奇!(也没帮啥)

豆豆这写得好好啊!还说自己写得渣。。。果然是对自己要求苛刻之人。

很多观点和babybear姐姐提到的一样~ 达到740+的人一般都有这些感悟。

Congradulations! G将是我们一生的财富!
5#
发表于 2014-10-20 20:42:01 | 只看该作者
hahahah 豆豆豆你猜我是谁
6#
 楼主| 发表于 2014-10-20 21:14:09 | 只看该作者
jswxshp89 发表于 2014-10-20 19:16
沙发。。

施主大论~
抱住
7#
 楼主| 发表于 2014-10-20 21:14:52 | 只看该作者
yakev6 发表于 2014-10-20 19:36
做饭会功夫背施主抢了头条哈哈哈,
豆豆我一直很看好你,心理这部分心境写的很透彻,感谢你。 ...

就知道吃,大叔你什么时候还开班啊,退役怪可惜的。
8#
 楼主| 发表于 2014-10-20 21:15:46 | 只看该作者
晓澜静荷 发表于 2014-10-20 20:09
哇塞看到自己也在豆豆的感谢名单之列表示惊奇!(也没帮啥)

豆豆这写得好好啊!还说自己写得渣。。。果然 ...

小叶子姐姐哈哈哈,是你把我介绍给施主的呀,都是我的贵人。
要不然我cr要走不少弯路呢
9#
 楼主| 发表于 2014-10-20 21:17:29 | 只看该作者
sampsonQ 发表于 2014-10-20 20:42
hahahah 豆豆豆你猜我是谁

丹丹下课别走。
10#
发表于 2014-10-20 21:31:08 | 只看该作者
吃饭睡觉打豆豆 发表于 2014-10-20 21:17
丹丹下课别走。

这么快识破我好吗
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