6.24 JJ

hyacinthus

刚刚考完, 趁着还能记住一点赶快写出来, 只写口语和写作部分了.

真佩服有的人JJ写的那么完整, 我是记不住那么多了, 考试真累啊.

speaking section:

task 1: imporant characteristics in friends

task 2: prefer indoor activities or outdoor activities

task 3: problem: 女同学想学一门叫conservation biology的课, 特喜欢, 还有trip, 但是选不上, 已经满了.

          solution1: 男同学说可以第一次上课就去, 看看有没有opening, 女同学说这样有风险

          solution2: 女同学自己说还可以选Dr Tailor的课, 但是没有trip, 男同学说恩她的那门课也不错

          总结以上的problem和solution, 你觉得那个好

task 4: topic: coevolution

          lecture: prof先解释一下这个概念, 又举了个例子acadia tree和ants就是这样的, 互相帮助互相保护, 其实最初不是这样的,在进化的过程中才变成这样的.

task 5: announcement: end a tutoring program, 原因是作tutor的同学少了, 参加的tutor的孩子也少了

          女同学说不应该取消这个tutoring program, 参加的同学和孩子少了的原因在于学校

         首先是这个tutoring program搬出了学校, 学生们去确实不方便; 然后就是孩子的成绩确实提高了, 阅读能力变好了,同时也锻炼了学生作老师的能力 (后面一段听的不太好)

task 6: topic: long term memory

          在一节psychology课程上, 老师讲了long term memory, 有两种类型: ××knowledge (一下想不起那个单词了)和procedure knowledge, 前者是知道具体的事情, 后者是做事情的过程. 然后举了个例子说明: 一个足球队雇一个退役运动员做教练, 但是运动员不一定知道怎么做教练啊. 大概是这样吧, 可能不太准.

         要你解释这两种类型并联系老师举的例子.

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writing section

task 1: reading: 现在养孩子的成本越来越高了, 表现在3个方面: 卫生, 安全, 和教育

           lecture: 说养孩子并没有比原来更花钱, 然后按照上面3个方面的顺序一一驳斥

          1) 卫生: 教授说不是什么东西都要那么干净的, 太干净了反而引起一些问题, 比如小孩过敏就是过于干净造成的;

          2) 安全: 其实不需要花那么多钱买东西, reading里提到的连bathtub也要买个温度计就完全没有必要. 家长应该多教小孩如何自我保护;

          3) 教育: tutor其实不用花那么多钱. 最好的方法就是小孩子在父母的陪伴下看看书, 有效又省钱.

task 2: agree or disagree with the following statement: it is more important to award students for effort (trying or hard working) than for achievement (good grades)

机经写完了, 接下来随便写点感想.

我这四个部分自我感觉最不好的就是reading了, 因为原来以为reading简单就没花多少时间准备, 实际上考试的段子比ETS的online test还有一些模考的软件要长, 所以象我这样阅读速度不快的话做起来还是很紧张的,

listening部分我考了9个段子, 其实并不是段子长了难度就大, 只要把笔记记好就行. 听的时候一定要耐心, 备考的时候最好练一下连续听9个段子不走神.

speaking部分我本来也没报多大希望, 再加上懒, 考前2天才准备了一下. 个人觉得task1-2就练185就行了, 剩下的4个一定要集中精力注意听, 辅助做笔记, 尤其是学术段子. 我考这部分的时候有点紧张, 学术段子里面有几个偏词, 使劲记笔记, 结果有些地方没听到:-(.  总之听好是大前提, 感觉这部分的听力比listening部分要难应付, 因为段子短, 老师说话没什么停顿.

writing部分好好准备一下就不难. task1听的时候把要点一一记下, 然后往模板里一套就完事了, 今天也是我第一次练task1, 觉得还是不难的. task2大家都知道怎么准备, 我考试的时候把字数努力多写了一点, 希望能多得点分.

罗嗦了半天, 希望对大家能有所帮助. 也希望自己能有一个好分数, 不过估计还是达不到我这里的分数线(103), 可恨的ETS, 作出那么可恶的分数对照表!

modesty_chen

我回忆的阅读和听力，听力差一个对话段子想不起来了。

阅读：3
1）鱼的听觉。 原来认为鱼耳和人不一样，所以没有听觉，后来有实验证明whistle让瞎的catfish吃东西。原理是巴浦洛夫狗的那个一样（有题目）。后面不记得了
2）人的侵略性和遗传关系。
3）美国艺术的独立。
单词
truism
concurrently
frankly

听力：9
1）转学的mm不要参加orientation，因为要去trip。她长在该城市，哥哥在这学校上学，所以不要了解城市和学校。（题目：为什么提到她哥在这个学校）。man说：orientation时候，教授会来见面介绍各个专业，mm还没定专业，听了可以有帮助。mm说：trip安排了好久，就是要去。man说：就你的情况特殊，我就imagin你什么都知道了（口气题）。你也2年级了，看看自己想学什么，我给你教授联系方式，你自己去找吧。

