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阅读部分已经有好心人写的很详细，就不罗嗦了。 听力 part1.一、男生被老师叫到办公室，不知道为什么事情。老师说是要调查一下他的志愿者经历以看他是否有资格获得某奖学金（有题），然后男生就详细介绍了他们帮社区的孩子、大人们读书的故事，老师问他是怎么知道奖学金的，男生说是有个牛人直接推荐的。后面问了一下，可以推断出男生具有什么品质，选persuasive，
反正是比较积极的就对了。 二、人类起源学的问题。老师问学生是不是人类产生真的像现在知道的这么晚，因为从发现的最古老的化石来推断，人类自地球存在后很长时间才出现的。然后就诱导学生想，其实很多化石资料可能没有被发现。比如有些火星碎片曾经在地球上发现过，那么很可能在火星上，甚至月亮上发现地球的碎片。如果能够证明这些地方发现比现在更古老的化石，那么就可以推断其实人类早就产生了，因为有水源的存在（有题）。 三、表演学的问题。介绍一种method acting. 就是把个人经验融合的角色中。在某位大师发明这个方法以前，人们都只是机械的反应，挥拳头什么的表示愤怒。但是这个大师主张把个人的情感和经验融合进去。然后这个方法被很多美国大学的教师讲授，就流传开了。中间有同学提问，说如果自己和角色的差异很大怎么办，她举了个例子，说那个人很勇敢，什么也不怕，自己做不到。然后教授就让她设想一个场景。（后面有题问教授为什么让她设想那个场景。） part2.一、这个题目挺有意思。mm说话很着急。councilor 问她，为什么没有实验成绩。她就急急忙忙说了自己的一堆倒霉事，什么车坏了，打电话到实验室没有人接。反正就是没有研制出合适的RP（一种蛋白质）。councilor了解情况后，说等她的成绩（有个态度题） 二、关于plankton 说这是海洋生物的食物之源。由于海水表层和底部的温差，以及海水之间的温差，plankton就被循环利用着。因为冷水比热水重，就会带着以部分plankton的残骸沉底。但是又有的海水表面比其他海水底部的水还冷，于是沉底的东西又浮上来。就这样被循环利用了。 三、一个古埃及的雕像。老师先布置了作业，推荐大家去看一个museum然后不过瘾，就要求说些与作业无关的话题（问了教授为为什么说indulge myself）。说这个古埃及的雕像是她最喜欢的。雕像是一个古埃及的queen。这个女人呀不寻常。（后面有题问她问什么不寻常，答案是她给了自己Pharaoh（法老）的称号，而这个称号只有King才会有）然后教授详细介绍了这个雕像（有图片），有三个特点。第一，这个女人带的头盔，表示权威，是所有的法老都带着的。（有题）第二，是这个女人居然有beard，因为这也表示权威：）第三，是这女人的手摆放的姿势很特别，并没有拿着权杖什么的而是平摊在身前，这个和神明信仰有关（有题）。 加试：mm丢钱包，神经元，浪漫主义。 口试： 1. 如果想Learn more about someting, 想学什么？ 2.打手机该不该在某些地方禁止。 3.阅读说sculpture的课要减员了，由原来的30个减少到15个。因为第一，人太多的话学生和老师交流不畅。第二，学校买不起那么多的sculpture. 听力中mm 就说这些理由都不算理由。首先，这门课对学艺术的同学来说太重要了，聊胜于无，与老师交流少总比不能上好。其次，就是因为这门课很重要，所以很多学生愿意自己出钱上课。所以经费也不是问题。 4. explanation process。阅读中就说有两种，第一种是direct explanation,直接告诉你那个东西怎么用，另一种是informative explanation，告诉你东西为什么能有某个功能，就是科学原理，但是就不告诉你怎么用这个东西。听力中教授就举了自己的例子。说自己新买了个手机，不会把名字输入进号码簿，于是有个朋友好心一步步教他，这个叫direct。
又说，前一天晚上看了个教育片，是讲手机信号是怎么从一个手机通过卫星传到另一个手机的。虽然很有教育意义，但是看完之后，他可能还是不会用手机。这个叫informative的。 5.mm 业余时间给孩子补习物理，进行的不错。但是期末了，她很难像原来一样一周见两次学生。她不知道该怎么办。gg说，第一，你可以减少补课频率，一个月两次可以了。第二，你可以找人比如你roomate代替。mm 说她教的那个学生很害羞，可能不太适应新老师。 6.关于文艺复兴后，为什么绘画变得更有立体感，更逼真的问题。有两种观点。第一是因为有mirror的应用。画家照着反射在画布上的image画，自然画的很像。另一种观点是，因为油画的产生。这种油画比别的材料干的慢，所以，画家更可以注重修饰细节，所以会更加逼真。 写作：一、dodo这种笨鸟的灭亡。阅读中说是因为荷兰人在那个小岛上的活动才使它们灭亡的。三点理由：第一、这笨鸟不会飞，也没有抵抗能力。所以面对人类只能被捕杀。而岛上几乎没有其他mammal，这种鸟是主要的食物来源。 第二，是因为人在岛上破坏森林盖房子种田，让这些笨鸟没有栖息之地了。 第三，是因为这个岛上的环境一直都很favorable、 stable，适合笨鸟居住。但是自从人类来了之后，鸟就灭绝了。这能说不是人干得好事吗？ 听力很清楚说，不能一件事情发生在另一件事情后面就认为两者有因果关系，阅读中的推理太蹩脚了。一一反驳。 第一、现在的研究表明，笨鸟的肉太臭太难吃了，白给都不要，人们不会去捕杀它们。 第二、事实上，岛上的森林很早就被破坏了。远远在人类到来之前。 第三、岛上的环境并不是一直都很适合笨鸟居住。比如说吧，一场突然大水就让笨鸟们快死光了。幸存者也很难继续繁荣。所以人类到来之前，它们都已经死的差不多了，跟人类没什么关系。 二、agree or disagree: Because the modern life is very complex, the young people should plan or organize. 最后说一点机经问题：重要的是口语和加试机经。其他的作为熟悉题路用。bless 各位，谢谢cders上传宝贵资料，谢谢版主辛勤劳动！ | 
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发表于 2007-7-22 22:59:00
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