Math
1. 以下哪个方程的解为2+√3，2-√3？
选项我不记得，只记得选的是x2-4x+1=0.
2. 机经里有的，问k的value?
(1) K(K+1)=0
(2) K^2= -K
选E
3. 同样机经里有的，997*103/x,最接近于几千
(1)x的10位数是8
(2)80<=x<90
选B。
4. 机经里有的，半年复利2％投资多少元＝于10，000元在季度复利4%一年的利润。确定两个都是复利。
5. （机经151题） 有一个不规则五边形，给了好几个角的度数，都是以X表示的，大家只要是到五边形内角和是180*3，求出X，然后要求的那个角与一个可以知道度数的角组成一个平角，很简单。
我来补充一下那个图：
6.（机经第15题）. 还有一道说大人是小孩的3倍，女大人是男大人的2倍，好像说小孩是x，用x来表示男的大人还是什么的，这道很简单的，比一比就可以了，大家意会
考到的这题，补充一下，题目还有给条件告诉小孩和大人的总数，具体数字不记得。反正不难的
文中的句型是：…twice as many A as B.
7. （机经42题）。还有一题是说老鼠还是什么的按照一个模式走路，气死我了图我不会弄，大家听我口头描述一下吧，就是从一个点开始分支两路到下级两个点，然后再下级就是三个，再下级就是4个，整体路线就是像金字塔那样大家意会啊，然后说老鼠从最初的一个点走到最后那一级有多少种不同的走法。
答案有：4^6, 3^5, 20, 45, 还有的忘了，这题当时没算出来和答案一样的蒙了一个。
sscsxl：这题就是求终点的个数
因为到达每个终点的走法只有一种
因此走法就是重点数
乘法原理 2*3*4=24
图在此：
问从level 1到level 5的走法有多少种？
选项是：16，20，45，35，46
这题我不大明白怎么做，我算的是24=16，选A。不确定，望大牛指点。
8. 一个人买了一支股票，第一年（好像是年，或者是月）price涨了10%，第二年（或者是月，与前一个时间单位相同）涨了50%，问总收益是多少？
我算的是：1.1*1.5-1=0.65
9. 1gallon的什么东西->
450 square feet，问600 square yard需要多少gallon？（1 yard = 3 feet）
我是这么算的：
1 square yard = 9 square feet
600 square yard = 600*9=5400 square feet
所以需要5400/450=12 gallons。
还有不少DS题目是告诉你一个字母是positive的，然后让你判断一个式子跟0的关系，具体想不起来，但是都不难～～
Verbal
RC：我考前没有看verbal机经，因为平时阅读正确率还可以，我怕考时候受影响，就没看。回来发现有两题是机经里的。
1. （机经9）加州育儿组织
（我就不单独写一遍了，我把机经里面的那个内容概括拿过来改改，因为有些部分确实不怎么记得了，这篇文章很长，一屏半）
仔细看看机经里面的内容，我觉得跟考古版本二的内容最为相似，但是好像也略有改动，具体改动不记得了，希望大家遇到的时候仔细看）
P1：
自打二战以后，联邦政府就再也不拿钱照顾小孩了。然而，加州却依然从州政府的腰包里掏钱出来看孩子。打仗时，因为妇女都去工作了，所以没法带孩子，因此联邦政府出钱看孩子。然而战后妇女们去工作的数量也没有下降多少，那么既然，联邦不给钱了，那就州政府给吧。
P2：加州是唯一一个在战后拿钱出来看孩子的政府，并且取得很很大意义上的成功。这里说成功not
because…（好像是说人数多）but because…（好像是说因为州政府合理利用resources）因为战时，该州要被看护的孩子就特别多，虽然其人口占全国只有7%，但是被看护的孩子占全国1/4。（这里有题，战时加州被看护的孩子有啥特点相比其他州）
P3：其次,该州的这项政策的拥护者，使尽了各类人性化道德化的手段劝说政府掏钱（出题：当地拥护者是怎样骗钱的）。其中，一帮妇女们联名写信给州长，说：“要你掏钱，不是为了我们这些女职工的利益，更主要是为了让我们的花骨朵能够更好的成长”
（这里强调从children的角度说服反对者）（出题，她们为啥说这句话）。最后一句话说消除了认为child-care
是母方责任的opponents的观点。
2.
（机经21）salesperson
的两种strategy
P1: salesperson运用两种pricing
strategy。第一个是top-down tactic: 先provide
information of the highest-price product, 然后再慢慢到便宜的。这个strategy提到了顾客心理，这里讲到了两个东西，第一个我想不起来了，好像是对这个tactic的研究，第二个就是那个A
& Adjustment theory. 这里两点都是对这个tactic进行解释和研究，基本上是支持的。这段最后貌似讲到了一点这个tactic的缺点，具体是什么我不记得了，貌似也没有题目考到这个部分。
P2：第二种tactic是bottom-up tactic。这个是先介绍lowest-price
product，然后再通过说明价格低的产品的效果和质量的原因，让顾客意识到higher
price -> better value。但是第一段提到的两个东西都不能证实这种tactic的effectiveness。而且因为这个方法常会引起顾客对salesperson的怀疑和反感，所以进一步证明了在应用中的limitations从而再一次说明这个tactic是ineffective。
那个问文章主旨的题目：
A． use a theory to compare two strategies
B． explain the rationale of the adoption of these two
approaches。
我选的B。。。因为我没看出来文章中有compare，只是分别对两种方法进行了评估，总觉得没有很明显的compare的内容…不确定…望大牛补充。
3. 关于一篇抛弃traditional methods of culture
exihibit的
这篇文章好像蛮长的，一共三段：
P1：说传统的文化表达方式有一些缺陷，所以美国一个什么地方的展览抛弃了传统的展览方式，运用了新型的展览方式
P2：
它们展览一个特殊的language的文化内容，它们avoid一些外来的concept，着力于运用这个language的所有东西进行表现。作者批评：这种展览方式虽然更加原汁原味，但是对于这个文化的outsider来说相对很难理解。
P3：
它们新的展览方式还包括一个什么什么。当中提到了大规模的展览包括类似theme
parks那样的形式。这里作者批评了更多的是用于entertain，好像在质疑culture的教育目的。
这篇回忆起来的不多了，希望大家再补充。
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发表于 2009-7-23 15:28:00
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