【2.26 北京！！！！！】和吉玛特先森的恋爱日记！！！！

吴弟弟美少女

加引号是说的名字和appearance都是美啦！我这个星期天二战T，还到处水帖……我去复习啦、不定期来视察inginging~~~PS：dark说加我好友我没有反应以后我就加她，然后她又加我，我们终于才成为好友的，CD的加好友功能略弱啊-- by 会员 晨依Jacqueline (2012/11/27 22:31:56)

我看成“这个星期二战T”了。。我看了看时间今天不是周一了嘛。。于是我以为我穿越了ORZ。。领导我明天开贴~欢迎视察~~-- by 会员 darkless011 (2012/11/27 22:54:27)

11考T加油哦！

吴弟弟美少女

11?27
今天事儿特别杂'没有一整块时间来学习T T
整理了10道语法
20个正确句子
斩185个单词
4道逻辑错题'还是不会找结论诶'

jeffery2541

CR-1

逻辑题目的整个过程可以概括为：读懂文段---看懂问题---选出正确答案。这个过程好比先了解游戏规则，再分析对手，最后克敌制胜。说来简单，可实际操作过程中为什么有如此的难度呢？原因在于，这三个环节，GMAT都会有相应的手段来提高理解的难度。首先，咱们看一下读文段这个环节：

拿到一个逻辑题，首先要进行的就是对文段的梳理，那么在梳理过程中应该怎样做呢？我想可能是这样一个过程：通读文段，并在其过程中找出背景、前提、结论。由于考试时间有限，不可能对每道逻辑题目的文段都一一直接，所以必须在通读的过程中就着眼对背景、前提、结论的辨别与寻找。这三者中最关键的是后两者，背景则对解题来说不疼不痒。当然，这个过程中，心中需要明确的是整个文段都是由许多个A-->B串联起来的：前提-->结论；当然文段可能也会提到推出某个前提的前提；某种程度上讲，背景也对最后的结论有推出的作用。由此，咱们可以明白在你的脑海中可以放在箭头之后的都是结论（但此结论并不一定是文段的最终结论），这样的推理链的尽头就是文段的最终结论（当然有些文段的最终结论不在文段中，而是在题目中才出现）。
离开逻辑层次的理解，再说一下怎么操作。对于背景来说，一般出现在文段的最初，如果出现在最后则没有充当背景的意义（背景为你理解文段铺垫了基础知识，所以要先出现），背景的内容一般都是叙述一些事或描述一个东西。对于前提来说，文段最终结论可以有不止一个前提，通读的过程中需要一一明确，相应地，会有一些标志词，比如说since，because，as long as等表示原因的词语，他们之所以可以指示前提的存在是因为他们在逻辑上传达出可以退出另一事物的作用。对于结论来说，文段所含有的结论数小或等于1，通读文段时必须找到，结论出现的位置并不一定，但从统计上说多为段末或段初（不可作为寻找结论的依据，但至少应多加注意文段的这些地方），另外，和结论一样，指示结论的标志词可以是clearly，therefore，so等表示结果的词语。
关于结论，强调一下：结论的重要性毋庸置疑，结论是判断选项相关性的重要法宝。无论是加强、削弱、假设题，都必须涉及到结论，即或多或少加强或削弱了结论，对于另外的题型，正确的选项也会必须对结论产生一定的影响，因此，选项有没有影响到文段的最终结论是判断选项是否相关的重要法宝。当然，至于怎么算影响到结论了，需要大量练习和思考得到，这个东西太抽象了，文字无以表述。
另外，以上的叙述都是针对一个完整的文段来说的，但是考试中的文段不一定这么完整，结构也不一定这么规整，但是，通过平时的练习获得的一种辨别文段中句子与句子之间关系的能力在考试中绝对适用，而且，根据不同的题型，一个文段中或多或少都会缺少一定的成分，这就给阅读带来了一定的麻烦。
整体来说，读懂文段是做对逻辑题目的基础。读不懂文段，不理解文段说的是什么事，你还想怎么做对题。

区分两类文段中逻辑：
原因-->结果：这个逻辑是因果逻辑是正向呈现，文段中会叙述到发现了一些事，由这些事又推出了另一些事，这些事之间显然是因果的关系，先发现的事是后发现事物的原因，后发现的时候为结果。对整个文段来说，这个因果逻辑中的原因项就是前提，结果项就是结论。
结果-->原因：这个逻辑则是因果逻辑的反向呈现，一般文段中都会先表述一个现象，随后再来探究现象的原因。对于整个文段来说，文段的结论是因果链中的原因（或者说作者写这个文段的用意就是说明现象的原因，这个原因就是文段的结论）。
这两种文段中的逻辑“原因-->结果、结果-->原因”是针对文段来说的，是针对文段作者写作用意来说的，并不是纯粹逻辑层面上的推出关系。这两种文段中的逻辑之所以成立的依据是纯粹的因果逻辑。
区分这两种文段中的逻辑的目的在于，更好地理清文段中句子之间的关系，更加准确地找出结论。

