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[考场] [原创]12.3 北外机经(向亲爱的CD致谢!)

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楼主
发表于 2006-12-3 15:21:00 | 只看该作者

[原创]12.3 北外机经(向亲爱的CD致谢!)

今天碰到了我不喜欢的阅读加试,5篇做得晕晕的L

阅读:

. tally. 先说了最原始的counting,就算没有number也能count,只要对比前后两次数的差别就行,这里举了个数羊的例子(有题,目的题,还有个插入题).然后说数量太大了,记的东东看不清楚了,就要分group. 接着说这些东东都不permanent,就产生了permanent的记的方法(如果没记错的话应该是刻石头上)

. renaissance. 好像有把中世纪的artisan和以后的建筑师作了比较吧. 说以前的工匠都是实地考察监工的. 而后来的都只design, 不太去practice. 还说到了意大利
  
罗马
  
哥特式(这个是minor detail ) 什么的(这里记得不是太清楚了,就不误导大家了)总之这段的主要内容最后一题的一个要点. 接着有说到商人的兴起吧,对艺术的影响什么的. 最后说那些艺术家的哪方面忘了,只记得有一个是跟上流人士结婚哈(小细节).

. 暂时不记得了.

四五全是机经题,一个是苏美尔文明. 还有一个是物种在短时间内进化,举了鱼和鸟的例子.

听力.(记得很不全,乱序的)

1.       女生去找教授,说想写一个关于XX(人名,好像是写书的,这儿没听清)的文章, (中间这儿不记得了) 注意听细节,听这个名人喜欢用什么表现手法,来表达什么.好像有一个细节题是,用什么表现一个人心情很不好,还是很郁闷之类的. 接着教授还说你写就要写自己的观点. 不要东拼西凑的,这儿有道重听题.

2.       男生去student activity office. :我是某某club’s president. 我们要办个concert所以弄个了sign告知同学们,希望大家都来看, 可是我收到通知说我们club signs 被搬到这儿来啦. 女的工作人员说,现在学校里不让乱放signs, 一些同学鸡毛蒜皮点大的小事都要摆个sign在那儿,多不好看啊,不过我们还是很支持像你们这种有组织有纪律的社团办的活动的,你们的sign可以放,不过要申请. 男的问那现在可以申请吗? 女的说,办这事的人今天不在啊. 男的说,今天是周五,再过四天音乐会就举行啦,到时候通知不及没人来怎么办呀? 后来女的答应勉为其难帮他办了,他感激涕零.

3.       人类学的. 讲一个Neo**.大概就是agriculture的产生. 还有
  
讲到community cooperate什么的吧, 跟人类学有关,这篇听得不好…..

4.       机经题, 讲舞台设计的分三类:set, costume, light

5.       again机经题, 生物学,自养和异养生物, food chain& food web, 能量逐级递减. 没看过机经的有点高中生物知识也够用了.(太简单了,这篇做完还剩五分钟偷听口语)

口语

1.       memorable celebration or event

2.       keep in touch with your family and friend though letters, E-mail or telephone

3. 学校通知说以后不能在图书馆前的lawn上踢足球.原因一是一进校门就看到,很不好.原因二是那些踢球的人随地乱丢果皮纸屑,破坏环境. 对话里women不赞成.原因一:她说人家一进校门就看到同学们在运动,有什么不好?原因二:地上的果皮纸屑都是中午在那儿吃东西的人丢的,不是踢球的学生.

4 不记得了.

5. 男生的car 昨天broke down 好像因此没什么复习吧,反正就是没法参加下午的考试. 办法一: 去参加下周三的考试,不过要去跟教授解释,男生很怕去解释,怕教授不答应. 方法二: 硬着头皮下午去考试.

6. 教育学. 好老师的品质吧, supporting attitude & feedback. 教授都是举了她的几何老师为例子. 第一是说那老师以前怎么encourage 她学几何的. 第二是说那老师每次都immediately把改好的作业发下来. 这样同学都不犯同样的错误的.

 

 

 

写作:

1.       应该是机经题,  讲一个Tu**explosion(好像还蛮有名的). The reading说这个explosion不是由asteroid 掉下来引起的. 举了三点: 1.现场没有发现**,**是天外飞星掉下来必备的. 2. no crater(好像是这么写吧) 3.这个explosion 是由methane引起的.

听力里,教授对些进行了严厉的反驳: 先说,大家都看过文章了吧, , 我现在要开始反驳了, first, **都被wash away了. second, 谁说天外飞星就一定要有crater? $$(这里没听出是什么,)爆炸的也没留下大坑呢. finally, (惭愧,背单词的时候没注意,对甲烷的读音不敏感,没听出第三点) 根据机经,应该是要说那儿根本没什么甲烷吧.反正我是这么写的.

