*携隐*小教室（继续回答大家的问题）

携隐

以下是引用sqvivi在2005-10-25 17:08:00的发言：

携隐mm回复的好快啊，我本来是准备申请06年秋季入学的，现在这样不知道还能不能赶上了。

我情况是这样：数学还可以，没怎么花时间，这次也考了51，但是语文部分太差了。

语文部分的复习情况：OG语法总共8遍，（做了2遍，总结2遍，看菜鸟总结1遍，自己总结+菜鸟总结2遍，最后考前又重温1遍自己的总结）OG逻辑总共6遍（做过两遍，分类总结两遍，根据GWD有关无关思想重新温习两遍）OG阅读刚开始自己做了一遍，后来用小安阅读法总结了20篇左右。9月底到10月初这段时间主要是做GWD和天山，每天一套，严格掐时间，并总结。而且我每次总结都是分类的，把所有做错的题都罗列出来，并写出为什么错，此题考到了什么知识点是我没有注意到的，特别是阅读，几乎每篇都用小安阅读法写出结构和分析，最后几天把这些分类的总结的都又重新过了一遍。所以我实在想不通我的方法到底哪里不对了，也不知道该如何继续二战的复习。。。。

个人觉得，你可能是太注重“方法”而忽略了OG本身。比如SC，你说你总结了两遍，又用菜鸟总结了两遍，最后看了自己总结的东西，那么，OG本身在哪里？你看的全部都是你最初的总结，你自己的东西，你的思路，而不是ETS的思路，不是OG本身的解释。我复习的时候就没有用过菜鸟手册，我一战的时候也曾经自己做过很详细的总结，但是我觉得这都是刚入门的时候用来熟悉GMAT的东西，真的要有提高，就要抛开自己的东西，全心去研究OG本身的东西。你SC看了8遍，这8遍里面，有多少是在看OG的英文原版解释？有多少是在钻研每句话的含义？有多少是在仔细研究每个选项的正确和错误所在？－－自己的总结的确很重要，但是必须建立对OG本身的钻研上，你有没有这样做呢？

SC还有很重要的一点是练。我看你并没有练。看完OG就上战场了？OG是剑谱，大全是江湖，你要到江湖中历练，才能成为真正的高手。每天都必须保证有新题的练习，否则OG读的再熟，还是应用不到实战上去的。

CR也是一样的，关键在于要把OG的解释看懂。我不知道你是按照什么标准去分类的，我唯一推荐的就是lawyer的分类。其他不推荐。

RC，说实话，到今天我也不太明白小安阅读法是什么方法，我只搜到过一个小安的对话录，看了一下，上面说的都是XDF的方法。XDF的方法还是杨继课堂录音说的比较系统和全面。你去对照一下我的阅读计划贴，看看是不是每个部分都总结到了。其实阅读到最后是要融会贯通的，心中没有那些总结，只有架构了。

希望这些能帮到你。复习过程中遇到什么问题，请继续提问。

elaine3683

携隐JJ你好，今天是我第一天来小教室，我定的是11月29号考试，今天刚第一次做了gwd第一套，数学都对了，verbal错了12个，不知道这样有多少分啊。

看到大家都说现在的题目都是满屏，那么gwd的难度和真考比起来哪个更难呢？我发现pace好难掌握，我前面10题错了4个，后来20到30又是全对，看我自己的pace的trend line简直就是忽上忽下，虽然在75分钟内做完了，但是这样的pace肯定到了考试不能落到高分题库的，怎么办呢？

谢谢

[此贴子已经被作者于2005-10-26 16:27:23编辑过]

sqvivi

谢谢携隐MM的指点，我想我已经知道问题所在了，从现在开始全力准备二战！

deanjiang

今天按照携隐MM的建议，开始对OG逻辑部分的每道题目进行分析，包括每个选项的作用：支持，削弱，不相关，不起作用。发现自己的判断和OG的解释有很大的差别。这才发现分析OG的重要性和必要性。前面一遍看解释不明白就匆匆掠过，效果就很差。

另外，发现阅读技巧对逻辑也很重要。以前是边读心里边翻译每个单词的意思，然后再反应整个句子和文章的意思，读起来很乱。现在觉得快读同时反映句子的大概意思，不仅能够增加速度，而且思路比较清晰。这还需要多加练习。

把一点心得写出来和小教室的战友们分享，并请携隐MM指点。。。

vedder

到今天刚刚结束sc第二遍，阅读第一遍，和逻辑第一遍，准备在11月前分类总结完逻辑，小安法总结阅读。

11怎么安排我还没有具体想好，现在数学和作文一定会有做动作了

还是大全应该是11月语文的主题节目，og有可能的话也要看

我这样的进度慢不慢啊？

vedder

247. Faced with an estimated $2 billion budget gap, the city's mayor proposed a nearly 17 percent reduction in the amount allocated the previous year to maintain the city's major cultural institutions and to subsidize hundreds of local arts groups.

