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楼主: mike1999
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[讨论]八月八号厦门gmat学习小组成立了!

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81#
发表于 2003-7-7 08:09:00 | 只看该作者
以下是引用tocean0222在2003-7-7 0:01:00的发言:
我也想加入,要不要俺啊?


欢迎加入。。你什么时候考啊?
82#
发表于 2003-7-7 08:52:00 | 只看该作者
欢迎TOCEAN加入!看到他的ICON真的想笑!太逗了!
83#
发表于 2003-7-7 08:57:00 | 只看该作者
以下是引用albert在2003-7-6 23:40:00的发言:
T4,原文由动物骨头得出解释:古人类很勇敢,这些骨头是古人类打猎得来的。
D其实给出了他因解释,骨头上有老虎的牙齿印,暗示骨头是老虎吃剩的不是人类打猎来的。

T11,对一般观点是不能做为选项的。。可是逻辑是活的,对于不同的论证,观点是可能作为选项的。。原文说因为有个古老地图上有类似南极的一块土地,所以人类一定早就去过南极。。E给出了他因解释:古代的人类认为南极应该有个很大的土地来平衡北极,暗示了地图不是因为去过而画出的。。而是因为人类的想象画出的。
其实逻辑里面有很多“观点”可以作为支持或者削弱的。。再比如:A提出了某个城市建设建议,可是该建议明显没另一个方案好,所以A一定另有企图。。削弱:A认为他的建议是最好的。。


T13,两个时间都可以是答案。。我觉得要习惯ETS的这种隐含暗示。。

T22,根据一组有暴力倾向的人的调查,大多数人的脑子都有ABNORMALITY
得出结论:如果有ABNORMALITY,可以推断出有暴力倾向。
(根据一个比率来得出一个ABNORMALITY和暴力倾向的联系的结论)
削弱:切断联系。往往通过和别的比率的比较来切断 A。在普通人群中脑子有ABNORMAILITY的比率和这组暴力倾向的有ABNORMAILITY的比率一样。。

在举一个相似的例子:调查出事故的飞机,发现出事故之前飞行员都吹口哨。。所以飞行员吹口哨了就表示要出事了。。削弱:在所有的飞机飞行过程中,飞行员都在吹口哨。。



albert,谢谢你的解释.

我发现在逻辑中的削弱的思路,我还差得远呢.如果直接驳斥,他因,什么的,我可能还会,对于暗示,或对比推理的,如T4,T11,T13,我经常回不过味来.不知有什么好办法?

T13,中为什么两种时间都可以呢?

T11,逻辑里面有很多“观点”可以作为支持或者削弱的。。再比如:A提出了某个城市建设建议,可是该建议明显没另一个方案好,所以A一定另有企图。。削弱:A认为他的建议是最好的。。这个能削弱吗:A认为他的建议是最好的。

是A提出建议,A又认为最好?可以吗?是不是真是这种题?削弱应该是某个城市的建议实际证明是有效的.

T22,我明白了.

我在做题中,总结了几条可以排除的选项:XXX认为,some, XX年前,XX州如何?XX反对....
这些都可以作为削弱中的排除项,albert,你觉得这种方法可行吗?

谢谢.
84#
发表于 2003-7-7 09:01:00 | 只看该作者
看了MIKE和ALBERT的作业完成情况,才知道自己做得太少了!每次阅读都只做3篇,而且还觉得很有成就感,因为阅读是我最头痛的一项了!
我按照MIKE说的方法将OG-CR按题型归集成七类,并已看了assume和support两类,觉得这种方法确实不错。体会最大的是assume,一定要从结论出发去看选项,与结论无关的很快就可以排除。
语法昨天做了补充材料40题,错5题。
不知各位的作文是怎么复习的,我总觉得AI没有观点,是不是要把范文的观点背下来?
85#
 楼主| 发表于 2003-7-7 10:32:00 | 只看该作者
以下是引用greenfish在2003-7-7 9:01:00的发言:
看了MIKE和ALBERT的作业完成情况,才知道自己做得太少了!每次阅读都只做3篇,而且还觉得很有成就感,因为阅读是我最头痛的一项了!
我按照MIKE说的方法将OG-CR按题型归集成七类,并已看了assume和support两类,觉得这种方法确实不错。体会最大的是assume,一定要从结论出发去看选项,与结论无关的很快就可以排除。
语法昨天做了补充材料40题,错5题。
不知各位的作文是怎么复习的,我总觉得AI没有观点,是不是要把范文的观点背下来?

建议AI各个题目都自己拟一个提纲.考试的时候才不会匆匆忙忙,今天我做了lsat24,test1错题:1,9,16,19,21,23,24  .我怀疑从21-24的答案有问题.大家如果做过了帮我分析分析,test2:17,20,26.其中17,20的答案我弄不懂,albert做过了吗?帮我看看.
86#
 楼主| 发表于 2003-7-7 10:33:00 | 只看该作者
欢迎tocean加入我们的学习小组.
87#
发表于 2003-7-7 11:09:00 | 只看该作者
albert,削弱的思路我好差啊,做完题对了答案,不懂为什么是削弱.

CXD的削弱:
T43,44,46(E也是削弱啊?),T48(E无关啊:提到了没有结过婚的人),T52(我选了D),T53,

不好意思,真是太差了.
88#
发表于 2003-7-7 11:11:00 | 只看该作者
建议AI各个题目都自己拟一个提纲.考试的时候才不会匆匆忙忙,

mike道理是对的,只是题目太多了,近200,吓死了.
89#
发表于 2003-7-7 11:15:00 | 只看该作者
以下是引用greenfish在2003-7-7 9:01:00的发言:
看了MIKE和ALBERT的作业完成情况,才知道自己做得太少了!每次阅读都只做3篇,而且还觉得很有成就感,因为阅读是我最头痛的一项了!


fish,这个不能比,我们要上班啊,时间不是太多的.
90#
发表于 2003-7-7 12:08:00 | 只看该作者
谢谢大家,我也是8.8考试!

先汇报一下现状:
本来定的6.20考,后来延期,复习曾停了差不多一个月,现在全职在家复习。

数学:OG和补充材料一遍(有些题没做),以前看过CXD的书,看过一些几经;

逻辑:OG和补充材料3遍,last还有2个section,看过点国外的CR的教程,没有CXD的书;

阅读:OG和补充材料3遍,GRE的RC一遍,没看lsat的;

语法:OG和补充材料3遍,LZM的书2遍;

作文:写了20几篇;

下面考试前一个月的计划:
1、OG和补充材料过完第4遍,并作总结;
2、数学把3-7月几经作完,再加强薄弱的部分;
3、作文最好把频率出现最多的写一遍,然后基本把题目都列个提纲(主要是issue);
4、摸考4次,我现在还剩2套kaplan和1套princeton,还可以在线测试一次;

请大家看看还有什么不够地方,提提建议,先谢了!



[此贴子已经被作者于2003-7-7 12:08:53编辑过]
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