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首先要感谢昨天的CDer们贡献的JJ，尤其是对于speaking方面，由于提前把大家提供的speaking的内容都稍微准备了一下，所以今天在考场上的发挥还算正常，不然，ETS给的15秒钟的准备时间是远远不够的。
我个人觉得，阅读、听力的JJ 虽然起到了一定的作用，但是也会产生一些误导，我今天就碰到一个听力，昨天JJ里面的一个听力题今天做的时候才发现好像文章中并没有提到。因为我的听力和阅读并不好，我这里就不说听力和阅读的JJ了，省得听错了误导大家。基本上是跟昨天提供的JJ差不多的。
就说说speaking方面吧，我觉得JJ最有用的地方也就是体现在speaking和writing上了。
第一题，说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。
第二题，电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。
第三题，学校要修建sculpture，有个学生写了一封公开信反对，认为学校的经费已经很紧张，修建雕像只会加重学生的负担，并且占用学校的绿地。这封信的内容是阅读的。另外听一男一女的对话，女方为主，她认为钱是donor出的，因此不会对学生产生影响，另外觉得学校里有这样的art是件好事。男生说的忘了，然后女生又说有个叫paul的认为雕像占了他们踢球的地方，女生认为他们只要到别的地方踢球就好了。不是很准确的说，只能记住这么多了。问题是：说一下女生的观点。
第四题，关于小孩子的数学潜能。5岁以下的小孩子好像懂得加法，比如把一个doll放在桌子上让他看到，然后拿到屏幕后面藏起来，再拿出一个放到后面，这样小孩子就assume屏幕后面应该有两个dolls，但是科学家已经偷偷拿走了一个，因此当移开屏幕的时候小孩子看到的是一个，他就会表现的比较吃惊，怎么判断他是吃惊的呢，好像是他会stare？还是瞪着眼睛?没听清。问题是描述一下这个过程好像。
第五题，关于groupthinking，先给一段文章解释什么是以及形成原因。然后听一个人讲这个东东是不好的，原因是一次他们讨论公司的电脑是否要做的fashion一些以吸引顾客，这时大部分的员工都表示同意，但是跳出来一个senior manager 说应该重视技术而不是外表，大家又纷纷同意了SM，甚至是他的partner，因为怕得罪SM得不到升职，结果电脑卖的不好。但是下一年由于改进了外观就卖的好了。问题：解释什么是groupthinking，并用speaking中那个人讲的电脑公司的例子说明一下。
第六题，一个女生在elementary school做volunteer，要带小孩子去zoo但是没有车，她想租车，租的话就要租两辆还要另外找一个人开车，男的建议她找朋友借车再找人帮她开，或者可以乘坐公共汽车。女的说可以考虑，但是在公车上照顾那么多小孩子是个challenge。问题是，说明一下解决问题的两种方法，并说一下你同意那种，解释原因。
writing部分，第一个是关于四天工作好还是5天工作好。先给一篇文章，列举了四天工作分别对公司、国家和工人个人的好处。然后听一个lecture，分别针对文章的这三个部分进行了反驳。题目要求写一下lecture里是怎么反驳的。
第二个就是sports and social activities 是否与学术一样重要以及拨一样的经费。
大概就这么多了，建议大家多准备一下speaking 的部分。
祝大家好运！ 
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发表于 2005-11-20 10:26:00