鸩鸩

也来学习一下

吴弟弟美少女

11.28
VERBAL分册 SC部分 按照番茄计时的
1-19题，30分钟，错两个
20-30题，24分钟35秒，错六个
看了十个OG解释
OG CR 26个  错15个 正确率太低了
复习自己整理的PERP语法笔记知识点30个

吴弟弟美少女

CR-1

逻辑题目的整个过程可以概括为：读懂文段---看懂问题---选出正确答案。这个过程好比先了解游戏规则，再分析对手，最后克敌制胜。说来简单，可实际操作过程中为什么有如此的难度呢？原因在于，这三个环节，GMAT都会有相应的手段来提高理解的难度。首先，咱班看一下读文段这个环节：

拿到一个逻辑题，首先要进行的就是对文段的梳理，那么在梳理过程中应该怎样做呢？我想可能是这样一个过程：通读文段，并在其过程中找出背景、前提、结论。由于考试时间有限，不可能对每道逻辑题目的文段都一一直接，所以必须在通读的过程中就着眼对背景、前提、结论的辨别与寻找。这三者中最关键的是后两者，背景则对解题来说不疼不痒。当然，这个过程中，心中需要明确的是整个文段都是由许多个A-->B串联起来的：前提-->结论；当然文段可能也会提到推出某个前提的前提；某种程度上讲，背景也对最后的结论有推出的作用。由此，咱们可以明白在你的脑海中可以放在箭头之后的都是结论（但此结论并不一定是文段的最终结论），这样的推理链的尽头就是文段的最终结论（当然有些文段的最终结论不在文段中，而是在题目中才出现）。
离开逻辑层次的理解，再说一下怎么操作。对于背景来说，一般出现在文段的最初，如果出现在最后则没有充当背景的意义（背景为你理解文段铺垫了基础知识，所以要先出现），背景的内容一般都是叙述一些事或描述一个东西。对于前提来说，文段最终结论可以有不止一个前提，通读的过程中需要一一明确，相应地，会有一些标志词，比如说since，because，as long as等表示原因的词语，他们之所以可以指示前提的存在是因为他们在逻辑上传达出可以退出另一事物的作用。对于结论来说，文段所含有的结论数小或等于1，通读文段时必须找到，结论出现的位置并不一定，但从统计上说多为段末或段初（不可作为寻找结论的依据，但至少应多加注意文段的这些地方），另外，和结论一样，指示结论的标志词可以是clearly，therefore，so等表示结果的词语。
关于结论，强调一下：结论的重要性毋庸置疑，结论是判断选项相关性的重要法宝。无论是加强、削弱、假设题，都必须涉及到结论，即或多或少加强或削弱了结论，对于另外的题型，正确的选项也会必须对结论产生一定的影响，因此，选项有没有影响到文段的最终结论是判断选项是否相关的重要法宝。当然，至于怎么算影响到结论了，需要大量练习和思考得到，这个东西太抽象了，文字无以表述。
另外，以上的叙述都是针对一个完整的文段来说的，但是考试中的文段不一定这么完整，结构也不一定这么规整，但是，通过平时的练习获得的一种辨别文段中句子与句子之间关系的能力在考试中绝对适用，而且，根据不同的题型，一个文段中或多或少都会缺少一定的成分，这就给阅读带来了一定的麻烦。
整体来说，读懂文段是做对逻辑题目的基础。读不懂文段，不理解文段说的是什么事，你还想怎么做对题。

-- by 会员 jeffery2541 (2012/11/28 21:58:21)

可是要怎么读懂啊........

jeffery2541

CR-1

逻辑题目的整个过程可以概括为：读懂文段---看懂问题---选出正确答案。这个过程好比先了解游戏规则，再分析对手，最后克敌制胜。说来简单，可实际操作过程中为什么有如此的难度呢？原因在于，这三个环节，GMAT都会有相应的手段来提高理解的难度。首先，咱班看一下读文段这个环节：