2）教授说大拇指放眼前，闭左右眼，看到大拇指位置不一样。就是用这个变化来测地球和其他星的距离。最早这个方法是用在测地图上，因为原来人们不能到很远的地方去（题目）。这个办法用在地球和别的星测距离上，要花时间，半年测一次，好像左右眼。但是这个方法不准，星离地球远了，地球直径太小，测不准，19世纪大家就测不准。不过对比较近的星是可以用的。所以19世纪大家的成就是：1）日地距离测定；2）地球在银河位置测定（题目）。

3）food chain里有autotropic和heterotropic，前者是生产能量的，比如绿树和bacteria；后者是animal和fungi（分类题）。不过实际自然中是food web。比如老鼠吃蜘蛛，昆虫什么的（题目）。能量流动逐级递减10%（是个课本的估计数，题目），原因：1）不能完全消化；2）要散热（多选题）。

4）电视说有叫cicada的bug爆发在西海岸。没13-17年爆发1次。因为它们成熟在地下要那么久。原因：可以避免别的一种叫wasp的东西以它们为食物（题目：提到wasp干什么）。mole的高潮比cicada早1年，因为它们在地下吃cicada的larva（题目）。然后它们食物多，长得多。cicada没有了，它们没吃的，就都饿死了。

5）乐器发展。19世纪随着Indestrial Revolution，欧洲音乐从classic到romantic，不过romantic不是love story。romantic表现在乐器可以比以前更多声音brass为例（题目）。piano也是，比较Liszt和莫扎特。IR使中产阶级出现，乐器便宜，他们买的起，还可以受音乐教育。orchestra也更多声音(colorful)。（还有一段说什么想不起来了）romantic很容易就变pop了。

Part3
6）mm房子要painting，定了1周，工人没来。问是不是把她申请表给丢了或者排队了。man说：我们都是good at it的。（题目：选他们都是prompt处理的）。后来查了才知道，工人去了2次，mm都没在家，表格上有个没在家准进入的chechout，mm没有选。mm道歉（题目）。man给她安排明天，她说基本在，也许...。man说：那你就给我选了许进吧。mm说：工人是不是有房间钥匙？man：有，但是只有你允许才会进去。

7）西部town的建设。town建了又废。原因：天气不好，farm没收成；gold rush没找到gold。town建设4个阶段：1）没听懂，大概就是说建木屋什么的（有题目）2）词没听懂，就是church什么的；3）theatre；4）忘了。然后国家拨款建大学（有题目）

还有一个忘了在哪部分里：
8）barsh的树皮bark好多用，结实，容易弄形状，里层密实，做大容器。做成碗，饭里还有树味道。可以做canoe，很轻，载物、人好多。可以从一条河搬到另一条。带动运输发展，法国的newcomer就坐这东西来的。

个人认为part3是加试题目，原因是第一个段子简单，最后一个段子有点难，而且逻辑性不好。最主要的是最后一个段子里没有耳机题！

按照tropicalfish的5篇阅读，6篇听力来看，part 2才是测试部分。

包括：orientation那个对话

        food chain/food web

        barsh 树皮那个

[此贴子已经被作者于2006-6-25 8:44:54编辑过]

modesty_chen

口语task 6我多说一句：

第一个叫de...的，就是知识的真假，举例：米国首都是华盛顿DC

另一个叫pro...的，就是how to do it。这里有个陷阱：举例说bike，然后说：认识bike的零部件不是pro...；知道如何骑车才是，这种knowledge是学会了就不用想的。

floorslab

好新鲜的JJ哦！

ktuofu

这些考题有没有和以前是重复的或类似的呢？

cocofish

哇，佩服两位的记忆能力．我也是今天考的．强烈感觉阅读很难，我自己最擅长做的指代题（it,them,that等等的那种）３篇阅读中根本没有出现过．再就是时间哪个紧啊，简直就是连滚带爬的蒙完了阅读．欣慰的是后面的听，说，写都相对容易．不过，俺估计离音乐学院硕士录取分数线８０分还是有一段距离：（

[此贴子已经被作者于2006-6-25 5:27:29编辑过]

tropicalfish

谢谢, 都好棒呀!记的这么多！祝大家都拿到满意的成绩！

水滴石穿

谢谢大家,辛苦了.

心悦2006

Speaking Q-6:

In long term memory, two kinds of memories: 1. declarative knowledge, memories of facts, truth and accountable information. For example: parts of bicycle. 2. Procedural knolwedge. Memories of how to do somthing, skills such as riding bicycle. While using procedural memory. you would not think that much. It's very important to distinguish this two kinds of memories. While many people mix these two. For example, a university sports team want to hire a new coach. Usually they will choose from former players. B/c they take it for granted that if the player plays good (procedual knowledge), he definitely has the knowledge to train new players (declarative knowledge). This kind of decision may be wrong.  

tropicalfish

谢谢心悦MM!