ChaseDream
搜索
123下一页
返回列表 发新帖
查看: 5901|回复: 24
打印 上一主题 下一主题

2008年5月17日机经,又一次与2007年3月23日考题完全重复!

[复制链接]
楼主
发表于 2008-5-17 13:43:00 | 只看该作者

2008年5月17日机经,又一次与2007年3月23日考题完全重复!

EST真的又重复考题了啊!郁闷,没有看JJ

完全重复,2008年5月17日与2007年3月23日

参考前人的JJ

Reading

第一篇

讲的是一种鳟鱼(trout)的生存环境。trout分布在北美三条河流中,喜欢生活在冷水中,10-16度是最适当的,6-23度会减少他们繁殖或捕食的欲望及能力,到了23度以上就lethal了。trout会在靠近岸边的rockcover,一方面可以减少对抗上游水流冲击所消耗的energy,一方面可躲避predator的猎捕,另一方面便于获取食物(有一说法是做埋伏来捕食食物)trout会繁殖在河流中较平坦且gravel的地方,少量silk or sand 是没关系的,原因是流水可以带来oxygen,提高溶氧量,gravel可保护卵不被吃掉。有个比较令托友答错的考点是,trout食物的来源,选项有insects from the land, small fishes, eggs of small fishes,由于答案不一,请注意阅读这部份。

第二篇

动物领域方面。大部分动物都有territory,研究发现有领域的动物生存比率高于无领域的动物,原因是有领域的动物能与雌性交配。然而领域不是越大越好,太大则没能力guard,太小则无法供应需求,选择适中的范围,才是intermediate optimum(有考点问intermediate的同义词,有考友选in-between)。文中举例,有种鱼平时会和平共处,但雄鱼会因为季节更迭,到了春天,食物变多,习性转变成较aggressive,会拥有自己的领域来吸引雌鱼交配。提到蜂鸟(hummingbird),会因领域的大小,体重会随之变动;又提到一种鸟sunbird,这种鸟的行为模式去territorialize是最适当的,sunbird在其领地的利用度是最好的。举一种花的defense行为,当nectar被吸完后,花能快速的补充,相较于其它种花,此花生存率较高;有另一说法是说这例子sunbird应是同一例,说是sunbird吃完花的nectar,会选择其它花吸食,达到最佳利用率,这也是有领域的关系,若无领域,花则会被其它鸟吸食,nectar的利用度就降低了。

第三篇

关于土壤构成的方式。一开始讲soil的定义,有一种定义是风化崩解后的soil,经过长距离的移动后沈积,另一种定义,soil就算没有经过长距离的移动也是soil,这里出现考点,考两者的差异;另一词汇题,conventionally的同义词。土壤有两种组成方式,一是mechanic, biochemical, another is chemical formation(物理、生物跟化学作用),生物作用不适于干冷地区,物理作用在此地区是主要影响,此外,三种作用会互相影响。文中举例,大理石(marble)用于建筑及雕刻,下雨(酸雨)后,大理石的碳酸钙易跟酸产生反应进而破坏建筑或雕刻。而石头的成分含有硅(silicon),难以erode;这里提到花岗岩(granite)与前面的大理石相比,是差不多的。另外提到的是,植物的root,可以影响石头的大小,应该是生物作用及物理作用的应用。

阅读加试还是苏美尔文化和达尔文

Listening

Part1:

Conversation:

女孩找professor,结果不在,另一个Prof Chen接待她,女孩的目的是要关于选课的建议,而且她本身不是这个原本教授的major~Communication(考点:女孩的目的和原因?),Prof Cheni dont suppose i can help you, but at least, I am in this department(考点:教授的说这话的意思~其实Prof Chen帮不了什么,但多少可以帮女孩转达些什么),女孩major in Linguistic,她想要a wide area of classes,但这需要教Communication的教授的permission,最后Prof Chen问女孩名字(考点:为什么问名字?),要帮女孩转告教授。

Lecture1:

