[原创]8.16日JJ，被逻辑害着了，准备二战吧

jiefu

让我们,换个角度想一下,从BT的ETS的角度想一下:

1) 大部分OG中用到TO DO, 都为了表明目的

2) ETS倾向于用选择动词, REPLACE, 而非动名词形式, REPLACEMENT OR IN PLACE OF,更简洁

3) 因为前面已经有了TO STUDENT, 所以在接TO USE和TO REPLACE 就很别扭,所以用FOR USE 的形式,

刚才用GOOGLE搜了一下, 有很多 FOR USE TO REPLACE...的例子,

所以还是觉得,A,更好,更简洁.

sen4sun

以下是引用camelhill在2006-8-16 19:06:00的发言：

建议你看看逻辑主语部分，

我举一个更简单的例子，I buy you a car for use in place of bicycle，你说这里面的for use的逻辑主语

　你想说的是　i buy you a car for you to use the car instead of a bicycle

可能我对　for use in place of  的用法不了解把。　总觉得需要对称。　

你这里　介系词　ｆｏｒ　一定是修是动词ｂｕｙ的发出着”Ｉ”　或做句尾状与从句修饰前面短语。　

但不合理呀。　

照你这样写　如果　ｆｏｒ　ｕｓｅ　去修饰　ａ　ｃａｒ　

那变成　i buy you "a car for use" in stead of "a bicycle"

如果逻辑主语是物的话比较合理。　

credit card is avaliable for use in place of cash

"caredit card" is avaliable for use -in place of - "cash"

不过不想浪费大家时间了。　我自己琢磨琢磨吧。　可能我转不过来

[此贴子已经被作者于2006-8-16 19:29:27编辑过]

sen4sun

你们再　google 看看。　for use in place of & for use to replace 修饰的应该都是动作的发出者拿来和　to replace和　ｉｎ　ｐｌａｃｅ　ｏｆ　后的东西比较。　

[此贴子已经被作者于2006-8-16 19:35:33编辑过]

liquid_84

以下是引用jiefu在2006-8-16 19:08:00的发言：

让我们,换个角度想一下,从BT的ETS的角度想一下:

1) 大部分OG中用到TO DO, 都为了表明目的

2) ETS倾向于用选择动词, REPLACE, 而非动名词形式, REPLACEMENT OR IN PLACE OF,更简洁

3) 因为前面已经有了TO STUDENT, 所以在接TO USE和TO REPLACE 就很别扭,所以用FOR USE 的形式,

刚才用GOOGLE搜了一下, 有很多 FOR USE TO REPLACE...的例子,

所以还是觉得,A,更好,更简洁.

这里谁是发出者，是学生，还是老师呢

用in place of就避免了

你说TO REPLACE 就很别扭   怎么还是A更好？

我想BT的作个比较

for use to replace查出来245个

http://www.google.com/search?as_q=&num=10&hl=zh-CN&newwindow=1&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&as_epq=for+use+to+replace&as_oq=&as_eq=&lr=&as_ft=i&as_filetype=&as_qdr=all&as_occt=any&as_dt=i&as_sitesearch=&as_rights=

for use in place of 查出来31，000个

http://www.google.com/search?as_q=&num=10&hl=zh-CN&newwindow=1&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&as_epq=for+use+in+place+of+&as_oq=&as_eq=&lr=&as_ft=i&as_filetype=&as_qdr=all&as_occt=any&as_dt=i&as_sitesearch=&as_rights=

我总觉得由老师发出to replace不太好，不管了  反正偶碰不到   呵呵

[此贴子已经被作者于2006-8-16 19:37:36编辑过]

顾风

看来此题应该选B，当时犹豫了很久。我觉得 for use to replace的to replace的逻辑主语是有一点问题。而in place of做为use的修饰是比较清晰的

不过当时最想选的是 to use to replace，可惜没有。。。呵

sen4sun

不过最后想想 用 to 的逻辑主语也有问题.

[此贴子已经被作者于2006-8-16 20:38:51编辑过]

哈佛情人

谢谢老大分享。。。

你这么N的人都被逻辑害了。。。好怕怕。。

祝老大2战成功！

 

xin_xin13

9.K是一个三位数(或四位数) 求 K^4 /10的余数 (1) K不能被5整除，(2)K是偶数。。。(我选的E)

我觉得这题应该选C

K^4 /10的余数，主要是看个位。个位数四次方后在个位有四种情况：0、1、5、6

0^4＝0

1^4、3^4、7^4、9^4＝1

5^4＝5

2^4、4^4、6^4、8^4＝6

这样就能看出（1）单独不充分，（2）单独不充分；（1）（2）充分，因为只能等于6。

openmind

以下是引用zimerman在2006-8-16 15:02:00的发言：

1。 问两个正质数相加，有多少对的和为40

    3（3，37；11 29；17，23）

2。2@6是否等于6@2这题，给出两个条件，原来JJ上有。

 D

3。有一题 y = x^2 + 6x - 7，问 x=？

  (1) x为正整数

  (2) y^2 = y

E

4。圆里含等边三角形，其中长弧为 4pai，求圆半径

R＝3

5。3,5,6,7,10,x六个数，问 x (1)中位数等于平均数 (2) x>7

A

6. 3男5女中选3个人，至少有一个男的概率

1-C(3,5)/C(3,8)

7. 3x的多少percent 等于 30%的80%的x？

8%

8. k = 4^9 * 5^ 17，问k是几位数。。。

18

請問一下,2。2@6是否等于6@2这题，给出两个条件，原来JJ上有。原題在哪裡!?謝謝^_^

aprilfly

4。圆里含等边三角形，其中长弧为 4pai，求圆半径

这道题不是之前的jj吗？4pai=(2/3)*22r=>r=3，为什么是6呢？

7. 3x的多少percent 等于 30%的80%的x？ (8%)

应该是8吧？不过可能顾风gg选的就是8，害怕有迷惑选项，提醒一下

9.K是一个三位数(或四位数) 求 K^4 /10的余数 (1) K不能被5整除，(2)K是偶数。。。

这题应该是C

如果k的个位为2，四次方的个位为6

k的个位为4，四次方的个位也为6

k的个位为6，四次方的个位也为6

k的个位为8，四次方的个位也为6

如果k的个位为0，四次方的个位为0，但是1排除了这样的情况，所以为C

大家来讨论吧！