鸟儿归队，520，Me要更强大！

Crystaljoy

我现在看185题库，觉得有些题目是不是就可以不用准备了？比如问what的，是不是考试都是agree/disagree?

-- by 会员 miss绿光 (2012/4/3 22:03:02)

考试不是的。大部分是agree否，还有一些是what.  问法不同，写法可以变成相同的。
比如110422 NA Which kind of universities do you prefer, universities whose graduates can find good jobs or universities where there are famous professors?
或许你看看你的机经就清楚了。

Crystaljoy

鸟儿姐姐也开始搞论文了啊~~

-- by 会员 超级无敌小鹤鹤 (2012/4/3 17:45:04)

是啊~二稿了。天天纠结。
在中国读大学 写paper能力太欠了！

Crystaljoy

谢谢亲爱滴们，给我加油，与我分享~~~
可恨滴是，我今天除了和舍友研究了可乐鸡翅和草莓酸奶沙拉，真的没什么收获的。。。
都想捂脸跑掉了。

而且明天下午又要out一会，购物。
你滴，早上早点爬起来行不行！！！被窝是青春的坟墓！！！

Crystaljoy

看了小心姐转的文章，虽然我以前看过了，但是自己考一次试发现才体会了大牛讲的都是真知灼见！吐血推荐~


重点！！！

综合作文：
1. 首先是2~3分钟的阅读，大概是两三百字的短文，这里我们要迅速抓住文章的重点——topic sentences，并且迅速抄下来。
   注意：阅读不需要我们抓细节，我们要做的就是把要点记下来，然后对接下来听力要讲到的内容心里有数。
（写作判分的标准是阅读内容记下重点，不要求细节；但是听力的内容是要记下重点以及细节，细节不全就扣分，而且扣的非常狠）。

  阅读结束之后转到听力——关键的一步来了，尤其是如果我们没有看过机经的话，这一步一定要精神高度紧张，全神贯注，我自己的做法就是像当同声传译那样把所有细节从头到尾记下来。

2. 在小作文当中要铭记的一点是：听力永远是反驳阅读的内容的。所以我们在阅读短文抄要点的时候就可以试着去想每个要点的反面是什么，这样到听力的时候就不会慌。 另外还有一点：小作文中不能加入自己的观点和想法！！！ 综合写作只需要我们记下来要点转换为作文，不需要我们加入自己的看法，切记。

独立作文：
1> 字数问题：绝不是越多越好，而是以论点阐述清楚、论据清晰有力为标准。450字是个比较好的选择，如果你想说的特别多，500字也不错。 绝对不要少于400字，否则乍看上去文章就很短，给判卷人的第一印象就打了折扣。
2> 结构问题。最保险的当然是五段式结构啦。 开头结尾各一段，中间两个论点正面阐述，然后自圆其说增加一个论点。
3> 考场上要控制好时间。 建议审题和列提纲在七八分钟左右，最多不要超过10分钟。 写完一定要检查，不要犯低级的语法错误和拼写错误，这是所有阅卷人最讨厌看到的东西。

corneliaflower

@熊熊@花儿，

扣扣拿来~

-- by 会员 Crystaljoy (2012/4/3 0:11:29)

已经加鸟儿了撒~~~

Crystaljoy

4.4

世界上有比我更无耻滴人嘛？半天movie 半天shopping 一晚社交网络各种刷~~~

Anyway ，假期结束啦。

各就各位。预备。睡。

xeyyxzty

鸟儿加油~

Crystaljoy

4.5

看来明天要对自己狠一点了。

Crystaljoy

XDF网络课堂的听力，讲了重要的发音规则，都是我之前忽略的。

句子：

连读：

Ⅰ：　　辅音＋元音　（如果前一辅音以辅音结尾，后一个以元音开头，连读）

在美音的发音里面爆破音t经常被发成d，所以读音中听见是很正常的。（water可以读成“wader”，matter可以读成“madder”）

run^out^offit^ it^ inin-side outcall^ it ^a ^day:到此为止

M: Are you ready to go jogging?

W: Almost. I have to warm up first.

Q: What does the woman mean?



Ⅱ：　　元音＋元音

前一个单词音以或者[i:]结尾+后一个单词以元音开头，也要连读，在两个元音之间多加一个流音：/ j /，/ w /　

前一个单词以 [i:]结尾，后面加元音的话，加流音/ j /，因为当我们发/ j / （ye）时，它的前一个步骤是发的音的，就可以顺利成章的连读了。

/ i/ +/ j / + 元音I am/ aijæm/

前一个单词以 [u:]结尾，后面加元音的话，加流音/w /，因为当我们发/w /时，它的前一个步骤是发的音的，就可以顺利成章的连读了。

/ u / + / w / + 元音you are /juwar/



四组固定变音：前一个结尾d+j前一个结尾　　→　d3 （zhi）would^ you，could ^you

　　　　　　　　前一个结尾t+j前一个结尾　　→　ch　（chi）about^ you; last^ year

　　　　　　　　前一个结尾s+j前一个结尾　　→　sh　（shi，xi）miss^ you:this ^year

　　　　　　　　前一个结尾z+j前一个结尾　　→　3　（ri）does your

前三个一定要记住，最后一个不常见。



另外注意：/h/经常被读穿, 这个音在读之前一定要先吸一口气，再吐出来，但是音不发出来，所以在任何时候独到这个音打头的单词的时候，都要断开，停一下吸一口气。托福考试以美音为主，美音的特点是能连就连，不希望停顿，多以这个音经常被读穿，就是压根不读，丢掉它，就不用换气，这样前面的辅音再和后面去掉h之后的元音连读，这是听力中最大的陷阱，这一点很重要，要多听，养成语感。　　　　　.

如 isn’t he / ti/

I just hope / top / that my old suit still fits.

Just stick ^around here / dere /

If^ Isee her / sejer /去掉h之后，变成元音与元音的连读，所以要加流音j

最难得就这几个了，记熟就没有问题了



弱音：只需记住这两个。但只存在口语中，不存在这个词，所以不要写在作文里。

want to→wanna

going to →gonna



失音：

条件：　后面的辅音与前面的辅音相同，两个辅音只读一个。

例如：up-side down（东西放倒了）



失爆：只存在爆破音中：/ b / / p / / d / / t / / g / / k /，本身不发这音，但是要讲这个音发的时间保留，也就是说发这个音要停顿一下。

条件：/ b / / p / / d / / t / / g / / k / + 与其不相同的辅音.

例如：blackboard, breakfast, basketball.

连音和爆破的音最常见，因为几乎每句话都存在准则两个音。

babybearmm

鸟儿加油~