2006年8月队请进！欢迎大家来讨论

kevin5

以下是引用mymengming在2006-8-9 7:05:00的发言：

人只能用who和whose

物只能用that和whose（不是很好，但是可以用）

帮mymengming补充一下：在GMAT中关系代词的人、物指代规则如下：

that:指人、物

which:指物-主格、宾格均可

who：指人-主格；whom：指人-宾格

whose:指人、物

所以代词均不能指代前一句话。

kevin5

以下是引用kevin5在2006-8-9 10:09:00的发言：

帮mymengming补充一下：在GMAT中关系代词的人、物指代规则如下：

that:指人、物

that 在OG中虽然可能没有指人的例子，但好像也没有指人算错，或用来出迷惑选项的例子哦。

longman中的解释

2

used after a noun as a relative pronoun like 'who', 'whom', or 'which' to introduce a clause
->There are lots of things that I need to buy before the trip.

->the people that live next door

->They've got a machine that prints names on badges.

->the greatest boxer that ever lived

->Who was it that said 'The Law’s an Ass'?

->The day that my father died, I was on holiday on Greece.

[此贴子已经被作者于2006-8-9 10:23:19编辑过]

allen0018

你不急，看那么早做啥？


就是这个思想，是我痛苦的根源
希望大家不要像我一样，总是把今天的任务平均分配到    N-1天上
标准方差会大的你受不了的

smileinwind

哪位能给把GWD第21套verbal答案发到我站内信箱吗？多谢。

mymengming

http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=22&id=186177&star=4#1758257

逻辑JJ

大家看阿

偶做错了

mymengming

JJ数学讨论第三稿答案讨论:

86
                    一个电线杆需要固定两点，1是高出地面100feet处，1是离BASE75feet处，问两点距离多少？

根号（100*100+75*75）=125feet????

不知道怎么回事

73DS:m能被3除 m有几个质数因子?1) m/3能被3除2) m/3有2个不同的质数因子.

E

18/3=2*3 有两个不同的质数因子
                        

54/3=2*3*3 也有两个不同的质数因子
                        

且18/3，54/3都能被3整除。但他们的质数因子数却不同，故不能确定。这里问的“m能被3除 m有几个质数因子?”包括相同的质数因子，即9=3*3有两个质数因子，否则，第二个条件就不必强调“2个不同”了。

偶选C

sen4sun

小问题想请问一下. 这个TT无重复题你们是想要把所有的GWD无重复题搜集起来? 还是最后把他编辑成套题. 因为如果是前者. jinni 以前做的分类其实就够了. 如果是后者. 其实用jinni 的分类 在现有的xy 13 上继续加题目可能快些. 而且后续问题比较少. 因为TT最大的问题除了重题外还有题号和GIGI不对应. 如果以TT为范本做出的无重提这个问题是没法解决的. 反而加深三套间题号对应的复杂性. 如果从XY基础上加入新题. 所有题目讨论帖前13可以用GIGI13 加天山的基础 后面几套可以用现有的TT31 新增部分讨论帖. 我想最终是可以把TT31完全舍弃的.

希望不要嫌我啰唆, 我还是很感谢大家想做无重复题. 因为没有你们. 这将是我工作的一部份. 嘻嘻嘻

[此贴子已经被作者于2006-8-9 15:06:51编辑过]

顾风

是啊， allen是如何考虑的？

mymengming

以下是引用顾风在2006-8-9 15:10:00的发言：

是啊， allen是如何考虑的？

如果时间够的话最好是先把所有的题目聚集到一起 GIGI,TT,天山

然后重新组合成大概30套题的样子,XY那个就不动了,剩下的做好并给出推荐的答案

像大全的参考答案那样

然后发布两个版本,一个是套题,一个是  分类总结

好像工作量蛮大的

顾风

我又找到一个志愿者，鼓掌。。。。