生物课的入侵物种,一种在北美草原的草,没有天敌,很好生长,原来在欧洲和亚洲长的,引入美国和加拿大之后大量繁殖,释放toxic毒死其它的植物,自己不会受影响。科学家把它种在水里(题目),分离出两百多种物质,其中取出了两种有毒物质,其中一个是有效的纯生物毒药(考点:通过什么方法得到这种物质?~in the liquid),用来抑制其它植物的生长(考点:为什么这么做?)。最后提到,善加利用这种物质,研发为除草剂,在农地用于除去杂草,但教授说得先研究如何有效率的去除特定的草。

Lecture2:

sculpture,不同作家会用不同的方式诠释同一个人。教授先提到George Washingtion,问问学生对他的印象为何,文中有提到华盛顿是father of his country(这里会出现考点)。法国有个画家Houdon,风格较为写实,作画时(1780)华盛顿还活着,画中华盛顿拿着农具,放下sword和卸下军装,充分流露华盛顿的亲民作风,He likes to be a farmer rather than President,又接着说美国的政治体制是希望President is normal people. They don't like them as God.因为后来讲了另外一个艺术家,在华盛顿死后40多年做雕像,因为受到当时Greek Revival Style部份影响,所以添加了希腊式风格的特色,将华盛顿与宙斯结合,结果民众认为这不是他们心中爱戴的华盛顿,华盛顿应是代表democracy,而不是像天神一样无法触及。

Part2:

Conversation:

一个学生去学校复印室取回资料,staffcall他一整天,总算出现了,因为学生没填妥相关的formstaff不知道该打印成彩色,只好先印成黑白。学生很懊恼,因为教授希望学生报告时,运用适当颜色,让观者有深刻的印象,他的小组do hard work on this,他不想让组员失望,而且待会就要报告了。staff说这是officerule,没办法,又问学生需要几份彩色的,学生回答说actually只需教授那一份,staff便建议他可以先填好表格,缴完彩色复印的费用,待会再来拿,她会印好一份彩色的给他。 3

Lecture1:

Astronomy课,教授先是让同学看了一张梵谷的starry night,指出Venus跟月亮在这张画的位置,推论出凡高的画是写实的(考点:为啥教授要让学生看这幅画)。接着看另一画,Venus出现在白天,而且浅而易见,有群德州的学生研究这幅画,首先假设梵谷的画是真实的,再实地走访法国,查出真正屋子所在地,及调阅气象资料,最后根据凡高写给他的brother的信,这些条件查出了那天是六月十六。

Lecture2:

主要探讨阿兹特克的农业文化。Aztec被赶到一个地势低,湖岸边且多swamp的地方。Aztec利用地形,建立一种农业设施Chinampa。在维基百科的资料,Chinampa是长方形耕地,长约30.2米的人造岛,多建于Mexico Valley中的浅湖床上,以打桩的方式将枝条定于长方形四周,以泥浆、湖的沉淀物及腐坏植物作为基层,使之高于湖平面,再种柳树来巩固及增强流失的土壤(保持土壤的nutrition)。后来甚至有些湖面都被chinampa覆盖,来生产更多农作物,这种农业支撑起阿兹特克帝国的繁荣,甚至重兵驻守来控制这区域。最教授说Chinampa还存在遗迹,但大部分已成为观光的地方,他质疑观光带来的效益,是否大于农业效益。

Speaking

第一题

Talk about an composition that is important to you, ex: essay, poem, letter, and explain the reasons.

第二题

Do you prefer to work in individual with profession or work in group with profession?

第三题

阅读部分:有学生summer时不在,希望能将公寓短期转租,由于学校租金高,无法出租。

Lecture:女生说根本不是费用问题,学校租金已经很低了,若是还租不出,学校应该架设个网站,让人可查询哪里可以租;另外就是很多学生summer的时候都还会在,没有这必要出租。。

第四题

Passage: 介绍了一种predator saturation方式。植物利用特殊方法保护自己不被灭种,像是一次produce很多seeds,之后不固定的reproduce,藉此来控制predator的量。

Lecture: 举例bamboo来左证passage1. bamboo120年产一次seed,之后很长时间都不再产种, 使之不会成为predator固定食物来源。2. bamboo 每次产生的seeds很多,动物一次不可能全部吃掉所有的seeds,这样足够的种子能确保此物种的延续。

