月度16.学习曲线

xp1231 · 发表于 2012-4-9 20:59:37

Mecsid 7/15
一篇新的什么职工对新技术学习的曲线还是circle什么的

考古 from 忽然忘了解脱 7/15
第一段（提出旧观点）：人们一直认为出现一项新技术后人们学习的强度是连续的，所以基于Learning Curve来分析。（这地方有题，问作者提learning curve的作用。基金主人选基本上观点就是learning curve就假定了学习强度是连续的而非离散discrete的。）
第二段（进入新观点），现在发现其实人们对新技术的学习热情是非连续的。因为一个技术刚出现，例如一种软件相关的东西刚出现，人们学习热情高，但随后就把重点放在怎么用那个东西解决实际问题，对那个东西本身学习热情就低多了。一段时间后发现了那个东东其实还隐藏了一些重大的问题，于是又引发一轮学习热情。（这个地方有题，问作者同意的观点，主人选了：人们大量使用来解决实际问题的东西还是可能有重大缺陷）。
第三段讲了很多（觉得就是对于新观点的解释吧），就是说发现以上规律有什么用途。很繁琐很长，没时间看的很仔细。其中提到一个经理人应该在产品刚推出的那段时间来判断产品的使用情况和技术革新带来的作用。（这个地方有题）
注释：基金主人720分
考题：
1．问作者提learning curve的作用。我选基本上观点就是learning curve就假定了学习强度是连续的而非离散的

2．问作者同意的观点，我选了：人们大量使用来解决实际问题的东西还是可能有重大缺陷。

3．第三段有题，但上面这句话我不sure意思是不是准确，大家读的时候自己判断，担心时间不够，没读太明白

4．主题: 新发现并其意义.

5．当有问题需要解决, 即便以前已经学过新技术, 员工会怎样: 再学习

6．作者对停止学习的观点: 并不是掌握技术的标志, 只是一个routine (常规) 阶段.

7．刺激员工学习的方法应该怎么样实行: 尾句照抄

rena7777777 · 发表于 2012-4-9 21:02:05

又见考古兄！

qq341163712 · 发表于 2012-4-9 21:03:09

顶起

感谢考古君~~~~~

CCcarol · 发表于 2012-4-9 21:21:59

感谢考古君+1~

NK1989 · 发表于 2012-4-9 21:23:57

感谢考古君+12580

rachelloli · 发表于 2012-4-10 07:45:28

大谢楼主啊！！

Terryy · 发表于 2012-4-12 18:38:42

求确认

[考古] 月度16.学习曲线

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