2.       AorDA: grades(or marks) encourage student to learn.

 

 

 

北外考场感受:

总体感觉还是不错的,只有一点,因为我加试的是阅读(据我观察,大多数在那个考场的好像都加听力) 在我做加试题的时候,耳机里传来听力的声音,很是不爽,只好把耳机摘了.还有一点要注意:口语真的是会听错啊!不知道为什么那么多人说boss之类的,我怎么就没考到呢TT. 中间休息的时候是不能看自己的口语材料的.我边吃妙芙边看自己总结的段子. 前两个工作人员经过都不管我,后来被一个我一开始就觉得是长得最凶监工抓了.不过没什么大问题,收起来就是了.

 

 

 


[此贴子已经被作者于2006-12-3 15:28:54编辑过]
沙发
发表于 2006-12-3 15:32:00 | 只看该作者
谢谢  我8号就是北外:)
板凳
发表于 2006-12-3 16:30:00 | 只看该作者
怎么一个考场有听力和阅读分别加试不同的吗?不是都加一种题型啊?
地板
发表于 2006-12-3 16:35:00 | 只看该作者

补充一下听力,有的是从以前的jj里copy过来的:

1.学生丢了钱包,去办新的ID card。但是门卫不让进,说需要首先出示带有照片的身份证明。

但她的证件像驾照什么的都丢失了,PASSPORT在宿舍内,但没有ID CARD,宿舍也不让她进。

最后门卫让她提供了ID CARD的号码,从电脑中找到了她的信息,让进了。另外,meal card

也丢了,门卫说可以同时解决。I am glad to help...那个学生又说了个“YOUR GLAD!!”

有考题问她为什么说这句话。

2.chemistry: 讲why ice is slippery,可以滑冰。开始讲冰的密度比说的小,使冰融化有两

个方法,一个是升高温度,一个是加压(好像是,不确定) 给了两个分子结构图,意思是说

表面的分子束缚小,所以容易滑动barlabarla

3.literature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗

。他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的

(此处出题)。Romanticism不是我们平时理解的romance,和男女之间的爱情无关。

Romanticism针对的是common people而不是少数educated people,用的是simple language

,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动。教授以

自己为例,说自己在散步时感受到了这种互动(此处出题)与romanticism针锋相对的一种风

格是neoclassism,也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的

elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的;bird不叫bird,而叫feathered person。教

授还说,他的诗越写到后来越糟糕,反而早期的比较好(教授将他的诗分为三个阶段,本文

重点讲了他第一阶段的诗)。


4.biology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nerve

cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点,神经元被认为

起主要作用,glial cell研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons,

起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多,glial cell引起了科

学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(此处出题,问glial cell怎么引起科学家注意的

)。后来有一重大突破,发现glial cell传导信号不是用的electrical signal,而是用

chemical conductor(一说chemical communication)(此处出题)。传统观点一直误以为

glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用:使人更

intelligent。对glial cell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,是大家毕业之

后可选的研究课题(此处出题)

作文听的也不太好:

reading说1908年某个地方的爆炸被怀疑不是asterial explosion。
原因:
 1.没有particles留下
 2.没有crater留下
 3.有别的解释可能是methane爆炸
listening说还是因为asterial explosion
原因:
 1.爆炸19年后才有人开始找寻particles。这么长时间,早被washed away了
 2.说什么ion?好像爆炸发生在 above ground(唉,后面的mm突然开始口语,声音具大,吓

了偶一大跳,定了定神的功夫,这个原因就说完了)
 3.说methane爆炸的话不会concentrate,但是周围的trees什么的证明当时爆炸有direction

(后面的mm声音实在很大-_-不确定是不是这样,希望不要误导了)


[此贴子已经被作者于2006-12-3 16:36:26编辑过]
5#
发表于 2006-12-3 16:39:00 | 只看该作者

还有一篇阅读:


讲蜜蜂是一个跟什么咚咚一样(那个单词不认识-_-///)是由社会分工合作的动物(有题问

他们有什么共同点) ,交流因此就变得很重要(有题)。然后说了一个人(可以google是哪

个科学家,记不住名字了),开始以为是honeybee 是靠scent 交流,后来仔细观察是靠跳舞

交流. 交流的内容靠跳8字舞或者circle区别distance,而不是食物的类别(有题)。后来他

们又研究用机器蜜蜂也能骗真蜜蜂去指定的地方,不管风的direction。还有一些科学家认为

是scent交流。(此处有stence simplication题)

我加试的是听力,狂晕,后悔没好好看jj,悔呀悔。。。

6#
 楼主| 发表于 2006-12-3 16:40:00 | 只看该作者
谢谢补充啊!看来楼上MM是加听力啊,幸福啊
7#
发表于 2006-12-3 16:48:00 | 只看该作者

看到你写的就补充了些,嘿嘿

后来看明白你是加试阅读的-_-

加试听力有啥幸福啊。。。听的晕死了都。。。。

8#
发表于 2006-12-3 17:18:00 | 只看该作者
谢谢各位,辛苦了!
9#
发表于 2006-12-3 19:14:00 | 只看该作者
10#
发表于 2006-12-3 19:15:00 | 只看该作者
谢谢分享。。
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