A就是正确答案，我有疑问：

红色的“to···”成分是做proposed的宾语补足语表目的还是修饰amount表明用途的呢？

无疑，这里的to是和amount紧密连接的，我的意思是这里有没有修饰的优先级的问题，有没有可能产生歧义呢？

那么，[  A do B （to ···）] 结构中，to结构到底和A还是和B更紧密呢？我们做题目的时候需要考虑这一点吗？这个点上有可能产生歧义的吗？

风过疏竹

VEDDER,我觉得你可以把这个语法问题提到语法区去。而且我觉得OG讨论稿里有很多很精华的东西。我第一遍做OG的时候基本上把每个讨论稿都看了，有很多时候，我没有想到的问题，讨论稿里都有人提到。兼听则明！

携影JJ，今天我很高兴。因为我终于听完了白勇。虽然我知道白勇的语法有很多人有异议，但是我觉得对我自己的帮助很大。因为他虽然有一些东西很绝对，但是他也总结了很多好的东西。8个SECTION，我从一开始的错一半，但SECTION 8只错了一个，我还是很开心的。觉得自己只要努力还是可以的。

OG的总结这两天停了，今天准备继续。准备加大总结的时间。我看到前面有NN说花两天时间，每天十个小时总结，我觉得鉴于我现在的情况，逻辑还没开始呢。我想把JJ和SC一起做。这个星期把阅读的课程听完，SC总结一定要做完。然后下个星期开始根据LAWYER的总结做逻辑。

现在我每天把JJ和阅读，SC掺杂着。文武之道，一张一驰。看累了就做做数学，也算是调剂。

携隐

以下是引用elaine3683在2005-10-26 16:21:00的发言：

携隐JJ你好，今天是我第一天来小教室，我定的是11月29号考试，今天刚第一次做了gwd第一套，数学都对了，verbal错了12个，不知道这样有多少分啊。

看到大家都说现在的题目都是满屏，那么gwd的难度和真考比起来哪个更难呢？我发现pace好难掌握，我前面10题错了4个，后来20到30又是全对，看我自己的pace的trend line简直就是忽上忽下，虽然在75分钟内做完了，但是这样的pace肯定到了考试不能落到高分题库的，怎么办呢？

谢谢

你问的问题困境区都有回答啊，请参考置顶的的帖子。或者用“GWD”，“pace”为关键字搜索一下。

携隐

以下是引用deanjiang在2005-10-26 21:26:00的发言：

今天按照携隐MM的建议，开始对OG逻辑部分的每道题目进行分析，包括每个选项的作用：支持，削弱，不相关，不起作用。发现自己的判断和OG的解释有很大的差别。这才发现分析OG的重要性和必要性。前面一遍看解释不明白就匆匆掠过，效果就很差。

另外，发现阅读技巧对逻辑也很重要。以前是边读心里边翻译每个单词的意思，然后再反应整个句子和文章的意思，读起来很乱。现在觉得快读同时反映句子的大概意思，不仅能够增加速度，而且思路比较清晰。这还需要多加练习。

把一点心得写出来和小教室的战友们分享，并请携隐MM指点。。。

不错不错，加油加油！

我以前也是这样的，自己总结的津津有味，以为总结了很多技巧，结果其实还是错的，最后还是回归了OG。

阅读就是阅读，不能当作翻译。应该是看到句子，脑子里反映的是图片，而不是意思，这样才叫阅读。抓主干的方法很不错，可以用杨鹏难句练习个几十句。

携隐

以下是引用vedder在2005-10-27 0:33:00的发言：

247. Faced with an estimated $2 billion budget gap, the city's mayor proposed a nearly 17 percent reduction in the amount allocated the previous year to maintain the city's major cultural institutions and to subsidize hundreds of local arts groups.

A就是正确答案，我有疑问：

红色的“to···”成分是做proposed的宾语补足语表目的还是修饰amount表明用途的呢？

无疑，这里的to是和amount紧密连接的，我的意思是这里有没有修饰的优先级的问题，有没有可能产生歧义呢？

那么，[  A do B （to ···）] 结构中，to结构到底和A还是和B更紧密呢？我们做题目的时候需要考虑这一点吗？这个点上有可能产生歧义的吗？

进度慢不慢的问题，要看你有没有赶上你自己的计划。考前你应该有一个清晰的计划，应该知道该完成些什么内容，如果按照你现在的进度能够完成你自己规定的内容就好了，没有统一的标准的。

这个题目，结构是allocated to do 1 and to do 2. 句子结构要弄清楚啊。