拿到一个逻辑题，首先要进行的就是对文段的梳理，那么在梳理过程中应该怎样做呢？我想可能是这样一个过程：通读文段，并在其过程中找出背景、前提、结论。由于考试时间有限，不可能对每道逻辑题目的文段都一一直接，所以必须在通读的过程中就着眼对背景、前提、结论的辨别与寻找。这三者中最关键的是后两者，背景则对解题来说不疼不痒。当然，这个过程中，心中需要明确的是整个文段都是由许多个A-->B串联起来的：前提-->结论；当然文段可能也会提到推出某个前提的前提；某种程度上讲，背景也对最后的结论有推出的作用。由此，咱们可以明白在你的脑海中可以放在箭头之后的都是结论（但此结论并不一定是文段的最终结论），这样的推理链的尽头就是文段的最终结论（当然有些文段的最终结论不在文段中，而是在题目中才出现）。
离开逻辑层次的理解，再说一下怎么操作。对于背景来说，一般出现在文段的最初，如果出现在最后则没有充当背景的意义（背景为你理解文段铺垫了基础知识，所以要先出现），背景的内容一般都是叙述一些事或描述一个东西。对于前提来说，文段最终结论可以有不止一个前提，通读的过程中需要一一明确，相应地，会有一些标志词，比如说since，because，as long as等表示原因的词语，他们之所以可以指示前提的存在是因为他们在逻辑上传达出可以退出另一事物的作用。对于结论来说，文段所含有的结论数小或等于1，通读文段时必须找到，结论出现的位置并不一定，但从统计上说多为段末或段初（不可作为寻找结论的依据，但至少应多加注意文段的这些地方），另外，和结论一样，指示结论的标志词可以是clearly，therefore，so等表示结果的词语。
关于结论，强调一下：结论的重要性毋庸置疑，结论是判断选项相关性的重要法宝。无论是加强、削弱、假设题，都必须涉及到结论，即或多或少加强或削弱了结论，对于另外的题型，正确的选项也会必须对结论产生一定的影响，因此，选项有没有影响到文段的最终结论是判断选项是否相关的重要法宝。当然，至于怎么算影响到结论了，需要大量练习和思考得到，这个东西太抽象了，文字无以表述。
另外，以上的叙述都是针对一个完整的文段来说的，但是考试中的文段不一定这么完整，结构也不一定这么规整，但是，通过平时的练习获得的一种辨别文段中句子与句子之间关系的能力在考试中绝对适用，而且，根据不同的题型，一个文段中或多或少都会缺少一定的成分，这就给阅读带来了一定的麻烦。
整体来说，读懂文段是做对逻辑题目的基础。读不懂文段，不理解文段说的是什么事，你还想怎么做对题。

-- by 会员 jeffery2541 (2012/11/28 21:58:21)

可是要怎么读懂啊........

-- by 会员 吴弟弟美少女 (2012/11/28 22:07:26)

对任何语言的理解都是两个层次上的：字面层次和逻辑层次。字面层次是基础，逻辑层次是更深入的。如果字面意思都不懂，逻辑意思不可能准确得到。
如果你说你字面意思都能读懂但是还不明白逻辑上是什么意思，那就请你拿出做过题中最读不懂的10个文段来，相应地把其中的背景、前提、结论都找出来，弄明白句子之间的关系，如果都能弄出来了，应该就会了。

怕就怕，读不懂就换下一个，读不懂但做对了还换下一个。

jeffery2541

11?27
今天事儿特别杂'没有一整块时间来学习T T
整理了10道语法
20个正确句子
斩185个单词
4道逻辑错题'还是不会找结论诶'

-- by 会员 吴弟弟美少女 (2012/11/28 8:31:39)

找结论不是找给任何一个人看的，是你正确解题真正需要的。
你需要多琢磨，诊断你的问题时，我也需要不停琢磨，不是所有的问题都有现成的对策，现成的答案。

吴弟弟美少女

11?27
今天事儿特别杂'没有一整块时间来学习T T
整理了10道语法
20个正确句子
斩185个单词
4道逻辑错题'还是不会找结论诶'

-- by 会员 吴弟弟美少女 (2012/11/28 8:31:39)

找结论不是找给任何一个人看的，是你正确解题真正需要的。
你需要多琢磨，诊断你的问题时，我也需要不停琢磨，不是所有的问题都有现成的对策，现成的答案。

-- by 会员 jeffery2541 (2012/11/28 22:25:41)

就算是我找出来了我自己认为的逻辑链，那我怎么知道它是对的还是错的呢

映雪瑶渊

1. 只要你的阅读能力不差，逻辑链一般不会写错
2. 你要去看bible 知道问题的出题方式决定了，你的写下来的逻辑链，可以攻击什么，哪里不能攻击
3. 不会找结论是不会找哪里的结论？题目中的题干结论吗？ 去看bible的前三章，你会知道。。如果还不行，培养你的语感
4. 答案的结论？== 逻辑的答案结论从来都是多项开放性的！！！思考角度不同有多元答案。。。