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楼主: venus2elva
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【分词修饰请教】关于OG12-104&126解释的疑惑。

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21#
发表于 2010-12-14 22:52:54 | 只看该作者
按照OG的解释,B、E错误的一个原因是 in turn的位置不应该在最后,因该放在create之前,即下一个动词之前
22#
发表于 2010-12-19 13:13:37 | 只看该作者
解释的真是beautiful
23#
发表于 2011-7-21 09:21:28 | 只看该作者
还想问一下NN, 关于Q126的B选项:that creates unconscious physiological responses in turn
既然GMAT不注重常识,那官方解释说:creates与其修饰的that(reactions)不一致,这又可以怎样解释呢?不太明白吖~~
24#
发表于 2011-7-22 10:35:26 | 只看该作者
OG12-Q104:
a phenomenon in which changes in the ocean and atmosphere combine allowing the warm water that has accumulated 分析句子结构及其逻辑含义后可知,allow的动作发出者是Changes in the ocean combine with changes in atmosphere.原句中allowing其实可以看成(that are)allowing 的缩写,因为当that/which 与Be 连用时,在不造成理解歧义的前提下常常省略。这里我们补足后可以发现allowing既可以修饰atmospere又可以修饰ocean又可以修饰changes甚至从语法角度讲修饰phenomenon也完全没有问题(因为省略部分既可以是that is,也可以是that are,不像Q126的that create 很清楚的指向了前面唯一的复数主语发出者)。这样,就产生了歧义。正如OG所述,在Allowing前加入一个逗号,整句话可看成伴随状语,修饰谓语combine,表功能结果及伴随状态,这样就解决了修饰歧义的问题,又因为做如此修改后逗号前是combine,非名词,从一定程度上也避免了逗号+ing就近修饰逗号前名词的修饰歧义。(当然,不绝对,极少数情况下出现过跳跃修饰)。99%是不允许的,因为极容易产生歧义。
-- by 会员 jtrchina (2010/5/14 10:13:08)



我不理解了。自己先说“因为当that/which 与Be 连用时,在不造成理解歧义的前提下常常省略。”,然后又说“补出来会造成歧义?!”
而且补出来怎么可能去修饰phenomenon?而且怎么可以修饰ocean或atmoshpere?没道理啊!俩词明明是平行的,非说可修饰前者也可修饰后者?!那岂不是所有这样的结构都乱套了么
25#
发表于 2012-2-8 11:57:46 | 只看该作者
有定论了么……?这种题目无语啊……
26#
发表于 2012-3-12 15:12:27 | 只看该作者

[/quote]   感觉大家都忽视了“in turn”的作用,  考虑in turn包含的这种逻辑:A 产生 B;B, in turn,C。题目中即使无具备专业知识,由于in turn的存在,也应该明确其正确逻辑关系应该是 lying 产生reactions, ______ , in turn ,产生 response. in turn前须为reations。
再者,从GMAT答案须“对称&美”的要求看,也可以排除B,C,E,in an dividual 是produces的范围状语,属于lying主produces谓reactions宾的儿子辈,B\C\E 中 create 都由儿子辈发出;与前面分析in turn暗示的逻辑关系矛盾,实为乱伦,不“美”,排除BCE。
-- by 会员 2010 (2010/10/2 23:59:08)

[/quote]

漂亮的解释啊!
27#
发表于 2012-4-7 15:22:47 | 只看该作者
I have the same question

can someone please explain why the word "that" in this sentence does not refer to "individual", but to "reactions" ?

how can you know to which word the "that" exactly refer ?

I am very confused. >_<
28#
发表于 2013-6-1 16:18:42 | 只看该作者
我来试着解答一下126。大家看一下,og解释的第一句就是the sentence decribes a cause-and-effect sequence,紧接着第二句是the pronoun"that" refers to "reactions"。好了,这就解决了大家讨论的到底是“什么create physiological response”的问题了。因为根据“cause-and-effect sequence”和“in turn”可以从逻辑上推断出是“lying 产生 reaction,然后inturn reaction产生response”。这题的考点根本在于对句子中逻辑意思的理解,而不是简单的修饰性语法。E选项语法上确实毫无问题,但在逻辑意思上出了偏差。个人一点愚见。
29#
发表于 2013-6-11 19:16:55 | 只看该作者
jtrchina 发表于 2010-5-14 10:13
OG12-Q104:a phenomenon in which changes in the ocean and atmosphere combine allowing the warm water ...

“眼神哥”清水出芙蓉又不失野性,这形容太赞了,Jtr果断才子
30#
发表于 2013-10-11 21:28:19 | 只看该作者
jtrchina 发表于 2010-5-14 10:13
OG12-Q104:a phenomenon in which changes in the ocean and atmosphere combine allowing the warm water ...

creating 怎么能够修饰lying呢?
S+V+O,Ving …..        
V动作的发出者可以是S,也可以是S+V+O这整件事儿, 但一定不可以是O 

比如: I gave 一个巴掌 to 小三 , making my wife happy.
        Making my wife高兴的是  “I” 或者是 “I gave 一个巴掌 to 小三”这件事儿,但绝不可能是“小三儿”
  

S+V+O Ving……        
Ving 直接在O后面,前面没有逗号。这种情况下V动作的发出者是O,相当于S+V+O(which be)Ving ……
这里面 which+be 动词是可以省略的。
比如: the girl wearing a red hat  =  the girl (who is) wearing a red hat.  
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