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走进中欧,开启一扇新门
金麟 中欧FMBA2012级学生
时光荏苒,不经意间,与中欧结缘已半年有零。我很惊讶于在中国,竟能有机会接受如此自由、开放和市场化的教育。
教育体制的标准件
作为一名70后,我前三十年的人生轨迹,相信也是不少同龄人曾经走过的典型路径。在西安,我度过了4年本科和3年硕士研究生生涯。本科教育的枯燥和教条,使大部分基础和专业课程的学习都变成了煎熬。数学和经济学是少有能让我有学习欲望的课目,但成就感也只主要来自逻辑完美性的愉悦,而非对经济生活的真实兴趣。接下来的研究生阶段,这种情况只是不断强化,我很快失去了学习的乐趣,而虚掷了大量时光。西安这个古老的城市常有沙尘暴,而我校园生活的回忆,充溢的是同样陈旧的颜色。
毕业之后,我被沪上一家银行录用。“商业”银行内部的运行秩序守矩而琐碎,当我最终放弃这种工作方式,转投券商时,已年近而立。转型自然是艰辛的,但所幸,新工作赋予的成就感使得一切都是值得的。
在新工作带来自我实现的同时,也伴随着更多自我提升的需求。中国教育体制中成长起来的我,带着谨慎、怀疑的态度,在考察了多方信息和深思熟虑后,最终选择了中欧,再一次踏入校园。
中欧的那些“惊喜”
在中欧FMBA课程学习中,令我惊讶的是,在这里,不是在灌输知识,而是在竭尽所能地激发和鼓励思想。来自于不同金融背景的精英在这里汇聚,每一位学生的发言权都得到充分尊重,每一个特立独行的观点都可以被讨论,而每一个创新的想法都能获得掌声。
中欧深切地关心着实实在在的经济生活,从微波炉冰箱到Snapper公司,从李宁到框架传媒。真实的样本让讨论有无限拓展性,不同工作经历的同学们相互之间的思想碰撞打开了每个人的视野。
更关键的是,所有这些学习体验都是由全世界一流的商学院教授们带来的:Robert NG教授的Techmark实战模拟让彼时还是新生的我们有了一次刺激而深刻的商业决策体验。Moon教授的组织行为学用现代科学的方法使我们得以初窥管理科学之门径。在王高教授的鼓励和激发下,市场营销学的课堂是最活跃的,但当王教授谈到当年如果选择体制内道路现在也许已经是副部级干部时全班确实被唬的鸦雀无声。还有亲爱的丁远教授,他的“不一定”现在已经成为每个人的口头禅。
我并不是讲究物质条件的人,但中欧的基础设施和教学管理确实让我感到享受,而这也是中欧能获得今天的成功的另一重要原因。饭菜合口,茶歇精致,细微之处见用心;还有我们的班主任老师,在严肃认真的职业形象背后其实萌的楚楚动人。
中欧是一个大家庭。我不仅拥有全班61名同学,还拥有全校11000余位校友。这么多校友之所以能够汇成一个大家庭,是因为中欧通过频密的各类活动将校友们都聚拢在了一起。我的部门领导也曾在中欧就读,他说现在每年还会回中欧四五次,中欧已成为校友们情感维系的纽带。
所以,我感谢中欧,为我们2012级FMBA的62名学员都开启了一扇门。在这里,我们获得了无与伦比的求学体验,更结识了无数值得一生信赖的同窗挚友。希望中欧能够越走越好,继续将国际化的商学院经验带给中国!
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