想和大家一起探讨下新东方

hechaoo

其实这个话题是很容易引起争议的。主要是我在这次考试中，我在新东方学来的技巧失效，想和上过的同学探讨一下。我上的新东方是在北京啦，3000元17天那种，水平还是不错的。一对一培训的可以先忽略我。
    作文：新东方的作文很强调模版，这个有木有？这个还是很好的，毕竟30min想完全自由发挥写出一篇高水平的还是不容易的。
    数学：新东方的教学也非常好，各种技巧，各种题目的解题方法，很有用呢！
    阅读:新东方把题型分为现象解释型、新老观点型、提建议型、评论型、特殊套路行，题材分为自然科学、社会科学、经济管理，读题为三强（强转折、强对比、强因果）、人名、时间好好读。长文章跳读或略读，短文章精读。每一个题目新东方都给出了一个套路，非常有用。
    语法：把语法分为12种情况，每一种逐一突破，不错。
    逻辑：也是分类啦，削弱、假设、加强、评价、解释、黑体等，注意突破，很受用。

   但新东方有一点很要命啊！他太强调技巧了，这一点有木有？阅读和逻辑我还行，我先不讨论。我说一下语法啊，俗话说，得语法者得语文，得语文者得天下。新东方老师改错常提到的是各种GMAT公理：there be 面后面不能接抽象名词，being在哪些情况下是错的，having怎么怎么又错了，还喜欢用各种比较:can>able>capable，rather than > despite of，主动优于被动什么的。末了老师会加一句：这些公理99%是对的。
   关键是那1%怎么办啊。要考高分关键是要把那1%搞定啊，以平行来说，难道最高分的题会是简单的to do A, to do B, and to do C吗？以being来说，我看到了N多道being成立的题，这里顺便说一下，介词后面的being都是对的。for being/despite being/after being，有的时候being表进行是对的。there be 后真的要接具体名词吗？关键是要看句子意思。
   我的语法老师给我说，语法题不要求全部读懂，关键是弄懂句子结构，我信了。结果这次悲剧啦，很多题都是要精准的读懂题目才做的出来的。比如than B和than that of B，你读不懂你怎么做的出来啊？impatents用单还是用复数，不知道意思怎么选啊？一句话：改错仍然是句子意思为王啊！
   我并不是说技巧不好，而是太强调技巧，本末倒置。新东方讲的很多技巧，只能是作为在选不出来蒙答案的手法。很多人偏重于技巧，一看到题目立刻采用技巧排除。结果最后悲剧了。有同感的举个手啊！

valentiney

XDF是扫盲用的，3K的学费怎么可能让你考试一次就上7？还是要看自己修行的

逆水潜龙

T和G都上过，感觉T完全没用，或者说我没用·完全不得要解。。。G数学逻辑挺有收获的。别的不好说。。。现在G已经不是07,08那个时代了，要比G更变态才又望高分·加油·

ratenny

我去xdf最大的收获就是知道了cd

jasminerocks

XDF只是帮忙入门，不管上多贵的培训，要想加入700+ club必须回家自己钻研

neo19

楼主的新东方和我上的怎么差距这么大！
语法虽然有很多公式化的东西，但是最主要还是要靠自己的理解。
语法中很多逻辑性的东西怎么可以不理解句子意思做？我们老师一直强调句子要看懂，看不懂再用闪光词。
虽然being也说永远错，但是如果觉得humen being也错是不是太搞笑了。
老师也反复强调永远错的东西说不定就来个5％小概率的题目呢，而且说新东方的东西全部学会了你可以上700，但是你要更高必须自己努力了，教不了的。
逻辑，作文，阅读的老师虽然也教了公式化的东西，但是都坦言看懂是关键，做不来，来不及，看不懂了再用技巧。
譬如逻辑，技巧在看懂题目面前是不是苍白无力？

话说回来，过分强调技巧的老师水平肯定不够的，因为原理不理解才会强调技巧。
看中技巧的考生肯定悲剧，gmat考的是逻辑思维，逻辑可没有技巧的。

michelleliuxi

关于语法 严重赞同楼主

我也是很多次纠结于"being这样也能对，那样也能对" 神马的

很多次因为按照老师告诉的原则或者说技巧做下来然后就错了很多不该错的题有木有，然后不免开始质疑自己有木有。。。。

lafuria

擦，GMAT是思维类考试，新东方那些误人子弟的东西！ 你要掌握的是原则，“为什么being一般不好？” 而不是套路，“哦，being不好”。如果你一直都停留在套路的level，gmat不会有大的进展

Joseph_lin

我是去听海派清口的，话说张诚老师真得很搞笑

三水莲台

的确，新东方是启蒙和扫盲用的，可以激发起你干倒gmat的热情和斗志。往往学生们认为讲得好的老师，是给很多说死的技巧的。讲得不好的老师，是讲课内容过于泛泛，没把东西说死的，不强调技巧的。“讲课好”的老师往往是最坑爹的。“讲得不好”的老师比较靠谱。