第五题

女生要办音乐会,那天礼拜六下雨,若要延期,怕很多player有其它计划;男的建议,雨势不大,干脆就淋雨参加,这样也很特别,但女的担心,参加的人看到窗外在下雨就不想出门了。 5

第六题

survey的方法,分为两种,一种是statistical,另一种是administrative

statistical survey: select a small group of people and ask them some questions. use the answers to guess the number of the general public. EX:公司要新建停车场,要调查需要有几个位置。不需要每个每个问,抽样调查,大概的数字就行,因为this would change daily and depends on the different situations.

administrative survey,直接举例:在一个大学调查有多少professor是教science(包括sci相关科系的prof),问一个代表,也就是校长就可以得到准确的数字了。

Writing

综合写作 - Sulfur dioxide

阅读部分:硫化物污染大气,降低能见度;导致酸雨的产生,进而damage crops;对人类健康有不好的影响,ex:breathing problem

听力部分:硫化物prevents sunlight from heating the earth,cool the earth,舒缓全球暖化;二氧化硫不是主要造成酸雨的因素,是NO3(氮化物);硫化物不是唯一危及人类健康的因素,仍有其它因素,硫化物只加重病情的恶化。教授觉得passage的叙述太过exaggerated

独立写作

Do you agree or disagree: It's better to watch the serious movie that help people thinking than to watch movies that could amuse and entertain people?


[此贴子已经被作者于2008-5-19 19:42:55编辑过]
沙发
发表于 2008-5-17 14:40:00 | 只看该作者
re!
板凳
发表于 2008-5-17 14:55:00 | 只看该作者
我昨天看了一下jj,可是考试时在那种氛围下一点帮助都没有,还是要靠自己啊
地板
发表于 2008-5-17 15:59:00 | 只看该作者

我也没看JJ了,那个我可是下了。。哭死了

不过我看了下,那JJ也没啥用,撑死就是个背景知识介绍,除了口语,那个venus的听力根本就不知道说的啥

5#
发表于 2008-5-17 16:26:00 | 只看该作者
呵呵 原来已经有这么详细的JJ了 我刚才还忙活的半天 看来又白做功了...
6#
发表于 2008-5-17 17:24:00 | 只看该作者
看了机经,心理作用比较大吧,看到题的时候没怎么紧张
7#
发表于 2008-5-17 18:36:00 | 只看该作者

确实。今天考的时候就感到好像又是某次jj,但其实没什么帮助。要么是没看过那场的,要么是就算看过了只是扫了一遍,什么也不记得了。

跟楼主的jj对了一遍,回忆起不少,感觉清晰了些,没有刚考完试那么慌了。。。谢谢楼主!

ps: 浙大考场很新很豪华,但五月还没有空调,真的很热。 并且座位是环扇形摆放的,之间没有隔板,易受影响。我前面那人每隔几秒全身抽搐一下,汗死我了,尽量不去看,但旁光想不瞥到都不行。。。我无奈就抬手放到脑门旁边挡住右前方实现,哎搞得我巨无语。。

8#
发表于 2008-5-17 19:05:00 | 只看该作者

9#
 楼主| 发表于 2008-5-17 20:02:00 | 只看该作者
今天考试的时候口语确实把我难住了啊,根本没听到听力在说什么,才郁闷呢
10#
发表于 2008-5-17 20:27:00 | 只看该作者

要命啊 我也没看这个JJ 郁闷

那个听力噢 听的我头晕 = =


[此贴子已经被作者于2008-5-17 20:27:03编辑过]
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

Mark一下! 看一下! 顶楼主! 感谢分享! 快速回复:

所属分类: TOEFL / IELTS

近期活动

正在浏览此版块的会员 ()

手机版|ChaseDream|GMT+8, 2026-2-6 00:44
京公网安备11010202008513号 京ICP证101109号 京ICP备12012021号

ChaseDream 论坛

© 2003-2025 ChaseDream.com. All Rights Reserved.

返回顶部