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楼主: bbanbao
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请教一道GWD上的题!/GWD-3-32

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21#
发表于 2012-11-5 05:59:44 | 只看该作者
了解!!
22#
发表于 2013-3-17 13:42:46 | 只看该作者
我的理解:
A选项双重否定改陈述句后就是:在prison中参加College-level courses有可能能够阻止anyone的犯罪倾向。
原文中since后面的意思:在被释放后,参加过courses的overally犯罪更少。

conclusion:A选项与原文信息重复。
在help题型中应该不合适。

不知道对不对,求牛牛们指教,many thanks!
23#
发表于 2013-5-21 23:06:35 | 只看该作者
BonheurL 发表于 2012-10-23 13:39
C选项注意already的存在,不能简单理解成not less likely,如果想表达这个意思也应该是no less likely而不 ...

今天做GWD看到这道题,觉得这个解释最清楚易懂。
要比较上过课和没上过课的人的犯罪率
要保证两组人在上课之前的犯罪的概率是相同的
我觉得可以像实验组对照组的思路
排除他因
24#
发表于 2014-6-10 22:18:45 | 只看该作者
应该选C!!!

A只能说明不参加大学科不能减少犯罪,但是不能证明参加了就能减少犯罪;
C的意思是,那些即将要参加课程的人(暗含:在参加课程之前)并没有比之后不会参加课程的人更有少犯罪的迹象---这就证明/加强了,是监狱提供的大学课起了作用,make了difference, 使得犯人们更少犯罪了。

变量类比---想要证明一个方案在实施后确实比实施前奏效了,就要证明这个方案所要impose on的主题的两类人在被实施这个方案以前都是一样/等同的,这样才能证明是这个方案奏效,起作用了。.
25#
发表于 2016-10-31 16:12:07 | 只看该作者
我觉得楼上的变量类比那个思想真的好好!
26#
发表于 2018-8-14 12:06:25 | 只看该作者
BonheurL 发表于 2012-10-23 13:39
C选项注意already的存在,不能简单理解成not less likely,如果想表达这个意思也应该是no less likely而不 ...

我觉得这个already确实是理解句意所在!
C强调了college-level course的作用
总觉得A跳出了逻辑范畴
27#
发表于 2018-9-11 13:28:56 | 只看该作者
我想问一下,A能不能这么理解: 不能让他们去上课这个威慑,不足以打消大家有二次犯罪的想法。
因为前提是:他们要恶化监狱的环境==》 恶化的惩罚之一:不让他们上课 ==》大家希望能够接受教育,所以会想要减少二次犯罪,就像是大家如果觉得监狱的环境好,大家就会去犯罪,因为环境都一样,犯罪进去了也很舒服。
但是如果环境恶化的话,就打消了大家犯罪的心==》因为不想进去!

但是A是没有办法得到结论的,因为文中想表达的结论是,接受了教育的人,因为思想进步了,所以打消了犯罪的心。
C这样就把前提和结论连在一起了。因为C中,大家在学习前,思想(会二次犯罪的想法)是等同的,所以==》可以根据大家接受教育后犯罪率的高低来得出结论,因为没有别的因素可以影响了!
唯一能打消他们犯罪的因素就是: 接不接受教育!!

不知道这样对不对。
28#
发表于 2019-9-20 13:38:30 | 只看该作者
A选项感觉只是对conclusion的重述而已。
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